初中历史《战争的爆发》逐字稿

战争的爆发

一、逐字稿

尊敬的各位评委老师，大家上午好。我是今天面试初中历史学科的 XX 号考生。今天我面试的内容是《战争的爆发》，下面开始我的面试试讲。

师：上课！同学们好，请坐！

（一）新课导入

师：请大家看老师利用多媒体展示的 1858 年林肯的演讲词：“一幢裂开的房子是站立不住的，我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散、我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。” 大家思考一下：从这段话中你看出林肯有怎样的观点呢？

师：好的，这位同学你来说一下。哦，你说林肯主张尽快解决美国的奴隶制问题。非常好。

师：不久，林肯成了美国第 16 任总统。但在南部的一些州，他得到的选票却微乎其微，这是为什么？当时的美国处于怎样的状况？接下来我们就来学习今天的内容《战争的爆发》。

（二）教授新课

美国领土扩张与经济发展差异

师：大家看老师利用动画展示独立战争之后美国领土扩张的过程，请同学们结合自己课下搜集的史料说说独立战争之后美国的领土是怎样扩张的？

师：大家说得都非常好，老师来替大家总结一下：美国独立之后，通过购买、发动战争等手段大力扩张领土，史称 “西进运动”。到 19 世纪中期，领土已从大西洋沿岸扩展到了太平洋沿岸。

师：现在老师出示美国南北方经济发展的图片，大家想一想：南北双方当时分别是怎样的经济发展形式？两种经济形式之间存在着怎样的关系？

师：好的，这位同学你来说一下。哦，你说当时北方发展的是资本主义经济，南方是种植园经济。随着时间的推移、经济的发展，南北两种经济形式的矛盾越来越尖锐。到 19 世纪中期，围绕着奴隶制的废存问题，北方和南方之间的矛盾再也无法调和。很好，请坐。

南北战争爆发的原因

师：请大家看老师播放有关南北战争的纪录片，同学们以历史小组为单位讨论思考一下：为什么奴隶制的废存问题会成为美国内战爆发的原因呢？

师：好的，时间到，第一小组的同学你来说一下，哦，她说北方需要南方的市场和原材料，北方资本家希望解放黑人奴隶，扩充自由劳动力，提高黑人的待遇，让他们也能买得起北方的产品；南方的种植园主却希望进口便宜的英国商品，愿意把棉花卖到国外，同时，他们希望有更多的黑人奴隶，发展更多的种植园。非常好，很正确。

南北战争的过程

导火线

师：接下来我们要来学习南北战争的过程，首先来了解一下南北战争爆发的导火线，南北战争爆发的导火线是什么？

师：好的，这位同学你来说一下。哦，你说导火线是 1861 年 3 月林肯当选美国总统。很好，请坐。

初期概况

师：现在同学们阅读史料和教材，以 “战地记者” 的身份介绍南北战争的初期概况。

师：好，最后一排的学生你来说一下。好的，请坐。他说 1861 年南方的一些州联合起来，宣布组成一个独立国家，号称 “南部联盟”。这年 4 月，南方军队挑起内战，美国南北战争爆发。战争初期北方在战场上一再失利，引起了广大群众的不满。

北方初期失利原因

师：请大家看老师播放《南北战争》纪录片片段，大家思考一下：代表先进生产力的北方本该处于战争的优势，为什么在战争初期却一再吃败仗呢？

师：大家说得都非常好，老师来替大家总结一下，南方蓄谋已久，有备而来；而北方林肯政府幻想妥协，战备松懈，且缺乏优秀将领。因此，尽管实力占据优势，但北方在战争初期节节败退，引发民众不满，要求政府采取强有力的措施。

师：我看到大家完成都很好。看来大家已经融会贯通了。

（三）小结作业

小结：师：这节课马上就要结束了，请大家告诉老师我们这节课学习了什么？

师：很好，我听到有的同学说我们这节课学习了南北战争的爆发过程，看来大家都收获满满！

作业：师：这节课结束了，请大家课后思考如果你是当时的林肯总统，你会采取什么措施来扭转战局？

师：好，那么这节课我们就上到这里。

师：同学们再见！下课！

结束语

尊敬的各位评委老师，以上就是我今天试讲的全部内容，感谢各位老师的聆听。