初中道德《高扬民族精神》逐字稿

尊敬的各位评委老师：

大家好，我是初中政治组的 *** 号考生，我试讲的题目是《高扬民族精神》，下面开始我的试讲。

导入新课

师：上课，同学们好，请坐！

师：同学们在上新课之前，我们先来看一段视频。（视频：新中国成立 70 周年阅兵仪式片段）

师：请同学们看完视频之后，说说你有什么感受呢？

师：我看同学们刚才看的很认真呢。那请我们坐在后面的这位同学来分享一下。

师：很好，请坐。她说看完视频，感受到祖国变得越来越强大，中国精神面貌如此的庄严肃穆。

师：那么同学们来想一下，其实这些都是中华民族精神的体现，那到底什么是民族精神，它有哪些内涵呢？

师：下面，就让我们一起学习本节课《高扬民族精神》。

新课讲授

师：同学们，我们再来看一下大屏幕。（多媒体展示印有图文的连连看游戏卡）

师：结合刚才展示的内容，请同学们思考并完成游戏：根据对民族精神的感受和了解将具体的例子与其体现的民族精神相连，并找出能够体现 “伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大梦想精神和伟大团结精神” 的例子，并谈谈自己的感受。

师：给大家 2 分钟独立思考时间，等会儿老师叫同学起来分享下。

师：好，时间到。请我们坐在后面的这位同学来分享一下。

师：嗯，很好，请坐下。这位同学说习近平总书记概括了中华人民是具有伟大创造精神的人民，是具有伟大奋斗精神的人民，是具有伟大团结精神的人民，是具有伟大梦想精神的人民。

师：噢，我看这位同学举手了，你来分享一下。

师：很好，请坐。她说在五千多年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。

师：通过以上两位同学的分享，也把我们的知识点形象展示出来了。民族精神的内涵非常丰富，但民族精神并不是一成不变的，它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代的发展不断丰富和发展。

师：这也是我们本节课的第一个知识点 “民族精神的内涵”。请同学们在课本上的相应位置把这个知识点画下来。

师：下面，我们一起来接着看一下。

师：同学们，我们再来看一下大屏幕。老师准备了这几张图片。（多媒体展示图片）

师：看了这些图片，同学们来一起思考下，这些精神都是在特定的时代背景下形成的，它们对当代中国具有怎样的精神价值？

师：我听不少同学说精神的力量是无穷的。

师：还有的同学说一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。

师：还有的同学说中华民族曾历经无数考验，面临种种灾难，但从来没有在艰难困苦面前退缩过、屈服过、沉沦过，总是百折不挠、知难而进。中华民族在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。

师：很好，同学们总结得都很到位。这也是我们本节课的第二个知识点 “民族精神的重要性”。请同学们在课本上的相应位置把这个知识点画下来。

师：同学们，我们再来看一下大屏幕。（多媒体展示材料）

师：来，同学们，看完大家有什么样的感受？我们青少年应该如何培育和弘扬民族精神呢？

师：同桌两个人为一组，进行讨论总结。一会老师找小组代表站起来分享一下。

师：好，时间到。一组代表你来回答一下。

师：好，请坐。他说爱国精神值得大家学习。

师：还有要说的吗？三组代表举手了，那你回答一下。

师：很好。他说培育和弘扬民族精神，不仅要像王继才夫妇一样艰苦努力为了国家的安全而战，更要从自身做起，时刻展示中华民族的优良传统，在生活中弘扬民族精神。

师：我看同学们回答得都很棒。

师：因为时间关系，咱们就不一一找同学上来分享了。同学们课下可以和同桌或者小组成员进行分享。

师：老师来总结一下，传承和弘扬民族精神，表现在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继；表现在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶贫济困、无私奉献；表现在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。需要从自己、现在和小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。

师：这也是我们本节课的第三个知识点 “培育和弘扬民族精神”。请同学们在课本上的相应位置把这个知识点画下来。

巩固提高

师：同学们，看下教材 82 页的那个材料，上面是傅雷说过的一句话。

师：大家读完那句话思考一下在平凡的生活中爱国是否意味着 “平凡生活就等于爱国”？

师：好，我看同学们讨论的很激烈呢。

师：我听到有的同学说在平凡生活中爱国并不意味着 “平凡生活就等于爱国”，我们主张爱国从自己做起，从生活中的点点滴滴做起，是每个人在自己的岗位上恪守职责，为个人、社会和国家的发展贡献自己的力量。

师：还有的同学说爱祖国与爱社会主义是一致的，我们自觉主动地投身于社会主义现代化建设中去，就是一种爱国的表现。

师：其实大家说的都有道理，但是这不意味着平凡的生活就等于爱国，平凡的生活需要带着责任感，生活不是最重要的，而平凡生活中的作为才是衡量标准。

课堂小结

师：到此为止，本节课的教学内容已经基本讲解完毕。相信同学们通过本节课的学习一定会有不同的收获。

师：那么老师给大家 1 分钟的时间，把你的收获和感悟写下来，等会儿老师找个别同学来分享。计时开始！

师：好，时间到。请这位同学来谈谈你的收获吧。

师：嗯，很好，请坐。

师：老师再来总结一下本堂课的内容：本节课主要学习了民族精神的内涵、重要性以及了解从自身从小事开始自觉高扬民族精神，做培育和弘扬民族精神的使者。

作业

师：老师针对本节课内容专门设置了一个课后作业，请同学们回去找一些体现民族精神的名言，作为自己的座右铭，用实际行动践行民族精神。

师：下节课老师请同学来分享一下。

师：好，下课，同学们再见。