初中道德《职业准备》逐字稿

尊敬的各位评委老师：

大家好，我是初中政治组的 *** 号考生，我试讲的题目是《职业准备》，下面开始我的试讲。

导入新课

师：上课，同学们好，请坐！

师：同学们在上新课之前，我们先来做一个小游戏。（游戏：猜职业）

师：请同学们听清楚老师的描述，猜一下老师描述的是什么职业。

师：听清楚描述哦。第一个是根据顾客的手形、甲形、肤质、服饰色彩等，对手足部进行消毒、清洁、护理、保养、修饰及设计。

师：那请我们坐在后面的这位同学来回答一下。

师：很好，请坐。她说是美甲师。

师：第二个是教导、培养外国人正确使用汉语进行社会交际，增进外国人对汉语文化的了解。

师：有能想到答案的吗？这位同学说一下。

师：很好，请坐。她说是对外汉语教师。

师：第三个是运用营养学、保健食品学、食品卫生学以及医学的相关知识，对各类人群的营养给予指导、疾病防治，并向大众传播营养食品与食品卫生安全知识。

师：这个就比较难了，有知道的同学吗？哦，这位同学举手了，那你说。

师：很好，请坐。她说是营养保健师。

师：这三位同学说得都很好。

师：其实社会中的职业多姿多彩，种类丰富，我们以后也会从事不同的职业。

师：那么同学们来想一下，在真正走上工作岗位之前，我们是不是应该做好职业准备，开始着手规划自己的职业生涯了呢？

师：下面，就让我们一起学习本节课《职业准备》。

新课讲授

师：同学们，我们再来看一下大屏幕，看下这两则案例。（视频展示案例）

师：结合案例分析，请同学们思考以下两个问题，第一个是结合案例一，是否赞同他的行为？说明理由。第二个是从案例二中你获取了哪些信息对你有什么启示？

师：给大家 3 分钟的时间，先独立思考，以前后 4 人为一组进行讨论。等会儿老师叫小组代表起来分享。

师：好，时间到。请我们坐在后面的这位二组代表来分享一下。

师：嗯，很好，请坐下。这位同学说案例一中他选择 “逃离社会” 的做法，是对自己的前途不负责任的。

师：哦，我看这位同学举手了，你有什么补充的吗？

师：很好，请坐。她说人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。

师：这两位同学对案例一分析总结得很到位，那么哪个组代表再来分享一下案例二？好。五组代表站起来说一下吧。

师：很好，请坐。她说国家发展，民族振兴需要各种各样的职业。人们的职业选择越来越丰富，发展空间越来越广阔，给我们带来更多的就业机会和挑战。

师：不错。在走向未来的征程中，我们应该做好职业准备，规划好自己的职业生涯。在经济全球化时代，科学技术突飞猛进，各国之间的联系愈益密切。社会分工逐渐细化，也引起传统职业的变革和新兴职业的兴起。

师：通过以上几位同学的分享，把我们本节课的知识点也展示出来了。

师：这也是我们本节课的第一个知识点 “做好职业准备的原因”。请同学们在课本上的相应位置把这个知识点画下来。

师：同学们，我们再来看一下大屏幕，我们来看下钟南山院士职业的一生。（视频展示钟南山院士职业的一生）

师：看完这个故事，给大家什么样的启示呢？

师：给大家 3 分钟的时间，独立思考，等会儿老师叫同学起来分享下。

师：好，时间到。请我们坐在后面的这位同学来分享一下。

师：嗯，很好，请坐下。这位同学说看到钟南山院士的一生，他感受到了职业准备的重要性，要做好职业准备，进行职业选择，要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么，要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么；要结合自己的能力和经验，思考自己能做什么。

师：不错。当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。

师：这也是我们本节课的第二个知识点 “职业准备的方法”。请同学们在课本上的相应位置把这个知识点画下来。

师：讲到这里，同学就会问了，那我们具体应该怎么做呢？

师：下面，同学们，我们再来看一下大屏幕，老师准备了这样一则政府工作报告，可以帮助我们解决我们刚才的问题。（多媒体展示《2019 年政府工作报告》）

师：同学们观看这则报告时可以想一下，国家通过多项政策稳定和扩大就业，作为我们，应该怎样做好职业准备？

师：好，我看前排这位同学看得很认真，你来回答一下。

师：很好，请坐。她说作为我们，应多加关注国家政策、社会就业信息，不断提高自己的就业技能，努力提升自身素质，多方面地做好职业准备。

师：的确。国家多管齐下稳定和扩大就业，还鼓励劳动者自主创业和自谋职业，促进创业带动就业，提供全方位公共就业服务，努力使人人都有通过辛勤劳动实现自身发展的机会。作为我们，应多加关注国家政策、社会就业信息，不断提高自己的就业技能，努力提升自身素质，多方面地做好职业准备。

师：这也是我们本节课的第三个知识点 “做好多方面的准备，努力提升自身素质”。请同学们在课本上的相应位置把这个知识点画下来。

巩固提高

师：下面，请同学们再来参与一个小活动，巩固一下前面所学的内容。（活动：我的职业准备）

师：同学们，先听清老师的要求，把你心目中向往的就业方向写下来，并在旁边写出你将打算做哪些职业准备。

师：给同学们 3 分钟的时间。一会老师找同学站起来分享一下。

师：好，时间到。前排这位同学你来回答一下。

师：好，请坐。他写的是他想当一名医生，救死扶伤。哦，我看了一下这位同学的职业准备写得很详细呢，他写道为了做医生，需要有很强的专业知识，所以他要多看看相关资料，并把专业知识打好基础，争取考上医学类的大学，这样就更具有专业性了，这也为他以后能够走上医学之路做好铺垫。

师：我看同学们写得都很棒。

师：因为时间关系，咱们就不一一找同学上来分享了。同学们课下可以和同桌或者小组成员进行分享。

师：老师来总结一下，每个人都有自己向往的就业方向。无论是选择哪种职业，都离不开我们的努力和奋斗，只有不断提升自身素质，才能更好地面对多变的社会。

课堂小结

师：到此为止，本节课的教学内容已经基本讲解完毕。相信同学们通过本节课的学习一定会有不同的收获。

师：那么老师给大家 1 分钟的时间，把你的收获和感悟写下来，等会儿老师找个别同学来分享。计时开始！

师：好，时间到。请这位同学来谈谈你的收获吧。

师：嗯，很好，请坐。

师：老师再来总结一下本堂课的内容，本节课主要学习了职业准备的原因和一些方法，面对不断发展的社会，我们也应不断发展自己，才能顺应时代的变化，迎接未来的挑战。

作业

师：老师针对本节课内容专门设置了一个课后作业，请同学们回去搜集更多关于自己向往的职业的相关资料，全面了解这个职业的发展状况以及岗位要求。

师：下节课老师请同学来分享一下。

师：好，下课，同学们再见。