小学心理健康《做个好领导》逐字稿

各位评委老师：

大家好！我是小学心理健康的 [X] 号考生，今天我试讲的内容是《做个好领导》，下面开始我的试讲。

（一）导入

师：上课，同学们好，请坐！

师：同学们我们先来看一下屏幕上的 PPT。

师：PPT 上呈现两幅漫画：漫画一内容是一头威武的狮子领导着一群温驯的绵羊，狮子善于领导羊群习武，经常赞美与鼓励羊群，相互间配合很有默契，最终它们成为了一支骁勇战队；漫画二内容是一头温顺的绵羊领导着一群有气魄的狮子，而绵羊每天只知道在草地上吃草和睡觉，不久便引起了狮群的不满，最终团队解散了。

师：同学们，就上述简单讨论一下。

师：狮子所领导的团队和羊所领导的团队最后的结局分别如何？

生：狮子所领导的团队成为了一支骁勇战队，羊所领导的团队最终解散了。

师：你认为是什么原因导致两个团队有着截然不同的结局呢？

生：狮子善于领导，懂得凝聚团队，使得羊群愿意跟着他，而绵羊却不懂得这些。

师：所以说，在动物界来说，一个优秀的领导者对于一个团队来说非常重要。其实在我们人的团队来看，道理是相同的。好的领导者就像是强力胶，紧紧地粘住每一位成员，使得大家无比团结。

（二）新课教学

师：我们再来看一个活动，叫做戏剧人生。

师：老师来介绍下规则：

班级形成若干个四人小组；

每个小组根据 PPT 上呈现的剧本，在 10 分钟内表演出来。

师：老师找一小组来表演一下。

师：同学们来讨论一下这一小组的表演。

师：表演了什么内容？

生：大将曹操带领士兵们行军，长途跋涉后士兵们筋疲力尽、饥难耐，曹操担心士兵们撑不住了。于是十分有自信地说前方有大片解渴的梅林，士兵们听到振奋的消息后不由得加快步伐，最终顺利到达目的地。

师：你认为士兵们最终脱离险境功劳在于谁？为什么？

生：在于曹操。因为他给予了士兵们希望和信心，领导着士兵们心往一处想。

师：下面我们来看最后一个活动：寻找身边的好领导。

师：我们一起思考：身边的好领导是谁？他们身上有哪些成为好领导的品质？为什么认为他们有这样的品质呢？请将思考的内容写在彩卡上。

师：接下来，我们来讨论一下上述活动。

师：分享你们所写的内容。

生 1：我认为我们班长是个好领导。他曾经组织元旦晚会的时候，特别善于发现别人身上的优点。夸小亮很细心，小红制作的活动计划很有创意，小飞非常有责任心。大家都很开心，后来晚会举办地非常成功。

师：班长善于欣赏他人。

生 2：我觉得班里的莉莉同学是个好领导。她很乐于帮助别人。当同学伤心时，她会耐心安慰；当同学成绩不太好时，她会帮忙辅导功课。

师：嗯，莉莉帮助他人。

生 3：生活委员是我眼中的好领导。每当班里大扫除时，他总是最积极最主动，做最脏最累的活。其他同学看到后，逐渐地也爱主动劳动了。他是个很好的榜样。

师：生活委员总是给我们做出示范。

师：看来帮助我们成为好的领导者的方法有很多，除了永葆信心外，欣赏他人、帮助他人、做出示范也是密钥。希望同学们经过这节课的学习，能够养成保持自信、欣赏他人、帮助他人、做出示范等美好品质，努力学习成为一名好的领导者的方法，并能够将所学习到的方法运用到课后实践中。

（三）小结作业

师：本次课程就要结束了，大家表现得都非常优秀。老师希望同学们课后能够按照心理学小组的分组，在假日组织一次公益劳动，由你们小组成员轮流当小组长，好好体验一回当领导者的感受。

师：好，今天的课就上到这里，下课。

我的试讲到此结束，谢谢各位评委老师的聆听。