初中道德《了解罪与罚》逐字稿

尊敬的各位评委老师：

大家好，我是初中政治组的 *** 号考生，我试讲的题目是《了解罪与罚》，下面开始我的试讲。

导入新课

师：上课，同学们好，请坐！

师：同学们在上新课之前，我们先来听一首歌。（教师多媒体播放歌曲《群众普法宣传歌》）

师：请同学们在观看视频的过程中思考这样一个问题，你认为歌曲中哪些行为可以构成犯罪？

师：我看大家讨论得很热烈呢。我听同学们说这个事件性质更加恶劣，并且造成了伤亡，应该是犯罪。

师：那大家的想法对不对，是谁规定了犯罪，究竟什么才是犯罪。下面，就让我们带着这个问题来共同学习《了解罪与罚》。

新课讲授

师：同学们，我们再来看一下大屏幕，针对本节课内容，老师整理了一张关于刑法目录的图片，请同学们想一想刑法的主要内容是什么？

师：好，同学们都找到问题的答案了吗？找到的请举手示意一下老师。（环顾整个教室的所有学生）

师：前排这位同学回答一下。

师：嗯，很好，请坐下。这位同学说刑法的主要内容包括了犯罪行为和刑罚方式。

师：对，回答得很好。刑法明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚，是我国保障人民利益的利器。

师：老师这里整理了两个案例和部分相关材料，同学们观看大屏幕，然后思考一下犯罪有什么样的特征呢？

（多媒体展示案例和部分相关材料：案例一：2020 年 4 月，四川省乐山市犍为县人民法院开庭审理了一起火锅店生产、销售有毒、有害食品案，引发网友关注。该火锅店老板雷某一审获刑 2 年，并被判支付公益诉讼赔偿金 440 多万元。案例二：2020 年 4 月 26 日，澎湃新闻从浙江嘉兴平湖市警方获悉，日前平湖警方破获 1 起跨省制售假冒知名品牌服饰案，并深挖出 1 条犯罪产业链。截至目前，已成功抓获犯罪嫌疑人 21 人，捣毁制假售假窝点 4 个，关停专业 “网红” 网络售假公司 1 家，缴获假冒 “LV”“GUCCI”“Moncler” 等国际品牌衣服 600 余件，制假服装面料 500 余米，以及大量制假吊牌、商标等涉案物品，全案涉及金额 6000 余万元。近日，被抓获的嫌疑人已被平湖警方依法移送检察院起诉。）

师：从上述材料中，你发现犯罪行为有什么共同的特点？前后 4 人一小组，讨论 3 分钟。（环顾整个教室的所有学生）

师：好，时间到。我看二组讨论得很热烈，咱们请二组代表回答一下。

师：好，请坐。她说犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。并且具有严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性三个特征。

师：好，这三个特征在课本第 23 页，同学们在课本相应的位置画下来。

师：那同学们再思考下，犯罪的结果就是刑罚，刑罚又有哪些种类呢？

师：老师准备了这样一个案例，大家带着刚才的问题看下大屏幕。

（多媒体展示案例：2019 年 1 月 8 日，陕西省汉中市中级人民法院依法公开开庭审理被告人张扣扣故意杀人、故意毁坏财物一案并当庭宣判，判决张扣扣犯故意杀人罪，判处死刑，剥夺政治权利终身；犯故意毁坏财物罪，判处有期徒刑 4 年，决定执行死刑，剥夺政治权利终身。）

师：老师请这边这位女生来回答一下，她说判决张扣扣犯故意杀人罪，判处死刑，剥夺政治权利终身；犯故意毁坏财物罪，判处有期徒刑 4 年，决定执行死刑，剥夺政治权利终身。

师：刑罚是审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法。刑罚有主刑和附加刑之分，主刑包括拘役，无期徒刑，死刑等，附加刑包括罚金，剥夺政治权利等等。

师：相信同学们通过刚才几个案例对刑罚有所了解了，那现在再看一下大屏幕，老师准备了这样一张图，帮助大家加深理解。

（多媒体展示我国刑法体系示意图）

巩固提高

师：下面老师有个小庭审现场，请同学们先观看这则纪录片。

师：好，这部纪录片告诉了我们什么内容？前排这位同学说一下。

师：嗯，很好。她说针对熊伟及王炜等人非法生产销售减肥药，进行庭审，最终含泪接受法律的制裁。

师：同学们，法网恢恢疏而不漏，只要犯罪就必定会受到法律的惩罚，大家一定要远离犯罪行为。

课堂小结

师：到此为止，本节课的教学内容已经基本讲解完毕。相信同学们通过本节课的学习一定会有不同的收获。那么老师给大家 1 分钟的时间，把你的收获和感悟写下来，等会儿老师找个别同学来分享。计时开始！

师：好，时间到。请这位同学来谈谈你的收获吧。

师：嗯，很好，请坐。这位同学说她收获了犯罪有三个特征，一是严重社会危害性，二是刑事违法性，三是刑罚处罚性。其实，我们本节课还学习了刑罚的种类，我们一定要树立好法治意识，远离犯罪。

作业

师：老师针对本节课内容专门设置了一个实践作业：去网络上观看法制宣传片，并写下自己的心得。

师：下节课老师请同学来分享一下。

师：好，下课，同学们再见。