尊敬的各位评委老师好，我是高中物理组面试 [具体序号] 号考生，我试讲的题目是《打点计时器》，下面开始我的试讲。
同学们好，上课。
师：首先老师问大家一个问题：可以用什么方法求速度的大小？
生：可以用上节课所学习的公式求解。
生：也可以用速度传感器直接测量瞬时速度。
师：大家说的都没问题，那么当物体沿直线运动时，速度、位移不断变化，是否可以有一个仪器，像频闪照片一样，可以记录物体的运动情况，方便我们进行研究呢？
师：这节课我们就来学习打点计时器。
师：老师这里有准备好的电磁打点计时器，同学们观察一下实物。对照实物认真阅读说明书，先试着自己去认识电磁打点计时器的结构、各部分名称及原理。
师：看大家都认识得差不多了，接下来对照实物，再请同学们介绍各部分的名称吧。哪位同学想来试一下？
师：这位同学说得很好，只是有一点小问题，老师给你纠正一下。
师：好了，大家介绍的都不错，现在老师对电磁打点计时器的原理进行介绍。
师：电磁打点计时器是一种使用交流电的计时仪器。工作电压为 4 - 6V。当电源频率为 50Hz 时，打点计时器每隔 0.02s 打一个点。
师：在线圈和永久磁铁的作用下，振片振动，带动振针上下振动，这时如果纸带运动，振针就通过复写纸在纸带上留下一行小点。
师：认识完了打点计时器，我们再来看一下电火花计时器，同学们依然是自主阅读说明书，并对比电磁打点计时器，思考电火花计时器的结构、各部分名称及工作原理。
师：同学们都阅读完了，对于电火花计时器也有了一定的了解。
师：老师再系统介绍一下：电火花计时器与电磁打点计时器计时原理相同，不同的是电火花计时器的工作电压是 220V 的交流电，在纸带上打点的是电火花和墨粉，当按下脉冲输出开关时会产生高温电火花，高温电火花可以使墨粉熔化并牢牢附着在纸带上。
师：当输入交流电的频率是 50Hz 时，电火花打点计时器也是每隔 0.02s 打一个点。
师：同学们，你们觉得这两种打点计时器，哪一个误差小？
生：电磁打点计时器纸带运动时，振针振动，计时器与纸带间存在较大摩擦，而电火花打点计时器由火花放电，摩擦小。
师：那下面我们就来练习使用打点计时器。同学们在阅读说明书时已经对于打点计时器的安装及使用有了一定的了解，因此在这里老师就直接来为同学们展示打点计时器的安装过程及使用方法。
师：同学们跟老师再来明确一下操作步骤：一、将打点计时器固定在桌子上；二、把纸带装好；三、启动电源，待打点稳定后，用手水平地拉动纸带，纸带上就打出一行小点，随后立即关闭电源；四、取下纸带，进行观察分析。
师：在使用时大家一定要记住这些注意事项：一、使用打点计时器时，应先接通电源，待打点稳定后再拉动纸带；二、要使用正确的工作电压；三、拉动纸带前，应使拉动端靠近打点计时器的位置处，拉动时，速度尽量快，避免打出来的点迹太密集。
师：同学们根据说明及老师的操作自己练习安装并使用打点计时器。
师：看到同学们在使用过程中，基本都出现了几种问题，我们共同来解决一下。
师：有同学打出的点迹不够清晰。这是什么原因造成的呢？
生：这是由于振针位置过高造成的。
师：还有的同学纸带上打出的不是圆点，而是打出一些短线，这是什么原因造成的呢？
生：这是由于振针到复写纸片的距离太小造成的。
师：大家回答得都很好，这些问题也是我们在自己做试验的时候应该注意的地方。
师：那接下来同学们来思考一下，如果纸带上的点分布不均匀，那么，点迹密集的地方表示运动的速度较大还是较小？
生：速度较小。
师：同学们，不知不觉这节课就要结束了，哪位同学愿意谈一下你这节课都有哪些收获呢？
生：我们这节课学习了两种打点计时器的构造及工作原理，会安装并正确使用打点计时器。
师：看来大家都收获颇丰。
师：同学们课下的作业是思考如何用纸带求解运动的瞬时速度。
这堂课就上到这里，下课。同学们再见。
我的试讲到此结束，感谢各位评委老师的耐心聆听。
