高中历史《实施“新政”》逐字稿

尊敬的各位评委老师，大家上午好。我是今天面试高中历史学科的 XX 号考生。今天我面试的内容是《实施 “新政”》，下面开始我的面试 / 试讲。

师：上课！同学们好，请坐！

（一）新课导入

师：现在老师利用语言描述某一历史人物的评价：他是唯一一位连任四届的美国总统（1933 - 1945）；他是唯一一位坐在轮椅上的美国总统；他被人们喻为 “狮子” 和 “狐狸”；他是继华盛顿、林肯后最受美国和世界公众欢迎的美国总统；有人说林肯拯救了美国，而他拯救了整个资本主义制度。请大家猜猜此人是谁？

师：看来同学们都很聪明，猜出此人是罗斯福。在 1930 年代经济大萧条期间，罗斯福推行新政以提供失业救济与复苏经济，并成立众多机构来改革经济和银行体系，从经济危机的深渊中挽救了美国。接下来我们就一起进入今天的课题 ——《实施 “新政”》。

（二）教授新课

师：我们知道，经济危机爆发以后对美国造成了严重的危害，这些危害具体表现在哪些方面呢？

师：好的，这位同学你来说一下。哦，你说股票市场崩溃、企业破产、农产品价格猛跌、失业人数激增…… 非常好，请坐。

师：大危机将资本主义制度推到了崩溃的边缘，美国站到了历史抉择的十字路口，何去何从？美国人期待 “救星” 的出现。这位 “救星” 就是罗斯福。

师：假如在座的各位同学是罗斯福的 “智囊团” 成员，请你们为罗斯福总统出谋划策，如何才能将美国从大危机的泥潭中解救出来？

师：好的，这位同学你来说一下。哦，你说整顿金融，那如何整顿呢？罗斯福他采取了什么方式恢复民众对银行的信心？史料如下：

政府对 5000 美元以下存款进行担保。3 月 12 日，罗斯福发表第一次 “炉边谈话”：你们把钱存进银行，是用来进行投资的，银行要让你们的钱发挥作用、好使整个机构转动起来 —— 我可以向大家保证，把钱放在经过整顿、重新开业的银行里，要比放在裤子下面更安全。

师：好的，这位同学你继续来说一下。哦，你说出台法案、政府担保与民众沟通，取得民众的理解和支持。那罗斯福为什么首先会从金融领域进行改革？

师：因为经济危机首先是从金融业开始的，资金链断裂才会导致工、农业破产和失业，而且金融业在国家经济中又是处于核心地位，银行有资金才能促进农、工业的发展。

师：那除了刚才的金融改革，还有什么呢？没错，就是复兴工业。同学们知道罗斯福在工业上采取了什么措施？有何作用？

NRA MEMBER I DO OUR PART

由政府指导各行业制定本行业的公平经营规章，确定各企业生产规模、产品价格、销售市场的分配…… 凡是接受法规的企业，政府一律发给印有 “我们尽我们的职责” 的蓝鹰标志。——《全国工业复兴法》

师：好，最后一排的学生你来说一下。好的，请坐。他说颁布《全国工业复兴法》，国家加强工业计划指导，将生产的各个环节置于国家监督之下，以防止盲目生产。通过国家的干预，调整企业关系和劳资关系，可以为企业复兴创造良好的条件。非常正确。

师：大家看老师利用多媒体课件展示图片，思考一下：在很多人失业、生活无着落的情况下，若你是危机中的农民，有更好的处理办法吗？当时的美国政府是如何解决的呢？

师：窗户旁边的男同学来说一下，非常好，回答得很正确。他的回答是：用行政手段调整农业政策，调控市场，给减耕减产的农民提供补贴，稳定农产品价格，防止生产过剩。那这些措施起到了什么效果？

师：没错，保障了广大农民的利益，稳定了市场的正常秩序。

师：在很多人失业、生活困苦的情况下，美国政府又采取了什么措施呢？

师：好的，这位同学你来说一下。哦，你说加强社会保障措施；推行 “以工代赈”。通过兴办工程，增加了就业，刺激了消费和生产，有利于稳定社会秩序。非常好，请坐。

师：新政如何保障民众，尤其是低收入人群的利益？如何促进社会关系的和谐？

师：看来同学们都有好好读教材，没错，颁布《全国劳工关系法》保护工人的权利；成立全国劳工关系委员会。

师：下面同学们以历史小组为单位，思考探讨：我们知道 “实践是检验真理正确与否的唯一标准”。罗斯福新政实施后，达到他所预期的效果了吗？最终又给美国及其他资本主义国家带来了哪些影响呢？

师：讨论得差不多了吧，第一小组的同学你来说一下，哦，她说农业、工商业和国民经济状况有了明显的改善，其中工人地位有所提高，这在一定程度上缓和了美国的社会矛盾，同时，社会秩序在慢慢恢复，美国逐渐在摆脱经济大危机的影响，逐渐走出低谷。非常正确。

（三）课堂小结

师：这节课马上就要结束了，请大家告诉老师我们这节课学习了什么？

师：很好，我听到有的同学说我们这节课学习了罗斯福新政，还有他为了缓解经济危机的具体措施，看来大家都收获满满！

师：这节课结束了，请大家课后阅读更多关于罗斯福的资料，并思考罗斯福身上有哪些高贵的品质值得我们学习。

师：好，那么这节课我们就上到这里。

师：同学们再见！下课！

结束语

尊敬的各位评委老师，以上就是我今天试讲的全部内容，感谢各位老师的聆听。