初中美术《手工扎染》逐字稿

尊敬的各位老师：

大家好，（鞠躬）我是初中美术组 xx 号考生，我的试讲题目是《手工扎染》。

一、新课导入

师：同学们，老师带来了一条围巾展示给大家看，老师身上的围巾和同学们经常戴的围巾有什么不同之处？

生：有好看的印花。

师：你们都了解这种印花技艺吗？这节课就让我们感受一下手工扎染。

二、新课教学

师：下面我们一起来观看一段视频。

师：通过观看视频谁能给老师说一下什么是扎染艺术？用的什么材料？

生 1：扎染工艺分为扎结和染色两部分。它是通过纱、线、绳等工具，对织物进行扎、缝、缚、缀、夹等多种形式组合后进行染色。

生 2：用的材料是丝、麻、棉等天然纺织材料。

生：捆、折、缝的方法。

师：同学们看得非常仔细，回答得也非常全面。扎染是一种古老的民间艺术，在我们现代的生活中也存在许多扎染作品，我们一起来看一下。（展示扎染作品）

师：同学们总结得很好，除大屏幕上展示的还有结、叠、夹等手法。

师：那么我们接着看屏幕上的作品，作品的纹样是什么形式的？这种纹样是如何制作出来的？

生 1：纹样有抽象的也有具象的。

生 2：捆扎之后染出来的。

师：同学们回答得不错，但是还不够全面。老师来给大家总结下：一般抽象几何纹样的作品采用捆扎、叠扎、折扎、结扎等防染工艺，具象的造型纹样则采用缝扎工艺，先扎后染。

师：接下来老师给大家示范一下扎染的步骤。

师：老师的制作完成了，哪位同学能总结出扎染的步骤？

生：扎染步骤：描绘图稿 — 扎结 — 染色 — 水洗 — 拆线。

师：这位同学总结得非常精炼，请坐。

师：今天老师也给同学们准备好了扎染所需要的材料，剩下的时间就交给同学们自己开始设计一个扎染作品，同学们可以充分地发挥你们的想象力，在使用工具的过程中同学们一定要注意安全及卫生。好了，同学们开始吧！

师：这位女同学，你在做的时候扎得尽量要紧一些。

师：那位男同学，不要用手拿着染色。

三、课堂活动

师：好了，时间差不多了，老师看大家也已经大部分完成了，现在大家把你们的作品放在美术角。同学们来看你们喜欢哪一件作品？

师：大家都喜欢中间这一幅作品。为什么呢？

生：他的图案制作得比较细腻。

师：那这件作品的作者是谁？请你告诉同学们你是怎么创作出来的吗？

生：在白布上用针线扎成提前设计好的花纹，放入染缸、浸染后晾干、拆线，紧扎的地方就不会被染到，从而出现了白色花纹。

师：这位同学的想法很不错，当然我们同学的作品都各具特色，在制作的时候作品的独特魅力也在于染色过程中出现的 “偶然” 效果，大家以后也可以多多尝试。

四、课堂小结

师：本节课我们欣赏了扎染作品；还了解了扎染的制作方法。扎染属于我们民间美术的一种，艺术价值也受到了国内外消费者和时装界的青睐，希望同学们能传承这门艺术，把祖国的民间艺术发扬光大。课下同学们可以再发挥自己的想象力，能否制作出更有趣的作品？

师：美好的时光总是短暂的，转眼又到了下课时间了，那同学们我们下节课再见吧！

结束语

各位老师，我的试讲到此结束，谢谢各位老师！（鞠躬）请问我需要擦黑板吗？