高中音乐《共和国之恋》逐字稿

之恋》下面开始我的试讲:

一、新课导入

师：同学们好，欢迎来到今天的音乐课。老师上课前想问大家一个问题：什么是爱国呢？

师：奥运健儿在赛场时为国争光是爱国，解放军战士不惧牺牲守卫边疆是爱国，同学们回答的很好。

师：1988 年的时候央视拍摄了一部大型的专题片《共和国之恋》。专题片中真实的故事歌颂了科学家钱学森、 邓稼先等老一辈科学家，在新中国成立初期，放弃了国外的名誉和财富，选择回到祖国，为祖国贡献出自己的毕生精力。我们今天学习的歌曲就是这部系列片的主题曲《共和国之恋》又叫做生死相依我苦恋着你。

二、教授新课

（一）新课练声

师：今天，老师为同学们准备了一条非常好听的练声曲，请同学们用 “a” 来进行演唱，注意在演唱的过程中，声音要轻柔，抬起笑肌，保持高位置，看老师的指挥，我们一起来进行演唱。

练习曲（首调）

1 = C 2 4 5 1 5 - | 1 2 4 7 2 - | 3 4 5 6 | 5 - 1 2 4 3 2 | 1 - |

师：好的同学们演唱的非常好，老师跟同学们合作一下。同学们来演唱这四小节的旋律，为今天的歌曲来伴奏。

（二）深入探究

师：感谢同学们的配合你们做得非常好。“a” 开口音的加入，使得我们的歌曲更加感染人。

师：那么这首歌曲情绪是什么样子？可以分成几个段落呢？同学们分组来进行讨论我们一起总结出答案。

师：好同学们的答案已经做出来了。这首歌曲是带再现的二段体结构。

师：第一乐段可以分成四个乐句，节奏平稳旋律抒情，乐句使用了变化重复的写作手法，通过这种方式旋律不断的向前激进，充满着激情，让我们感受到对祖国的赤子之心。

师：第二个乐段同样可以分成四个乐句，这里也是与第一乐段的对比乐段，乐段的开始达到了本曲的最高音，这里使用了一个八度的跳跃，仿佛让我们看到了，无数的科研工作者生活艰难却饱含热情的场面，最后一个乐句与第一乐段再现，首尾呼应一气呵成。

师：同学们的乐曲的分析非常的到位，那么让我们用 “wu” 来演唱一下这首歌曲的旋律。

师：同学们的视唱能力很强，但要注意保护自己的声带，“wu” 母音在进行演唱的时候，声音不能过大，尤其在第二乐段八度的地方，要记住用轻声进行演唱，下巴放松。我们再来尝试一次。

三、音乐拓展

师：歌曲的旋律我们都学会了，我们来为歌曲做一个合唱的编排。

师：同学们可以讨论一下有没有非常好的办法。

师：好的时间到。同学们应该是已经有答案了。

师：第一乐段我们分男女声依次进行演唱，第二乐段是歌曲的高潮部分，我们集体进行合唱。

师：很好、老师想把刚才我们为歌曲做的前奏加入进去。我们一起来演绎这首歌曲。记住，这首歌曲的情感是深情的、我们可以带一些哭腔进去。

四、课堂小结

师：好的同学们，爱国不是一句口号，是实实在在的一点一滴。

师：有一句话说得好，家是最小国，国是最大家。做好自己的本职工作，就是在为建设富强国家而努力，通过自己的行为影响身边的人，这也是爱国。你们都是未来社会的主人、爱国从我做起。

结束语:

我的试讲到此结束，感谢各位评委老师的耐心聆听！请问我需要擦掉板书吗？