初中道德《和谐家庭我出力》逐字稿

尊敬的各位评委老师：

大家好，我是初中政治组的 ** 考生，我试讲的题目是《和谐家庭我出力》，下面开始我的试讲。

导入新课

师：上课，同学们好，请坐！

师：同学们在上新课之前，我们先来听一首歌《闪耀》。

师：那同学们在听歌后，想一下这首歌曲出自哪部电视剧呢？这部电视剧你最喜欢谁？为什么呢？

师：前排这位女同学，你刚才听得最认真，你说一下。

师：对，她说这是现在热播剧《小欢喜》里面的一首插曲，讲的是一些家庭的故事，这些家里有矛盾、有争吵，但是我们仍然能感受到家庭的温暖。

师：那我们应该怎么做才能让自己的家庭也变得温暖，充满爱呢？让我们一起走进今天的课堂《和谐家庭我出力》。

新课讲授

师：同学们，那让我们再看一下这个视频片段。

师：看完这视频，那同学们来分享思考一下，季杨杨和自己家人最终变得和睦是因为什么呢？（环顾整个教室的所有学生）

师：好，我看大家分享得很火热呢，小明同学，那你来谈谈你的看法吧！

师：很好，回答得声音洪亮，逻辑清晰，很好，请坐。

师：的确，就像小明刚才回答的一样，家和万事兴。

师：家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。

师：季杨杨家庭变得和睦了，但是方一凡家里又出现了什么事呢？

师：我们再来看一下这段视频。

师：看了刚才的视频片段，同学们说一说，方一凡为什么会和妈妈发生冲突，他又应该怎样和妈妈沟通以解决这个问题？

师：老师准备做个课堂情景再现，同学们根据自己的看法来把故事续写一下，然后在课上表演出来！

师：好，咱们时间安排为 3 分钟，计时开始！

师：时间到！哪两位同学来表演一下呢？（环顾整个教室的所有学生）

师：好，请我们坐在后面的这两位同学来表演一下怎么解决这个问题，一个扮演方一凡，一个扮演妈妈的角色，大家用掌声来鼓励一下他们。

师：很好，表演得很棒，大家掌声欢送这两位同学回到自己的座位上。

师：刚才 “方一凡” 同学主动找 “妈妈” 谈心，让她理解艺术生涯是自己热爱之路，只有热爱了才会为之奋斗，让妈妈能理解自己，“妈妈” 最后也被她打动了，两位同学做得都很不错哦。

师：在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，影响家庭和睦。

师：所以说，同学们，有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。

师：那同学们想一下维护家庭和谐还有什么方法呢？

师：现在大家一起来看一下老师在多媒体上展示的两个资料哦。

师：好，那同学们想一下这几个问题。

师：家庭的矛盾是怎么产生的？面对家庭的变化我们应该怎样做？那现在咱们学生前后 4 人一组，限时 3 分钟结合自身进行讨论。

师：时间到了，我看第二小组讨论得非常热烈，就请第二小组的代表来说吧。

师：很好，思考的角度新颖，也很有深度，请坐。

师：就像我们第二小组代表说的一样，随着我们的成长，我们的家庭也在发生变化。家庭成员的增加和减少，会带来人际关系的变化；家庭成员的工作、身体和情绪状况等变化，也可能带来家庭氛围的变化。家庭成员之间应该相互理解、信任、体谅和包容。有效交流和沟通。多倾听，换位思考，可以增进理解、相互体谅，从而化解矛盾和冲突。以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。

师：通过小组讨论，老师发现，咱们班同学们的自学互学情况还不错。

巩固提高

师：那同学们，现在让我们来听一首歌曲《我想有个家》。

师：好，听完这首歌，同学们有什么感触呢？可以积极发言一下。

师：我看你刚才听得最认真，请这位同学来谈谈你的感触吧。

师：嗯，很好，请坐。这位同学说她最大的感触就是家和万事兴。

课堂小结

师：到此为止，本节课的教学内容已经基本讲解完毕。相信同学们通过本节课的学习一定会有不同的收获。那么老师给大家 1 分钟的时间，把你的收获和感悟写下来，等会儿老师找个别同学来分享。计时开始！

师：好，时间到。请前排这位同学来谈谈你的收获吧。

师：嗯，很好，请坐。这位同学说她收获了家是每个人的港湾，有家我们才能更温暖、更强大，没有家的支持就会产生无助感，让我们为了自己的家共同努力。

师：这位同学回答得不错，这便是咱们这节课的主要内容与宗旨。

作业

师：希望同学们下课之后能好好复习今天所学内容。那今天的课就上到这里，课后作业是请给家人写一封信，用今天学习的内容解决矛盾，下节课找同学来分享一下。

师：好，下课，同学们再见。