一、导入
师∶上课，同学们好，请坐。
师∶同学们，在今天上课之前啊，我们先来看一段视频。
师∶视频中，你看到了什么? 又听到了什么?
师∶哦，你看到了春联、剪纸、还有大红灯笼。
师∶嗯，你听到了爆竹的声音还有烟花绽放的声音。
师∶那这些会在什么节日中出现呢 ?
师∶大家异口同声地说春节的时候。
师∶是啊，春节是我国传统的节日，它历时时间长，讲究也多。今天让我们跟随作者老舍走进北京，去感受一下老北京的春节吧。请大声齐读课题《北京的春节》。
（板书课题：北京的春节）
二、初读
师∶现在老师给大家十分钟的时间，请大家自由地朗读课文，边读边用笔画出文中的生字词。同时思考∶课文的主要内容是什么?
师∶同学们朗读的声音渐渐小了，那现在，老师就来检查一下大家字词的掌握情况。
师∶手举的最高的这位男同学，你来读一下PPT上出示的这些生字词。师∶读的真不错，声音铿锵有力!接下来我再找个女同学来读一下。穿红衣服的这位同学，你来读一下。
师∶声音响亮动听!哦，有同学发现她的一个字音读的不准，大家一起来看一下。这个字读xun，中旬。同学们一起来读。
师∶生字词的问题解决了，接下来我们来解决第二个问题∶课文的主要内容是什么?
师∶你的眼神充满了自信，你来说说。
师∶嗯，内容简洁，谁来补充得详细点 ?师∶你已经迫不及待了，快站起来吧。
师∶没错，课文主要介绍了北京过春节时"熬腊八粥"、泡腊八蒜、贴春联、逛庙会、吃元宵等一些有趣的风俗。师∶经过你们通力合作，总结的完整，请坐吧。
师∶那同学们结合课本好好看一看，作者是按照什么顺序介绍这些春节风俗的 ?
师∶哦，按照时间顺序。
师∶那北京的春节是从什么时候开始，又是在什么时候结束的?
师∶你终于鼓起勇气举手了，快站起来吧。
师∶你说是从腊月初旬开始，直到正月十九结束。
师∶回答地好极了，说明读书读的很仔细，请坐!
三、析读
师∶现在，老师再给大家10分钟的时间，请大家以小组为单位，合作讨论∶北京人过的春节，给你印象深刻的是什么 ?
师∶大家讨论的声音渐渐小了，看来，大家已经解决的差不多了。
师∶第一组的同学，你们先来说说。
师∶他说对泡腊八蒜、吃饺子印象深刻。果真是个小吃货!课文怎么说的?
师∶哦，这句——"到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。'
师∶你吃过泡蒜吗 ? 是什么颜色的 ?有什么味道?
师∶哦，白色的，酸甜酸甜的。那北京的泡蒜是什么颜色呢?什么味道呢?
师∶对，碧绿色，酸辣的，这正是北京泡蒜的特点，跟别处是不一样的。
师∶你试着读一读这句话，想象着泡蒜的颜色和味道，读出腊八蒜"色味双美"的感觉来。
师∶嗯，读的真不错，仿佛让我闻到了浓浓的蒜香。
师∶第四组已经等不及了，赶紧来说说吧
师∶你们要分享的过除夕时的景象。课文中的哪一句概括出了除夕的特点?
师∶这一句--除夕真热闹!那为什么想分享这里呢 ?
师∶因为除夕热闹、快乐感染了你们。
师∶请第四小组的同学为我们读一读这一段吧!师∶大家说读得怎样?
师∶嗯，声音饱满，有激情，读出了热闹的感觉。
师∶那咱们就来找找，哪些词语写出了除夕的热闹。
师∶哦，酒肉的香味，红红的对联、各色的年画，不绝于耳的鞭炮声。
师∶瞧瞧，只是通过这几个词，我们脑海中都已经呈现出除夕的场景了，真是热闹啊!
师∶第四小组的同学非常善于总结，请坐。
师∶大家来想一想∶人们在除夕这一天这样的高兴与快乐，难道仅仅是因为有新衣穿，有肉吃，能看热闹吗 ?
师∶看来你们被老师难住了。我们再来看看作者描写吃团圆饭，守岁的这一段话。"在外面做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁"从这段话你体会到了什么?
师∶是啊，过年过的是团圆，过的是希望。春节不仅仅是个传统节日，它还承载着每个家庭美好的祝福与期望，这正是中华民族世代传承下来的民族文化。
师∶第二组，你们想分享的是?师 ∶ 是元宵节啊。课文是怎么描述的呢 ?
师∶嗯，这一句--正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。你们为什么喜欢元宵节呢 ?
师∶你们觉得元宵节红火而又美丽，比除夕还好玩。
师∶那能不能和大家说说，怎么好玩呢 ?师∶原来有各形各色的元宵灯呀。
师∶你读得真仔细，"各形各色"说明了什么?
师∶对，元宵灯的数量多，种类多。请坐。大家一起来找找从课文的哪些词语中看出灯的数量多，种类多的 ?师∶你来。
师∶哦，从"处处"、"整条"、"几百盏"这些词语看出灯数量多的。
师∶你也来说说
师∶嗯，从"有的…有的…"这个排比句看出灯种类多的。你们真是善于观察的好学生!
师∶让我们也试着用"有的，有的"来造句吧。师 ∶ 同学们的排比句都说的精彩极了。
四、品读
师∶现在请同学们再次朗读课文，读完后畅谈你们的感受。
师∶大家都读完了，看你有话想说，来，请你分享。
师∶你说北京的春节和咱们这儿的不同，很有特色。
师∶嗯，这正体现了咱们国家风俗文化的丰富多彩，请坐。
五、小结
师∶同学们，这节课我们了解了北京人过春节时泡腊八蒜、过除夕、逛灯节的习俗，体会到了我国风俗文化的丰富多彩;学习了按时间顺序叙事的写作手法。文中还有很多有趣的春节风俗，由于课堂时间有限，老师在这里就不一一分析了。
师∶课下，请同学们继续阅读课文，并搜集其他传统节日的风俗习惯，下节课开一个小型传统节日介绍会。师 ∶好，同学们，下课。
