初中历史《儒学成为正统》逐字稿

尊敬的各位评委老师，大家上午好。我是今天面试初中历史学科的 XX 号考生。今天我面试的内容是《儒学成为正统》，下面开始我的面试试讲。

师：上课！同学们好，请坐！

（一）新课导入

师：大家看一下老师在黑板上提出的问题：儒家思想产生于春秋时期，发展于战国，秦朝时遭受毁灭性打击，那么它在汉代的境遇如何？我们常说的儒家思想是如何成为正统的？

师：大家之前都了解过孔子，都知道孔子是儒家的代表，那么接下来我们就来学习今天的内容《儒学成为正统》。

（二）教授新课

儒学成为正统的原因

师：大家看老师出示的历史学家对儒学成为正统原因分析的相关史料，思考一下：通过上述史料，分析儒学成为正统的原因有哪些？为了加强思想控制，汉武帝接受了董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术” 以后，诸子百家的学说就被当作邪辟之说受到抑压，而儒家学说则被当作天经地义的真理提升到独尊的地位。

师：好的，这位同学你来说一下。哦，你说最大的原因是汉武帝想要加强统治，加强思想控制；其次是儒学符合当时社会发展的需要，符合统治者与人民的精神需求。非常好，请坐。那除了以上所述，还有哪些原因呢？

师：有的同学已经说出来了，没错，随着封建经济的发展，以汉族为主体的文化共同体形成。

汉武帝尊儒的措施

师：那大家知道汉武帝尊儒都有什么措施吗？

师：大家看老师出示的五经书影与《成都西汉文翁石室授经讲学图》，同学们阅读教材，归纳汉武帝尊儒的主要措施有哪些？

师：好，最后一排的学生你来说一下。好的，请坐。他说：

（1）思想方面：全面肯定董仲舒的新儒学思想。

（2）政治方面：用文学儒者数百人参与国家大政。这明显扩大了官员的队伍，提高了官员的文化素质，巩固了封建统治基础，成为汉武帝文治武功的重要组成部分。地方政府定期选出孝子、廉使到中央任官，擢升平民、儒士为相。

（3）教育方面：兴办太学，使天下文士学习儒家经典，由儒家五经博士负责教授。这是封建国家利用政权的力量兴办教育、提倡儒学，其必然对整个社会的教育事业有一定的导向作用。

师：非常好，他总结得非常的全面，很细致。

儒家垄断教育及影响

师：下面老师利用多媒体播放有关汉代教育发展的视频片段，大家仔细观看并思考：儒家是如何垄断教育的？中央与地方教育系统分别是什么？

师：同学们都很认真，老师带领大家总结一下：汉武帝规定儒家经典为必读教科书，定《诗》《书》《礼》《易》《春秋》为 “五经”。在长安兴办太学，太学的学习科目设五经，每年考试一次。学完经考试合格后即可以做官。太学，是中国历史上第一所大学，这也是世界上最早的古老的正规大学。太学的兴办，打破了以往由贵族官僚世代为官的规矩，使得非贵族家庭子弟也可以凭太学资格入仕；初步建立地方教育系统。汉武帝下令全国郡县设置学校，这一措施真正使得儒学在民间光大，处于独尊地位。那么大家想一下独尊儒术的结果如何？

师：好的，这位同学你来说一下。哦，你说西汉后期，儒学之士在中国文化舞台上逐渐成为主角，著名的人物有扬雄等人。儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想，逐渐成为中国传统文化的主流思想，延续两千年之久。非常正确，请坐。

儒学成为正统的影响

师：下面老师出示有关对儒学评价的史料，同学们以历史小组为单位，用几分钟的时间讨论儒学成为正统的影响有哪些？

材料一：儒学对于社会的整合作用不仅仅只是思想上的整合，它更是对社会结构的整合…… 显而易见，儒家的思想充当了世间共有的秩序，“以礼为体，以法为用” 的周密政治制度应运而生。

材料二：梁治平说：“在中国传统文化的词汇里面，有一个词足以表明这种道德的立场和要求，那就是礼仪。它包罗万象，无所不在，既可以是个人生活的基本信仰，又可以是治理家、国的根本纲领；它是对他人作道德评判和法律裁断的最后依据，也是渗透到所有制度中的一贯精神。”

师：好的，时间差不多了，第一小组的同学你来说一下，哦，她说有利于维护中央集权，提升儒学地位，形成了中华民族最基本的道德依据与法律基础；对整个中华民族具有极强的内聚力；但也打压了其他各家思想，造成中国古代思想的单一性。很不错。

（三）小结作业

小结：师：这节课马上就要结束了，请大家告诉老师我们这节课学习了什么？

师：很好，我听到有的同学说我们这节课学习了汉武帝尊儒学，看来大家都收获满满！

作业：师：这节课结束了，请大家课后搜集汉朝、唐朝、宋代教育的相关资料，进行对比，下节课分享。

师：好，那么这节课我们就上到这里。

师：同学们再见！下课！

结束语

尊敬的各位评委老师，以上就是我今天试讲的全部内容，感谢各位老师的聆听。