初中地理《发达国家与发展中国家的差异》逐字稿

尊敬的各位老师：

大家好，（鞠射），我是初中地理组 xx 号考生，我的试讲题目是《发达国家与发展中国家的差异》。

新课导入

师：上课！同学们好！

师：同学们，请看大屏幕上的这段视频，你们看到了什么？

生：看到了美国农场主用飞机喷洒农药与中国手压式喷壶式打农药的对比。

师：这两个国家有什么差异？今天我们一起学习《发达国家与发展中国家的差异》，去解答这个疑惑。（教师板书课题）

新课教学

师：同学们，请看大屏幕上的这幅世界地图，老师已经标注出世界上发达国家的位置，请同学们观察发达国家的数量以及在世界上的具体分布位置。第一排的这位同学你来说一下。

生：发达国家的数量占全球国家的少数，集中分布在西欧、北美洲上部，亚洲的日本以及大洋洲中的澳大利亚、新西兰。

师：你观察得很仔细。

师：请同学们继续观察这幅图，也可以同桌讨论，回答 “南北对话” 和 “南南合作” 在地理角度上代表什么意思。第二排靠窗的同学你来说。

生：发达国家集中在北半球，发展中国家集中在南半球。发达国家与发展中国家的合作交流称为 “南北对话”，发展中国家之间的合作称为 “南南合作”。

师：回答得很准确。

师：同学们，苹果手机厂商在美国的加利福尼亚州，是由中国大陆的富士康工厂代工生产的。苹果产品都是自己设计研发，然后从全球各个硬件供应商处采购后定制其产品所需要的硬件。比如现在苹果手机的 CPU 都是三星代工生产的，屏幕由 LG、三星、夏普等供应。最后苹果将所有的零配件支付交由中国深圳的富士康集团组装生产后再销往全球。那么，苹果手机的生产厂家有什么特点？最后一排哪位同学你手举得最高，你来说。

生：各国家之间通过产业连接在一起。这是一种国际经济合作的方式。

师：为什么现在跨国公司越来越多？这样做的好处是什么？大家请看这幅全球资源分布图，小组讨论，老师一会儿叫小组代表来回答。第五小组代表你来说。

组 5：(1) 全球资源不平衡，(2) 每个国家技术、市场不同。好处：很多国家的经济联系在一起，合作可以促进资源的最优化，并且使两国的经济，甚至多国经济得到高速发展。

师：你们小组回答得很全面。

师：大家请看大屏幕上的发达国家的主要出口产品，以及发达国家的出口产品的对比图，思考：发展中国家和发达国家出口的产品有什么不同？小组讨论，老师一会儿叫小组代表来回答。第二小组代表你来说。

组 2：发展中国家出口的是初级产品，发达国家出口的是再生产产品，获得的利润更大。

师：请同学们谈一谈发达国家与发展中国家的具体差异表，感受两者的不同。（学生自由讨论）

课堂活动

师：下面我们来进行 “我为祖国谋发展” 的小活动，请同学们为我国的发展提出小建议。（学生自由发言）

课堂小结

师：这节课大家有哪些收获？

生 1：认识了不同地域发展水平存在的差异。

生 2：了解了发展中国家与发达国家的分布特点。

生 3：明白了加强国际经济合作的重要性。

师：看来大家收获都很多！

师：不知不觉中，这节课已接近尾声。课下收集我国参加国际交流大会的相关资料，下节课交流。

师：下课。

结束语

我的试讲结束，感谢各位评委老师的耐心聆听。请问我需要擦掉我的板书吗？