高中语文《离骚》逐字稿

尊敬的各位评委老师，大家好，我是 6 号考生，我试讲的题目是《离骚》。

上课！同学们好，请坐。

屈原大家都认识，他是战国时期楚国的诗人、政治家，楚辞的创立者和代表作者。上个世纪，他曾被推举为世界文化名人。

《离骚》是屈原一生寻求爱国真理，并为之奋斗不息的一个缩影，是我国古典文学中最长的一首政治抒情诗。它是可与日月争光的一篇浪漫主义杰作，是诗人的一篇主要代表作品，也是楚辞体的重要代表作品，人们往往以此来统称屈原的全部诗作。它在我国文学史上具有极其重要的地位，人们常将 “风”“骚” 并称，用 “风” 来概括《诗经》，用 “骚” 来概括《楚辞》。

好，了解完屈原和《离骚》，下面老师给大家播放课文的录音。请同学们在第一遍的时候注意听准字音和句子的节奏。第二遍的时候，请跟着轻声读。第三遍请大声地朗读。

朗读完课文，请同学们四人为一小组，讨论课文的内容，梳理课文的思路。

我们一起来看一下，一到七节作者是在自述受屈遭贬的原因，表示不愿同流合污。那八到十三节呢？

八到十三节表现了作者追求美政，九死未悔的高尚节操，抒发了忧国忧民、献身理想的爱国感情。

了解完课文的大意，现在让我们一同细读文本。

好，请一位同学来朗读一下第一到七节的内容。

在第一节中诗人叹息、掩涕，为什么呢？这一节在文中起到什么作用呢？

原来诗人是因为 “哀民生之多艰”，即同情人民的生活很艰难。这两句承上启下，形象地概括了诗人忧国忧民的伟大情怀，给我们塑造了一位 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 的诗人形象。

那当屈原遭遇不公平的对待的时候，他的态度是怎样的呢？ 同学们都找到了 “亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”。这句也表现了屈原实施美政，振兴楚国的政治理想和爱国热情，以及修身洁行的高尚节操和嫉恶如仇的斗争精神，并对楚国的腐败政治和黑暗势力做了无情的揭露和斥责。

屈原在这儿自比不合群的鸷鸟，孤高、矫健。“自前世而固然”，他不想改变，也无法改变。这就像方圆不能周，异道不相安一样。在这里屈原清楚地预感到了自己的结局，但他并不后悔自己的选择，句中 “虽九死其犹未悔” 和同出自于《离骚》的 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” 诗句是后人引以自勉和共勉最多的句子。同学们读到这儿，你们感觉屈原是怎样一个人？

嗯，真是一条铁骨铮铮的汉子。好，我们接着来理解课文。文中这样一句 “民生各有所乐兮，余独好修以为常，虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？” 这句话是什么意思呢？谁来给我们回答一下。这几句诗所表现出来的诗人的自知之明、自谋之熟、自勉之言、自觉之勇，令人感慨万分。

经过激烈的思想斗争，他不仅又回到了 “亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔” 的境界，而且感情更加深沉，意识更加坚定。通过这一感情的抒发，诗人将构成自己心灵世界悲剧性冲突的两个方面，即理想和现实的对立，进取与退隐的对立初步展现出来了，然后又更加坚定地做出了选择。

好，现在请同学们自己在下面重复一下这句话的翻译。

（原文翻译：人们各有各的爱好啊，我独爱美，并且习以为常。即使肢体分解也不会改变，难道我的心智是可以挫败的吗？）

好，读到这儿大家觉得《离骚》的语言有什么样的特色呢？

首先，大量运用了比喻象征的手法。比如说以采摘香草比喻加强自身的修养，佩戴香草比喻保持高洁的节操等。其次，运用了不少香花、香草的名称来象征性地表现政治的、思想意识方面比较抽象的概念，不仅使作品含蓄，长于韵味，而且从直觉上增加了作品的色彩美。

还有就是全诗以四句为一节，每节中又有两个用 “兮” 字连接的若连若断的上下句组成，加上固定的偶句韵，使全诗一直在回环往复的旋律中进行，具有很强的节奏感。如此美妙的诗句，请同学们在课后一定要反复诵读体悟它的美感。今天的课文我们就学到这，同学们下课！

尊敬的各位评委老师，以上便是我这节课试讲的全部内容。请各位评委老师给予指导。