高中语文《廉蔺列传》逐字稿

（评委老师，《廉蔺列传》篇幅较长，知识点很多，但有两条清晰的矛盾线：一是秦赵矛盾，一是廉蔺矛盾。本节课我将从第二条矛盾入手，进一步丰赡蔺相如形象，着重分析廉颇形象。）

上节课我们通过秦赵二国之间的矛盾会战 —— 完璧归赵和渑池之会，了解了一个能廷叱秦王、辱其群臣的智勇兼备的蔺相如形象。今天我们来分析第二处矛盾：廉蔺矛盾。

下面请同学们速读课文最后一段，赏析二人矛盾发生的起因、发展、高潮、结局，完成屏幕上的表格。我看同学们都跃跃欲试的样子，来，你来说一下。起因是廉颇不甘要争名位，要当面侮辱相如。高潮是相如门客要离开，结局是廉蔺合为刎颈之交。找得很全面，二人矛盾发展有一个转折点，不知道大家找到了吗？—— 对，就是蔺相如的一番心志表白。咱们一起来读一下蔺相如说的话，很好，特别是最后一句 “以先国家之急而后私仇也！”，“先” 和 “后” 是什么意思？以…… 为先后。在蔺相如眼里，国家利益和个人恩怨孰轻孰重？—— 国家利益。让我们看到了一个怎样的蔺相如啊？—— 哎，有胸襟和气度。

—— 相比之下，廉颇是不是很狭隘呢？—— 不是，来，你来说说你的看法。 哦，他知错能改。人非圣贤孰能无过，设身处地地站在廉颇立场上，心有不甘也情有可原，难能可贵的是什么啊？—— 对，知错就改。不知道大家有没有注意到这个细节，廉颇并没有直接登门去道歉，而是 “因” 宾客至蔺相如门，“因” 什么意思？—— 经由。假如你是廉颇，你会怎么想呢？—— 哦，很羞愧。

通览全文，蔺相如的形象着墨很多，廉颇则较少，少但是精炼。找一找文中提到廉颇的地方有哪几处？找出来，小组讨论总结一下他的形象特点。

—— 来，这小组代表，哦，她找的第一段和最后一段，认为廉颇是个骁勇善战的国家忠臣，同时他还是一个知错能改的人。还有吗？这小组补充一下。他找的渑池之会，廉颇与赵惠文王诀别时说的话，认为廉颇很有胆识。咱们一起来读一下，看看他怎么大胆了？哦，廉颇说了什么呀？要另立新主。君王还在，做臣子的居然敢这样说话，大逆不道，就该打入天牢！我看有同学有话想说，来。他说廉颇并非想谋逆而是真心为国家安危着急。你这样一说，我觉得廉颇还真是一腔赤胆忠诚。

大家总结得都非常好，我们来看，从开头的以勇气闻于诸侯的大将军，到至真至诚的谢罪人，廉颇是武夫但不是莽夫，胆大却心细，不管是处理国家大事还是个人恩怨，都能事事以社稷为重，堪称国家重臣！

正如蔺相如所言：强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。一个是忠于赵国，智勇双全的出色外交家，一个是以勇气闻于诸侯，胆识和忠诚过人的股肱之臣，二人一文一武，共同拱卫赵国天下。

自古以来，捍卫国家主权的良将良相不乏其人，像廉颇，像蔺相如，他们为国家做出了历史性的贡献，后人才歌颂他们，为他们作书作传，让我们怀着敬佩的心情一起来读一下课题。

相信大家学习了本文都对二人的大智大勇深有感触，课下请同学们为他们写一份颁奖词。下节课我们再来交流，下课！