初中道德《网络推动社会进步》逐字稿

尊敬的各位评委老师：

大家好，我是初中政治组的 *** 号考生，我试讲的题目是《网络推动社会进步》，下面开始我的试讲。

导入新课

师：上课，同学们好，请坐！

师：同学们在上新课之前，我们先来复习一下上节课的内容。

师：上节课我们学习了网络推动社会进步的第一目《网络丰富日常生活》，我们一起来回忆一下，网络是如何丰富我们的生活的？

师：请我们坐在后面的这位同学来说一下。

师：很好，请坐。她说网络让信息传递快捷、方便。

师：还有要补充的吗？这位同学说一下。

师：很好，请坐。她说网络促进人际交往；而且网络让生活便利多彩。

师：那同学们想一下网络除了丰富我们的日常生活之外，它对于我们的社会生活还有什么样的作用？

师：下面，就让我们一起学习本节课《网络推动社会进步》。

新课讲授

师：同学们，我们再来看一下大屏幕，看下这则材料。（多媒体出示材料：张强随腾讯公司马化腾参加第三届互联网大会，期间谈到 “腾讯开放平台上注册的创业者已经超过 600 万，其中已经有 30 家创业公司跻身为上市公司。创业者从腾讯的开放平台当中获得的总收益也超过了 160 亿人民币。马化腾透露，接下来，腾讯还计划在海外包括美国等地推出众创空间，促进国内外创业者的交流和合作；增强中国创新与全球的同步性。”）

师：看这则材料后大家来思考这两个问题，第一个问题是你认为张强他们此行的目的是什么？第二个问题是张强所在的腾讯公司对推动社会进步起了哪些作用？

师：给大家 3 分钟独立思考和小组讨论时间，等会儿老师叫同学起来分享下。

师：好，时间到。请我们坐在后面的这位同学来回答一下第一个问题。

师：嗯，很好，请坐。这位同学说他们此行的目的是抓住互联网大会的机遇，推动互联网事业的发展，推动互联网创新发展。

师：哦，我看这位同学举手了，你来回答第二个问题。

师：很好，请坐。她说腾讯公司促进经济社会的发展与进步，创新互联网发展方式，促进劳动者就业，增强中国创新步伐。

师：通过以上两位同学的分享，把咱们本节课的第一个知识点 “经济生活中的网络” 说出来了，请同学们在课本上画下来。

师：同学们想一下，网络的出现是不是也为公民的政治参与和文化传播与创新提供了渠道。

师：下面，请同学们再来看大屏幕，大屏幕上有这样三个材料。（出示材料一二三）

师：给同学们 3 分钟的时间，先独立思考，然后以政治小组为单位进行讨论以下问题，第一个是结合材料，政府开拓这样的网络渠道有什么作用？第二个是结合材料三，说说网络为文化传播和科技创新又带来了什么样的作用呢？

师：等会儿老师找小组代表谈谈看法。

师：好，时间到，二组代表你来回答一下。

师：好，请坐。他说，政府开拓这样的网络渠道有利于中央政府更深入地了解社情民意，履行法定职责，更好地服务人民。

师：还有要说的吗？三组代表举手了，那你回答一下。

师：回答得很好，他说使人们更加便利、有序参与社会生活和政治生活。

师：我看同学们讨论的结果很棒。谁来回答第二个问题呢？这位同学说一下吧。

师：好，请坐。她说互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。

师：通过刚才 3 位同学组代表的精彩陈述，就把本节课的知识点形象生动地展现出来了。

师：也就是 “利用网络参与政治、网络为文化传播和科技创新搭建新平台” 这个知识点，请同学们在课本上的相应位置把这个知识点画下来。

巩固提高

师：通过本节课的学习，下面同学们思考一个问题：我们应该如何利用网络去丰富我们的生活呢？

师：老师想请这位同学来分享一下你的想法。

师：嗯，很好。她说好好利用网络积极的一面，传播正能量。

师：的确。网络的发展方便了生活的方方面面，希望大家能够合理利用网络，充分发挥它的作用给生活增添光彩。

课堂小结

师：到此为止，本节课的教学内容已经基本讲解完毕。相信同学们通过本节课的学习一定会有不同的收获。那么老师给大家 1 分钟的时间，把你的收获和感悟写下来，等会儿老师找个别同学来分享。计时开始！

师：好，时间到。请这位同学来谈谈你的收获吧。

师：嗯，很好，请坐。

师：老师再来总结一下本堂课的内容，第一点是网络为经济发展注入活力；第二个点是网络促进民主政治进步；第三个点是网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

作业

师：老师针对本节课内容专门设置了两个作业。

师：第一个是网络是一把双刃剑，除了积极作用还有很多弊端，我们应该怎样合理利用网络呢？请同学们课下预习下节课的知识点《网络是一把双刃剑》。

师：还有一个是课后搜集一些有关于网络的资料并制作一个手抄报。

师：下节课老师请同学来分享一下。

师：好，下课，同学们再见。