初中科学《力的作用效果》逐字稿

尊敬的各位评委老师好，我是初中科学组面试 x 号考生，我试讲的题目是《力的作用效果》，下面开始我的试讲。

师：同学们好，上课。

导入新课

师：同学们看，老师手里拿着一个塑料瓶，老师用手捏饮料瓶，大家看一下饮料瓶发生了什么变化？

生：瓶子的形状发生了变化。

师：说得不错，同学们来看，老师手里拿着一个粉笔头，把粉笔头向前扔，粉笔头的运动状态发生了什么变化呢？

生：粉笔头向前运动。

师：今天这节课我们就来学习《力的作用效果》。

新课讲授

师：同学们来看一下，老师这里有一个弹簧，老师用手用力拉，可以将弹簧拉长；用手用力压皮球，可以把皮球压扁。

师：接下来同学们也来做一个实验，同学们拿起手里的刻度尺用力，刻度尺会发生什么变化呢？

生：用力可以使刻度尺变弯曲。

师：同学们说得不错，我们再来抬头看大屏幕，上面有两张图片，第一张图片是跳水运动员站在跳板上，还有一张是有人在射箭。

师：同学们仔细观察一下，跳水运动员站在跳板上，跳板发生了什么变化呢？

生：跳板变弯了。

生：射箭上面的弦变弯了。

师：同学们说得不错，我们可以从中得出一个规律 —— 力可以改变物体的形状。

师：大家还知道哪些力可以改变物体形状的事情呢？

生：打羽毛球的时候球拍会发生变化。

生：揉面的时候面会发生形变。

师：看来同学们在生活中也是很善于观察的。刚刚同学们都做了实验，用手可以使刻度尺弯曲，大家回忆一下，用大的力和小的力按压刻度尺，刻度尺发生形变的变化一样吗？

生：不一样，用力大了形变大。

师：通过同学们实验可以说明，物体受到的力越大，形变就越大。而且大家要明白的是，如果用很小的力，物体也会发生形变，只不过形变很小，用眼睛看不出来。

师：刚刚我们探究了力可以使物体发生形变，我们再来想一下，力还能使物体发生什么变化呢？通过课堂开始之前老师扔粉笔头，大家联想一下。

生：力可以改变物体的运动状态。

师：那我们就来看一下大家的猜测对不对。

师：大家来看，老师这里有一个篮球，把篮球向上扔，篮球由静止变为运动，竖直上抛的篮球向上运动得越来越慢，当篮球向下运动时，会变得越来越快。

师：大家来看大屏幕，上面演示的是运动的小钢珠在磁铁的作用下，改变了运动方向。大家觉得这是什么原因呢？

生：磁铁产生的吸力使钢珠发生了变化。

师：不错，同学们再来想一下，我们在踢足球的时候，足球静止在地面上，运动员 A 用脚踢它时给它一个力，足球受到这个力由静止变为运动；运动员 B 用头冲顶足球，足球受到这个力而改变运动方向；运动员 C 伸手抱住足球，足球受到这个力之后由运动变为静止。

师：由此能总结出来，物体由静到动、由动到静，以及运动快慢和方向的改变，都被认为它的运动状态发生了改变。

师：上面的例子说明，力可以改变物体的运动状态。

巩固提高

师：现在同学们再来想一下，生活中有哪些力使物体运动状态发生变化的例子呢？

生：扔铅球的时候铅球由静止状态变为运动状态。

小结作业

师：同学们，不知不觉这节课就要结束了，哪位同学愿意谈一下你这节课都有哪些收获呢？

生：我们初步掌握了力的作用效果，能使物体发生形变，也能使物体的运动状态发生变化。

师：看来大家都收获颇丰。

师：下课后的作业是列举生活中力改变物体的形状和运动状态的例子。

师：这堂课就上到这里，下课。同学们再见。

我的试讲到此结束，感谢各位评委老师的耐心聆听。