小学语文四年级上册《一个豆荚里的五粒豆》逐字稿

一、导入

师∶上课，同学们好，请坐!

师∶欢迎大家来到奇妙的语文课堂。在上课之前呢，老师为大家带来了一组图片，请看大屏幕。师∶大家认识这种植物吗 ?

师∶嗯，老师看到好多同学都点了点头，那谁能说一说对它的了解呀?

师∶靠窗的同学，请你来说一说!

师∶哦，你说这是豌豆，一般是椭圆形，里面有很多种子。

师∶你的课外知识掌握的可真丰富，很棒，请坐 !

师∶刚才那位同学说的非常对，豌豆里确实有着圆形的种子，多达2-10粒。

那大家有没有想过，豆荚里的豆子们也想去看看世界，它们也会有愿望呢!

师∶怎么，不相信吗?那今天我们就插上想象的翅膀，一起走入安徒生的童话世界——《一个豆荚里的五粒豆》。

二、初读

师∶接下来，老师给大家5分钟的时间，请同学们自由地朗读课文。同时，边读边思考这样两个问题∶

问题一∶画出文中的重点生字词，并利用工具书解决它们。

问题二∶本文主要讲了一件什么事呢 ?师∶开始你们的朗读吧。

师∶好，时间到了。大家看起来都充满了自信，看来问题已经解决的差不多了，那现在我们就一起闯一闯字词关。

师∶老师已经将本节课的生字词整理在了PPT上，哪位同学愿意来挑战一下?

师∶你的手举得最高，就请你。师∶大家说，他读的怎么样 ?

师∶嗯，普通话很标准，吐字很清晰。

师∶哦?我听到有个同学说，他有一个字音读错了，那这个字应该读为?

师∶对，门框，"框"读第四声。

师∶老师呢，还要再提醒大家一个字，"豌豆"的"豌"。

在书写的时候要注意左窄右宽，这样就可以写出一个规范美观的汉字了。现在请你做小老师带领大家一起来读一读这些生字词。

师∶嗯，这次读的很准确了，请坐!

师∶下面，咱们再来闯一闯第二关--内容关。那这篇童话主要讲了一件什么事呢?

师∶你终于鼓足勇气举手了，快站起来说说吧。

师∶非常好，概括的既简洁又准确。希望以后你也可以这样勇敢，老师期待你下次的表现，请坐!

师∶没错，本文就是按照事情发展的顺序，讲述了豌豆荚中的五粒豆子分享自己的愿望，再从裂开的豆荚中去到广大的世界各奔前程的故事。

三、析读

师∶现在呢，老师再给大家十分钟的时间，请同学们小组为单位合作讨论∶ 五粒豌豆都有什么愿望 ?哪一粒豌豆的愿望给你留下了深刻的印象 ?稍后老师请小组代表进行分享。

师∶嗯，各位同学都已经端正了坐姿，看来大家都已经讨论的差不多了。第一小组的同学，请你们先来分享。

师∶你说第一粒豌豆梦想飞到广大的世界里去。第二粒豌豆要飞进太阳里去。

师∶那其他豌豆呢 ? 小组成员补充!

师∶哎，第三粒和第四粒它们飞到哪就在哪睡大觉。第五粒豌豆说该怎么样就怎么样吧。

师∶找的很全面啊，也很准确，看来你们小组刚才讨论的非常认真，请华。

师∶这是第一小组同学的汇报，还有其他小组要发言吗 ?

师∶好，第三小组的同学已经迫不及待了。那就请你们说说吧，哪一粒豌豆的愿望给你留下了深刻的印象呢 ?

师∶哦，原来第五粒豌豆的愿望让你们印象最深刻，因为你们觉得它的愿望体现出了它的随遇而安。

师∶那从第五粒豌豆的愿望来看，你们觉得它对未来是一种什么态度啊 ?咱们来猜一猜。

师∶是呀，其实就是对待生活脚踏实地。

师∶那么，第五粒豌豆有没有实现自己的愿望呢?它最后怎么样了?师∶ 是呀，它实现自己的愿望了，落在了一个窗台前生根、发芽、开花，甚至还激励了一位生病的小女孩。

师∶你们小组善于抓住文中重要信息，并从中获取答案，学习能力真强，请坐。

师∶同学们，老师在这里还有一个疑问，第五粒豌豆它到底是怎么生长的呀 ?哪位同学愿意帮老师解答一下呢 !师 ∶看你有话想说的样子，快站起来吧。

师∶哦，你说呀，它刚开始是被青苔包裹的，然后它生根，长出了小叶子。

师∶非常好，还有同学进行补充吗 ?好，后桌!

师∶对了，它每天都向上长，最后还盛开了粉红色的豌豆花。

师∶你们两个可真是黄金搭档，你们的答案结合在一起就是豌豆的生长过程了!那它的生长给生病的小女孩带来了什么样的变化呢 ?师 ∶ 你看起来跃跃欲试的样子，快来说一说。

师∶嗯，刚开始小女孩身体非常虚弱，还需要卧床，后来感觉自己好了一些，自己可以爬起来了，最后她能坐一个钟头还亲吻了花朵。

师∶整个流程找的非常完整，老师为你点赞 !

师∶在这里呀，有个小细节--小女孩亲吻了豌豆。从这里能感受到小女孩对豌豆有着怎样的感情啊 ?师∶我听到想要的答案了，喜爱、感激。

师∶那请同学们带着喜爱与感激之情再来读一读这一部分。

四、品读

师∶这是第五粒豌豆的经历，其余几粒豌豆怎么样了呢 ?

师∶对呀，其余的豌豆都没有实现自己的愿望，有的被吃掉了，有的掉进了水坑里。

师∶大家从中懂得了什么道理呢 ?

师∶嗯，我们应该以平常心去对待生活，还要脚踏实地。

师∶大家说的都非常好，看来同学们理解这篇童话背后的深意了!五、小结作业

师∶好了同学们，下课前我们一起来回忆下今天的学习内容。这节课我们学习了门框的读音，强调了豌豆的书写，还了解了五粒豌豆的故事，其中重点分析了第五粒豌豆的经历。

师∶那课后请同学们再次回顾课文，并完成这样一份作业∶续写故事，想象这五粒豌豆最后见面了，他们会各自说些什么呢 ?

师∶下课，同学们再见 !