高中音乐《白毛女》逐字稿

尊敬的各位评委老师:

大家好，我是高中音乐组 [具体序号] 号考生，今天我试讲的题目是《白毛女》。下面是我的试讲:

一、新课导入

师：同学们，从巴洛克时期歌剧产生于意大利的佛罗伦萨伊始，到现在已经有 400 多年的历史。我们感受过了正歌剧庄严，欣赏过喜歌剧的轻松诙谐，也聆听过轻歌剧的灵动，但是很多时候，我们都受限于语言，听不懂这些歌唱家在唱什么？我们很多时候再问，有没有中文的歌剧呢？

师：其实建国前，我们的艺术家们就在做这些事情了。1943 年，延安开始了新秧歌运动，鲁迅艺术学院的贺敬之、马可、李焕之、刘炽等艺术家，根据流传在晋察冀地区的白毛仙姑的故事，改编成为经典的歌剧《白毛女》。

二、教授新课

（一）讲述新课

师：贫苦农民杨白劳被地主黄世仁逼债致死，女儿喜儿在黄家受尽凌辱后，逃往深山，苦熬三年，头发全变白。 喜儿的恋人王大春参加八路军后随部队回来救出喜儿，打倒了黄世仁，为千千万万受苦人报了仇，这部揭示了旧社会把人变成鬼，新社会把鬼变成人的歌剧在新秧歌运动中应运而生，一经演出，万人空巷。

师：剧中经典的歌曲，一经演出，就如星星之火，迅速传遍大江南北，我们今天学习的就是其中两首《北风吹》 和《扎红头绳》。

（二）分段欣赏

师：1937 年冬，在河北一个县城管辖下的杨各庄，除夕到了，本来是家庭团聚的日子，佃户杨白劳的女儿杨喜儿拿着玉子面在风雪中，等待着自己父亲回来。这个时候漫天大雪，天真可爱的喜儿一边看着大雪，一边期待着自己父亲回来，父亲去哪了，大年三十为什么还不回来呢？(老师演唱)

师：同学们有答案了吗？

师：这段旋律是白毛女中的主题旋律，流畅短小是因为借用了河北民歌《青阳传》的素材。歌词中为我们介绍了故事的梗概，佃户杨白劳因为还不起地主黄世仁一石十五斗的租子和还不清的驴打滚的账，出门躲账七八天，到今天才偷偷摸摸的回到家。

师：曲目中速度、力度、演唱形式、表达情绪是怎样的呢？

师:《北风吹》中速稍慢、中弱、女声独唱、天真、期盼。喜儿欢欢喜喜的等待自己爹爹回来，这时候作为一天真烂漫的少女，期盼中的演唱一定是抒情的，悠长的。

师：请同学们看，图片上的人是谁？

生：杨白劳。

师：喜儿的父亲杨白劳出场了，同学们观察到了什么？

师：杨白劳畏畏缩缩的，身上落着一层雪，挑着卖豆腐的担子，披着盖豆腐的布，他怕什么？

师：怕被地主黄世仁发现，所以出去躲账，但除夕、对于一个传统的、老实巴交的农民来说，是必须得回家的。 所以，他动作畏畏缩缩。唱：十里风雪一片白，躲账七天我回家来，指望着熬过了这一关挨冻受饿，我也能忍耐。

师：杨白劳的唱段，让我们感受到了什么？

师：有同学说深沉、低昂，有苦难言，说的好，这段音乐利用了陕西民歌《捡麦根》, 让我们马上感受到了一个朴实的农民形象。

师：杨白劳回家了，喜儿欢欢喜喜的把杨白劳引进家门，欣喜的让自己的爹爹快来烤烤火，暖和暖和，王大婶送来的玉菱面，喜儿已经捏成了饼子，过年吃这个，对于他们来说都有点奢侈。过年大家都吃什么？

师：有同学说饺子，但是没有白面怎么做饺子。这时候老父亲从怀里掏出来二斤白面。喜儿高兴的要去喊过来王大婶和大春一起来包饺子。但老父亲给她的惊喜还有一个。

师：杨白劳拉住喜儿，从怀里掏出一个纸包，小心翼翼的拆出来一根红头绳。这时候喜出望外的喜儿和老父亲唱起了经典的唱段:《红头绳》。

师：这段音乐中同学们感受到了什么？父亲的慈爱，喜儿的欣喜。

师：对，一根不起眼的红头绳，被杨白劳包了一层又一层，说明对女儿的疼爱，一根不起眼的红头绳，就能令喜儿欢呼雀跃，说明喜儿懂事、朴实无华。

师：音乐中又是那些要素让我们感受到的呢？《扎红头绳》稍快、中强、对唱、欢快、活泼。

师：好的。我们能够发现，人物不同性格，不同心情时，演唱的速度和力度是不同的。

师：我们用舒缓的音乐表示对未来的期待，对家人的思念，用快速的、跳越地旋律表达人物欣喜的状态。这就是音乐的魅力。

三、音乐拓展

师：我们请我们两位同学，分角色来表演下喜儿和杨白劳这两个人物，大家来演唱《扎红头绳》好不好？

师：欢迎两位同学上台，同学们准备好了吗？

师：感谢大家的精彩演出，你们太棒了。

四、课堂小结

师：可以说中国歌剧的发展经历了四五十年的历程，《白毛女》是中国的第一部大型的新歌剧，它的诞生标志着中国歌剧的发展进入了一个新阶段，在它的影响下，先后涌现了一大批闪烁着中国民族色彩的新歌剧，像《洪湖赤卫队》《刘三姐》、《红珊瑚》等。

师：除了《白毛女》, 还有更多优秀的歌剧需要我们去发掘，今天时间有限，老师不能一一给大家介绍了，老师就给大家布置一个课外作业：请大家回去之后，观看我们剩下的段落，继续感受这部经典的歌剧。

结束语:

尊敬的各位考官，我的试讲到此结束，请问我可以擦掉我的板书了吗？