一、导入
师∶上课，同学们好，请坐!
师∶同学们，大家看过《流浪地球》这部电影吗?这部电影讲述的故事发生在2075年，那时候太阳即将毁灭，面临如此绝境，人类开启了"流浪地球计划"，试图带着地球逃离太阳系，寻找新的家园。看过这部电影的同学能给大家说说感受吗 ?师∶嗯，请你来说。师∶哦，你说科幻来源于现实，大自然警示我们要保护环境。
师∶你可真是一位爱思考的孩子，请坐。
师∶那么今天呢，我们要学习的这篇课文也是科幻小说，在这篇小说中，作者想象了怎样的一个世界呢?我们一起跟随主人公玛琪去看看吧 !
二、初读
师∶首先请大家自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，遇到难懂的地方多读几遍，同桌之间互帮互助解决问题。师∶好，开始你们的朗读吧。
师∶现在请同学们合上课本，老师已经把本节课的重点生字词整理在 PPT上，谁来挑战一下?
师∶我们的语文课代表率先举起了手，就请你。师∶大家说他读的怎样 ? 嗯，声音非常洪亮，请坐。
师∶哦?老师听到有同学说他有一个字音读错了。那这个词语应该读∶鄙夷，来，跟老师一起来读∶鄙夷，鄙夷。鄙夷的"夷"第四笔是竖折折钩，不要写错了。
师∶解决了生字词，读课文就更轻松了。请同学们思考一下，课文的主要内容是什么? 师∶第一排的这位女生，你来说。
师∶嗯，你说主要讲了托米和玛琪从一本很旧的书上了解到了老式学校。
师∶你概括的真简练，但是不够全面，请坐。师∶谁再来补充一下 ? 同桌你来。
师∶这次就完整多了!还有他们对老式学校很感兴趣，还围绕老式学校和机器人老师展开了讨论。
三、析读
师∶攻克了字词关、了解了主要内容，现在老师再给大家10分钟的时间，请同学们以小组为单位，合作讨论∶玛琪的学校和老式的学校相比有什么不同呢 ?结合具体语句说一说。稍后呢，老师会请小组代表进行分享。
师∶老师看到阳光小组的同学讨论很激烈，那阳光小组来给我们分享一下吧。
师∶哦，你们认为学校不一样。这是从哪里看出来的呢 ?
师∶原来是这一句∶附近一带所有的孩子都到一处去上学，他们在校园里笑呀、闹呀，他们一起坐在课堂里上课，上完一天的课就一块儿回家。
师∶这不就是我们现在的校园生活啊，那玛琪的学校有什么不一样呢?
师∶哦，她是在家里学习，不用外出，而且老师也不一样，是机器人教授知识。
师∶这么高科技还不用外出，那你认为玛琪喜欢她的学校吗?
师∶我看大家都摇了摇头。为什么呢 ?
师∶真聪明，你们在文中找到了答案，玛琪一向讨厌学校，而且现在比以往任何时候都更憎恶它。
师∶大家再想想，这么讨厌学校还要去上课，玛琪是什么心情啊?
师∶是啊，孤独，每天都不开心，没有人和玛琪玩耍，就连老师也是冰冷的。
师∶如果是你，你觉得玛琪希望怎么上学呢?
师∶对，希望和书上说的一样，所有人在一个专门的地方学习，每天跟其他同学一起上学放学，开心玩耍。
师∶所以同学们，我们现在的学校生活是多么值得珍惜啊。那你能带着开心、快乐的心情来读一读这个句子吗 ?
师∶大家读的很有感情，不过语速再快一点就更好了，再来试一试。
师∶嗯，这次就好多了。师∶好，这是阳光小组的汇报。
师∶智慧小组的同学，你们快来说说你们的想法。师∶嗯，你们认为做作业不一样。那你们找到了哪个句子?
师∶没错，这句∶他们学的功课都一样，这样，做作业的时候他们就可以互相帮助，有问题还可以互相讨论了。
师∶那未来学校中，玛琪是怎么完成作业，机器人老师怎么检查呢?
师∶你找的可真准确，他们是一个人完成，没有人商量从槽口里检查作业。
师∶听起来很不错嘛，那你觉得玛琪喜欢吗?她又对机器人老师有什么想法?
师∶哦，你觉得不喜欢，为什么呢 ?师∶看来你还有点犹豫，谁来帮帮他?
师∶好，同桌你来。
师∶哦，你找到了原文的句子，最让她厌烦的是那个槽口，暗暗希望他拆开以后就不知道怎样装上。
师：所以啊，玛琪是很讨厌的。那你想想她当时会怎么表现?师∶嗯， 噘着嘴，皱着眉，默默祈祷机器人坏掉。
师∶老师彷佛已经看到玛琪皱着眉坐在那，一脸难过的样子了。
师∶这个时候，玛琪心里会想些什么呢 ?
师∶这是多么孤独无趣的学习啊，我什么时候能够和同伴一起学习、交流呢?
师∶那老师有一个疑问了，高科技这么先进、便捷，为什么玛琪不喜欢呢?
师∶我们班的智多星终于举手了，快来说。
师∶是啊，人们只想着它的先进便捷，却完全忽视了孩子的集体生活和情感交流，最终影响了孩子的心理健康。
师∶那让我们带着玛琪孤独还有对同伴渴望的感受，一起来读读这段话。
师∶读的真棒，老师仿佛已经看到了玛琪最终实现愿望，一起和同伴快乐的读书学习的场景。
四、品读
师∶阳光小组和智慧小组分享了他们的想法，那我们也来思考一下∶读了这篇课文，你对科幻小说有什么看法?
师∶你的手都快举到天花板上了，你快来说吧 !
师∶是啊，艺术来源于生活而高于生活，作者丰富大胆的想象令我们深思和警醒。
五、小结作业
师∶这节课同学们的状态非常好，不知不觉，我们这节课到了尾声。这节课我们共同学习了课文的生字词，理清了文章的思路，了解了玛琪校和老式学校的不同，感受到我们现在学习生活的幸福。
师∶其实，文中的精彩部分还有很多，但是由于课上时间有限，老师在这里就不进行赘述了，课下，请同学们继续预习课文，并完成这样一个作业∶课下阅读作者的其他科幻小说，并说说你的想法。下节课，我们一起交流。
