一、导入
师∶上课，同学们好，请坐。
师∶同学们，上课前老师要给大家播放一段视频，稍后请同学来说说你看到了什么以及有什么感受?
师∶好，视频播放完了，现在谁来说说你看到了什么?
师∶你第一个举手，请你。
师∶是的，这是叙利亚、伊朗的战争片段视频。你看到了激烈的战争场面。
师∶你也想分享?
师∶是呀，战争蹂躏着那里的每一寸土地，每一个人，每一粒沙。
师∶同桌也要补充?
师∶嗯，战争给人们带来无尽的恐惧和彷徨。你厌恶战争，向往和平。
师∶看到同学积极发言，勇于表达自己的观点，老师很欣慰。
师∶是的，战争总是给人带来深重的灾难。今天，老师要带领同学们学习一篇跟战争有关的课文-—《在柏林》，请同学们齐读题目。（板书课题）
二、初读
师∶现在，就让我们一同走入课文，老师先给大家十分钟的时间，请大家仔细听名家范读，同时边读边解决这样两个问题 ∶
问题一∶谁是小小朗读家 ?比一比谁能够做到准确、流利、有感情地朗读课文?
问题二∶思考这篇文章的主要内容是什么 ? 好，开始吧。
师∶好，范读结束了。老师看到同学们都摩拳擦掌、跃跃欲试了。哪位同学来挑战下自己，为大家进行朗读。你最先举手，请你。
师∶吐字清晰，真棒。还有谁愿意试一试 ?
师∶好，请你。同学们，他读得怎么样?是啊，声音洪亮，字正腔圆，感情拿捏得也非常到位。师∶攻克了朗读关，谁再来说说这篇文章的主要内容呢 ?
师∶请你。课文主要描绘火车车厢内，一位因战争失去三位儿子而神志失常的妇人和即将离开妇人奔赴战争的老汉形象，表现了战争给人民带来深重的灾难。
三、析读
师∶老师再给大家十分钟的时间，请同学们以小组为单位，合作讨论∶你从哪里体会到战争给人民带来深重的灾难。，并说明理由。师∶老师看到大家都已经完成得差不多了，哇，第四组的同学已经站起来抢答了，请你。
师∶你找的是∶这个句子一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。师∶你从句中的哪个词语可以深刻感受到 ?
师∶"尽是"。找的非常准确。把"尽是"一词删掉，可以吗 ?
师∶哦? 绝对不能删。为什么?
师∶嗯，"尽是"强调了火车车厢的人员构成只有妇女和孩子，没有健壮的男子。那这样写有什么作用 ?
师∶为下文描写战争埋下伏笔，你理解得很透彻 !
师∶那么，老师有个疑问∶为什么火车车厢里尽是妇女和孩子呢?从这里可以看出什么?
师∶没错，从侧面反映出战争的残酷，健壮的男子都上了战场，可能大多数人已经战死。
师∶分析得可真好。现在，请你想一想，车厢中都是妇女和孩子，会是怎么样的画面 ?
师∶哦，有孩子的哭声、妇女的愁容满面、大家都沉默不语。
师∶瞧瞧，战争给人们带来如此深重的灾难，真让人难过。
师∶好，那让我们再次带着感情来读一读这些语句。
师∶果然，理解得到位了，同学们读得也更有感情了。
师∶第二组的同学也不甘示弱，请你。
师∶你们小组分享的是一句∶"小姐，"他说，"当我告诉你们这位可怜夫人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮到我自己上前线了。在我走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊。"师∶为什么这一句令你印象深刻呢 ?
师∶嗯，你从这一句感受到震惊、羞愧、悲痛。
师∶文中的"他们的母亲"指的是谁呢 ?
师∶对，就是这位老兵的妻子，同时也是三个战死的儿子的母亲。
师∶那作者为什么不直接把"他们的母亲"换成"她"呢 ?我换掉可以吗 ?
师∶大家都在摇头，是呀，"他们的母亲"强调了这位可怜的妇人神志失常的缘由是因战争失去了三个儿子，而现在唯一的亲人丈夫也因马上奔赴战场，不能再照顾她。师∶作者这样写有什么好处啊 ?
师∶对，突出了妇人的痛苦，同时表明了战争的残酷，给人带来的灾难深重。
师∶那如果你是老兵，你会用什么样的语气来说这一段话呢 ?
师∶大家已经异口同声地回答是气愤，还有要补充的吗 ?
师∶听到还有同学说了悲恸。是啊，气愤和悲恸。
师∶好，现在谁愿意来扮演当时的老兵，尤其要注意老兵的语气。你终于鼓足勇气了，请你，
师∶从同学们热烈的掌声中，我们就知道刚才这位老兵表演得特别到位。显然她已经走进老兵的内心了。
师∶现在小组比赛，比一比谁读得更有感情。组1先来，真不错。组2请，果然朗读功力都很深厚啊。
四、品读
师∶同学们，想一想这篇课文是怎样表现"战争的灾难"这一主题的?师∶看来这个问题可是难住大家了，没关系，老师换个方式提问∶作者有没有直接写战争场面?
师∶你的眼睛闪烁着光芒，就请你!
师∶是的，作者不直接写战争场面，而是描写了火车车厢的一幕。师∶作者为什么要这样写呢 ?
师∶嗯，这样的侧面描绘更能突出战争的惨烈，以及人们因战争所承受的痛苦和悲痛，进而表达了作者反对战争、厌恶战争，渴望和平的心。
师∶好样的，同学们体会得都很深刻。
五、小结作业
师∶愉快的课堂时光总是短暂的，不知不觉又到了下课的时间，这节课我们感受了战争带来的深重灾难，课下请同学们完成以下作业∶搜集二次世界大战的图片和资料，举办一期以"战争的灾难"为主题的展览。
