一、导入
师∶上课，同学们好，请坐
师∶同学们，说到鲁迅先生大家应该不陌生了，那你们了解鲁迅先生吗 ? 谁能具体说说。
师∶看你跃跃欲试的样子，你来说说。
师∶你介绍道∶鲁迅是他的笔名，他的原名是周树人，字豫才，浙江绍兴人。
师∶你看起来也有想说的，来，请你。
师∶你说鲁迅先生是伟大的文学家，革命家，思想家，是现代文学的奠基人。
师∶同学们的表现值得称赞，大家对于咱们这些文学知识很是熟悉呀。也能够看出大家对鲁迅先生已经非常熟悉了，都请坐吧!
今天就让我们从另外一个视角去了解鲁迅先生，看看在家人的眼中他又是怎样的，让我们走进课文《我的伯父鲁迅先生》。
二、初读
师∶现在老师给大家8分钟时间自由朗读课文，可以大声读，也可以默卖，还可以跟同桌合作分段朗读;边读边用圈点勾画的方式画出疑难字词，并画出"我"对伯父鲁迅先生深深怀念的句子。大家开始吧。
师∶我听到大家的声音渐渐小了，看来读得差不多了。老师也已经把课文中的疑难字词整理到了PPT上。谁愿意第一个来读一读?师∶你的手举得最高，你来吧。师∶大家说他读得怎样?
师∶嗯，声音清脆，但是有一个字音没有发标准，这个字应该读?
师∶对，"吊唁"，四声。
师∶好了，过了字词关，现在谁来回答第二个问题，表现"我"对伯父鲁迅先生深深怀念的句子是?
师∶右边第四排的女生，看你已经有了答案了。
师∶嗯，"我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来"。
师∶是啊，虽然我的年纪小，但是我却真切的知道伯父鲁迅先生永远地离开了我，这短短的一句话包含了我此时的所感所想，课文正是在这样
深的怀念中展开回忆。那么课文围绕哪些事情展开叙述，表达作者对伯父的怀念呢?
师∶哦，我们一起谈论水浒，还救助了一个车夫!
师∶咱们能不能按照顺序，试着用小标题的方式说出来呢?老师先说-个，谈"水浒"。同学们往下接。
师∶嗯，谈"碰壁"，欢度除夕。还有救助车夫，关心女佣。
师∶经过咱们师生的配合，这下内容就全面又简洁了!
三、析读
师∶了解了文章主要的事件，那老师再给大家10分钟时间，请同学们以小组为单位，合作交流谈论∶作者在回忆叙述的几件事情中是如何表达自己对鲁迅先生的怀念的呢?一会我会请小组代表来汇报讨论成果，大家开始吧
师∶大家讨论的声音渐渐变小了，看来讨论的差不多了。
师∶第一小组的讨论过程最激烈，请你们小组先来说说吧。汇报的时候
师有要求--要说完整，用"作者通过讲述某某事情，表达了某某情感"的句式来说。
师∶他说作者通过描述与伯父鲁迅先生相处时谈论"水浒"的事情，表达她的怀念之情。
师∶在作者的眼里伯父鲁迅先生是一个怎样的人呢 ?
师∶哦，慈爱可亲的，从哪看出来的 ?
师∶是的，我犯错了，他不正面批评我，而是用调侃的方式令我无地自容。
师∶调侃的方式倒是很幽默，而且能保护小女孩的自尊心，那能不能具体说说鲁迅先生是怎么调侃的 ?
师∶对，就是这一句--伯父摸着胡子，笑了笑说∶"哈哈!还是我的记性好。"
师∶你能模仿着鲁迅先生说话时的样子，读一读这句话吗 ?
师∶缺了点幽默感，哈哈的笑声不够爽朗，要是能带上动作摸一摸胡须就更好了，你再来一次。
师∶哈哈，大家说说你们听出了怎样的一个鲁迅先生?师∶嗯，幽默风趣。
师∶而且含蓄指出了小侄女看书不认真的缺点，令她感受到了这是在批评、提点她。从这我们是不是也能感受到鲁迅先生关心下一代呀!所以我们读书，也要读细致哟!
师∶然而这么和蔼可亲的伯父却去世了。我们一起读一读PPT上展示的句子，感受"我"的悲伤和对伯父的怀念!
师∶第二组的同学们已经迫不及待了，你们来说说吧。
师∶他说作者通过描述一次家庭聚会过程与伯父谈"碰壁"的事情，表达了她的怀念。
师∶鲁迅先生是怎样回答"我"对"碰壁"的不解呢 ?
师∶这一句-一"你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗 ?"
师∶咦，这"四周黑洞洞的"是什么意思啊 ?
师∶看同学们也在认真思考，老师提醒一下!在课前呢已经把课文的背景小资料发到大家手里了，结合背景说说哦!
师∶嗯，这里的黑洞洞不止是在说自然环境的黑暗，更是暗指当时社会的黑暗。
师∶结合背景知识理解得很到位，那么"碰壁"也就不难理解了，它指的又是什么呢 ?
师∶对，指的是鲁迅先生在与反动派斗争过程中遇到的困难。很好，请坐。
师∶那大家来发挥想象，说说鲁迅先生都遇会到哪些困难呢 ?
师∶看你激动的样子，快站起来说说吧。
师∶国民党禁止他发表文章。师∶你也来说说。
师∶国民党到处寻找并要抓捕他。
师∶同学们说的都没错。可即使面临这样的挫折和困难，鲁迅先生仍然毫不畏惧，坚持斗争。
师∶但是这位乐观、不怕挫折的伯父鲁迅先生去世了，我们再次一起读一读PPT上展示的句子，感受"我"的悲伤和对伯父的怀念!
四、品读
师∶学习到这儿，大家有没有重新认识鲁迅先生呀?请同学们分享分享。
师∶看你充满自信的样子，请你说说。
师∶嗯，今天你认识到一位关心晚辈，又幽默的鲁迅先生。还有吗 ?
师∶哦，你认识到一位勇敢、敢于斗争的鲁迅先生。
师∶看来今天这节课大家都很有收获呀!
五、小结作业
师∶课上愉快的时间总是过得飞快，不知不觉已经到了下课的时间，这节课我们通过了解谈"水浒"、谈"碰壁"这两件事感受到了小周晔对伯父鲁迅先生的深切怀念之情。课文其他部分的描写也非常的精彩，请课下继续阅读课文。并完成作业∶ 阅读一篇鲁迅先生的作品，写一份读后感。
师∶下课，同学们再见。
