小学音乐《我的中国心》逐字稿

尊敬的各位评委老师:

大家好！我是报考小学音乐的 x 号考生，今天我试讲的题目是《我的中国心》。下面开始我的试讲:

一、新课导入

师：同学们好，欢迎大家来到快乐的音乐课堂。

师：老师今天给大家演唱一首歌曲，大家想不想欣赏一下？

师：呼喊声这么热烈，好，那老师开始表演了，同学们感受一下老师演唱的歌曲表达的是什么情绪？(演唱《歌唱祖国》)

师：谢谢同学们的掌声，大家都异口同声说是《歌唱祖国》, 那谁来回答老师刚才提出的问题呢？

师：穿红衣服的女同学你来回答。

师：你说表达了热爱祖国的思想感情。

师：你听的非常仔细，请坐。这首歌表达了热爱祖国的感情。我们今天要学唱的歌曲也是表达这样的思想感情。

师：那接下来我们就带着这种情绪走进今天的歌曲《我的中国心》。

二、教授新课

（一）初步感知

师：我们通过多媒体来聆听一下这首歌曲吧、聆听的过程中同学们思考一个问题：歌曲在演唱时有什么样的速度特点？(多媒体播放)

师：歌曲听完了，谁来说一说？

师：你说歌曲给你的感觉是速度比较慢。

师：你的感受力非常好，清坐。这首歌曲的速度就是稍慢的、刚刚这位同学说的非常准确。(板书：稍慢)

师：接下来，老师来弹唱歌曲，大家边听边想我们该用什么样的情绪演唱歌曲呢？(弹唱)

师：好，谁能来说一说刚才的问题？

师：好，戴眼镜的男同学你来说。

师：你说是深情的。你对情绪的把握很准确。请坐。

师：歌曲是表达热爱祖国的思想感情的。所以我们要用深情的声音来演唱，接下来我们就来学唱歌曲。

（二）学唱歌曲

师：那在我们学唱歌曲之前呢，先来进行一个简单的发声练习，大家还记得我们之前做音阶式发声练习吗？

师：好，那我们来唱 “啊”(教师演唱), 大家注意在发声的时候要合理的发声，不要大声喊叫。1、2、3，走。(真实练声)

师：大家演唱的非常好。

师：接下来，老师弹钢琴，我们用 “啊” 音来模唱旋律。(真实模唱)

师：老师发现大家在一些节奏方面唱的不是很准，今天我们就把这些不太确定的节奏变成我们的好朋友。首先我们先看第一小节第一拍这个节奏，大家知道这叫什么节奏吗？

看到大家都摇头了，看来大家都不会啊，好，那我先把这个节奏写在黑板上。(板书：附点节奏)

师：那附点节奏是什么意思呢，这个点就是延长前面音符时值的一半，我先不说这个节奏，我先问问大家玩过射箭吗？

师：哦，有少部分人点头了，那玩过的同学可否上来表演一下你是如何射箭的呢？

师：好，你来。

师：嗯，你表现的很好。请坐。

师：她刚刚表演的是不是拉放，大家记住这个感觉，老师现在来拍打一下歌曲的这个节奏，大家再看看跟射箭有什么关系？

师：哒哒。

师：对了，这个节奏跟我们的射箭是一样的，那现在让我们先模仿一下射箭然后再拍打一下这个节奏。拉～放，哒～哒。

师：嗯，我相信同学们现在应该已经掌握的很好了。

师：这个节奏是由一个四分加一个附点再加一个八分音符构成，这样的节奏叫做附点节奏，我相信大家现在对于这个节奏应该能记清楚了。

师：好的，接下来，再来认识下一个，大家看第二小节第一拍，知道这个叫什么节奏吗？

师：好，那位扎马尾辫的女同学你来说。

师：你说是切分节奏。(板书：切分节奏)

师：嗯，很好，音乐知识非常扎实，请坐。

师：大家都知道了这叫切分节奏，那我们用一个很好用的口诀来熟悉它吧，“大大的苹果”，大家按节奏多读几次，然后把苹果省掉，节奏就明确了。

师：嗯，大家学得非常快，接下来给大家几分钟时间，同学们自己巩固一下我们这两位新朋友 —— 附点音符，切分音符。

师：嗯，很好啊，这次大家掌握的很准确。接下来我们完整的唱一次旋律。(教师弹奏钢琴伴奏)

师：大家这次都唱的非常准确。

师：接下来大家按照节奏我们熟悉一下歌词，给大家一点时间尝试自己进行填词，可以同桌两人合作，一人唱谱，一人唱词。

师：大家的声音变小了，相信大家能够唱词了，老师来弹钢琴，大家把歌词加进去，要注意歌曲所表达的情绪特点。

师：同学们停一下，这首歌曲的情绪是深情的，刚刚大家唱的时候要注意哦，想想歌曲表达的是热爱祖国的思想感情，好，那我们再来一遍。师：同学们这次唱的就非常好了。

三、音乐活动

师：好，接下来进入到我们的音乐活动环节，大家为我们这节课学习的歌曲《我的中国心》创编舞蹈吧，以音乐小组为单位，给大家 5 分钟的时间，大家先练习一下。

师：(巡回指导) 这位同学你的胳膊要伸直会好看，嗯，非常好。

师：我听到大家的声音渐渐弱了下来了，想必大家都练习好了，那现在我随意挑选一组上台来表演。

师：好，第三组的同学们你们来表演一下吧。其他同学待会来点评。

师：他们表演的如何啊？

师：很精彩是吧，他们不仅有乐器的伴奏，而且还加入了女生的舞蹈配合，表现的非常的好，老师也觉得他们表演的非常好，那我们给他们鼓励一下吧。

师：大家之后也要保持这样的热情哦。

四、课堂小结

师：欢乐的时光总是让人感觉那么短暂，不知不觉中，今天的音乐课到这里也接近尾声了，通过今天的学习，大家有什么收获呢？

师：好，红色衣服的女生你说。

师：我们今天学唱了《我的中国心》, 还熟悉了两个好朋友，分别是附点节奏和切分节奏。

师：掌握的非常好，请坐。

师：今天我们演唱了歌曲《我的中国心》, 这首歌曲表达了热爱祖国的思想感情，希望大家下去之后搜集其他热爱祖国的歌曲，我们之后进行分享。

师：最后让我们伴着音乐下课吧。

结束语:

我的试讲到此结束，感谢各位评委老师的耐心聆听。请问我现在可以擦掉板书了吗？