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高中化学《一定物质的量浓度溶液的配制》逐字稿

zhuzigao 2025-01-06 12:01:52 高中化学面试逐字稿 0

新课导入


师:同学们,我们都知道物质的量浓度是在化学实验和医疗卫生中常用的一种溶液浓度的表示方法。
师:在实验室中需要一定物质的量浓度的 NaCl 溶液,应该如何来配制?今天我们就来学习 “一定物质的量浓度的溶液的配制”。

教授新课


师:同学们知道如何配制 100ml 1mol/L NaCl 溶液吗?
生:我觉得应该先称取一定质量的 NaCl 固体,加少量水溶解,控制溶液的体积为 100ml。
生:我觉得应该先称取一定质量的 NaCl 固体,加入 100ml 水。
师:看同学们给出了两种答案,那么结合物质的量浓度表达式,大家觉得哪种回答是正确的呢?
生:第一种是正确的。因为公式中的 V 代表溶液的体积。
师:那么应该如何精确控制溶液的体积呢?为了使配制的溶液浓度更准确,我们可以使用容量瓶。
师:下面老师给大家介绍一下 “容量瓶”,简要介绍一下容量瓶的用途、形状、规格和检漏的操作过程。
师:容量瓶的用途是用于配制一定体积的浓度准确的溶液。
师:从形状来看,容量瓶是细颈、梨形的平底玻璃瓶,瓶口配有磨口玻璃塞或塑料塞。瓶颈处标有刻度线,容量瓶上标有温度和容积,如 “1000mL 20℃”,表示在所指温度下,瓶内液体的凹液面与容量瓶颈部的刻度线相切时,溶液体积恰好与瓶上标注的体积相等。
师:从规格来看实验室里常用的容量瓶有 100ml,250ml,500ml,1000mL。同学们注意,配制溶液需要选择合适的容量瓶。
师:另外,容量瓶使用之前需要检漏。加水至标线附近,盖好瓶塞后,一手食指按住塞子,其余手指拿住瓶颈标线以上部分,另一只手托住瓶底,倒立,如不漏水,将瓶直立转动瓶塞 180°,再倒立,如不漏水则可使用。
师:容量瓶的知识已经给大家解释清楚了,那么大家思考一下,要想配制 100ml 1mol/L NaCl 溶液第一步需要怎么办?
生:计算得到所需溶质质量 5.85g,用分析天平或托盘天平称取药品。
师:称量好的 NaCl 固体应该如何处理?能否直接放入容量瓶中溶解?
生:不能,应当放在小烧杯中加水溶解。
师:大家说得很对,容量瓶只能用来配制溶液,不能用来溶解固体。
师:那么溶解后能否马上转入容量瓶中?
生:不能。容量瓶上标有温度,为了避免溶质在溶解或稀释时因吸放热而影响容量瓶的容积,应当恢复室温后转移至容量瓶。
师:烧杯中的溶液能不能直接倒入容量瓶中?
生:不能。由于容量瓶瓶口较细,为了避免溶液洒出,应用玻璃棒引流,把烧杯中的溶液沿着玻璃棒转移至容量瓶中。
师:转移溶液之后的烧杯和玻璃棒上还有一部分 NaCl 溶液,我们应该如何来处理?
生:为了保证溶质尽可能全部转移至容量瓶中,应当将烧杯以及玻璃棒用蒸馏水洗涤,并将洗涤后的溶液全部转移到容量瓶中。
师:大家来看老师的操作,烧杯中溶液转移完毕之后,继续加水至距离容量瓶刻度线 1 - 2cm 处。改用胶头滴管加水至液面凹面相切于刻度线,此步骤称作定容。
师:定容完后,应把容量瓶瓶塞塞上,用食指摁住瓶塞,另一只手托住瓶底,把容量瓶反复反转,使溶液混合均匀,这一过程叫摇匀。最后将配制好的溶液转移到试剂瓶中。
师:好了同学们,现在老师已经讲授展示完毕,下面请大家进行 NaCl 的配制工作。

巩固提升


师:如果将烧杯中的溶液转移到容量瓶时不慎洒到容量瓶外,最后配成的溶液中溶质的实际浓度比所要求的大了还是小了?
生:小了。因为溶质的量少了。

课堂小结


师:同学们,不知不觉这节课就要结束了,哪位同学愿意谈一下你这节课都有哪些收获呢?
生:我们认识了容量瓶,了解了容量瓶使用过程中的注意事项;会配制一定物质的量浓度的溶液,并掌握了配制方法。
师:同学们,今天的作业是课下思考,如何用浓度为 4mol/L 的 HCl 溶液配成浓度为 0.5mol/L 的溶液。
师:这堂课就上到这里,下课。同学们再见。

我的试讲到此结束,感谢各位评委老师的耐心聆听。


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