尊敬的各位评委老师:
大家好!我是报考小学音乐的 x 号考生,今天我试讲的题目是《我的中国心》。下面开始我的试讲:
一、新课导入
师:同学们好,欢迎大家来到快乐的音乐课堂。
师:老师今天给大家演唱一首歌曲,大家想不想欣赏一下?
师:呼喊声这么热烈,好,那老师开始表演了,同学们感受一下老师演唱的歌曲表达的是什么情绪?(演唱《歌唱祖国》)
师:谢谢同学们的掌声,大家都异口同声说是《歌唱祖国》, 那谁来回答老师刚才提出的问题呢?
师:穿红衣服的女同学你来回答。
师:你说表达了热爱祖国的思想感情。
师:你听的非常仔细,请坐。这首歌表达了热爱祖国的感情。我们今天要学唱的歌曲也是表达这样的思想感情。
师:那接下来我们就带着这种情绪走进今天的歌曲《我的中国心》。
二、教授新课
(一)初步感知
师:我们通过多媒体来聆听一下这首歌曲吧、聆听的过程中同学们思考一个问题:歌曲在演唱时有什么样的速度特点?(多媒体播放)
师:歌曲听完了,谁来说一说?
师:你说歌曲给你的感觉是速度比较慢。
师:你的感受力非常好,清坐。这首歌曲的速度就是稍慢的、刚刚这位同学说的非常准确。(板书:稍慢)
师:接下来,老师来弹唱歌曲,大家边听边想我们该用什么样的情绪演唱歌曲呢?(弹唱)
师:好,谁能来说一说刚才的问题?
师:好,戴眼镜的男同学你来说。
师:你说是深情的。你对情绪的把握很准确。请坐。
师:歌曲是表达热爱祖国的思想感情的。所以我们要用深情的声音来演唱,接下来我们就来学唱歌曲。
(二)学唱歌曲
师:那在我们学唱歌曲之前呢,先来进行一个简单的发声练习,大家还记得我们之前做音阶式发声练习吗?
师:好,那我们来唱 “啊”(教师演唱), 大家注意在发声的时候要合理的发声,不要大声喊叫。1、2、3,走。(真实练声)
师:大家演唱的非常好。
师:接下来,老师弹钢琴,我们用 “啊” 音来模唱旋律。(真实模唱)
师:老师发现大家在一些节奏方面唱的不是很准,今天我们就把这些不太确定的节奏变成我们的好朋友。首先我们先看第一小节第一拍这个节奏,大家知道这叫什么节奏吗?
看到大家都摇头了,看来大家都不会啊,好,那我先把这个节奏写在黑板上。(板书:附点节奏)
师:那附点节奏是什么意思呢,这个点就是延长前面音符时值的一半,我先不说这个节奏,我先问问大家玩过射箭吗?
师:哦,有少部分人点头了,那玩过的同学可否上来表演一下你是如何射箭的呢?
师:好,你来。
师:嗯,你表现的很好。请坐。
师:她刚刚表演的是不是拉放,大家记住这个感觉,老师现在来拍打一下歌曲的这个节奏,大家再看看跟射箭有什么关系?
师:哒哒。
师:对了,这个节奏跟我们的射箭是一样的,那现在让我们先模仿一下射箭然后再拍打一下这个节奏。拉~放,哒~哒。
师:嗯,我相信同学们现在应该已经掌握的很好了。
师:这个节奏是由一个四分加一个附点再加一个八分音符构成,这样的节奏叫做附点节奏,我相信大家现在对于这个节奏应该能记清楚了。
师:好的,接下来,再来认识下一个,大家看第二小节第一拍,知道这个叫什么节奏吗?
师:好,那位扎马尾辫的女同学你来说。
师:你说是切分节奏。(板书:切分节奏)
师:嗯,很好,音乐知识非常扎实,请坐。
师:大家都知道了这叫切分节奏,那我们用一个很好用的口诀来熟悉它吧,“大大的苹果”,大家按节奏多读几次,然后把苹果省掉,节奏就明确了。
师:嗯,大家学得非常快,接下来给大家几分钟时间,同学们自己巩固一下我们这两位新朋友 —— 附点音符,切分音符。
师:嗯,很好啊,这次大家掌握的很准确。接下来我们完整的唱一次旋律。(教师弹奏钢琴伴奏)
师:大家这次都唱的非常准确。
师:接下来大家按照节奏我们熟悉一下歌词,给大家一点时间尝试自己进行填词,可以同桌两人合作,一人唱谱,一人唱词。
师:大家的声音变小了,相信大家能够唱词了,老师来弹钢琴,大家把歌词加进去,要注意歌曲所表达的情绪特点。
师:同学们停一下,这首歌曲的情绪是深情的,刚刚大家唱的时候要注意哦,想想歌曲表达的是热爱祖国的思想感情,好,那我们再来一遍。师:同学们这次唱的就非常好了。
三、音乐活动
师:好,接下来进入到我们的音乐活动环节,大家为我们这节课学习的歌曲《我的中国心》创编舞蹈吧,以音乐小组为单位,给大家 5 分钟的时间,大家先练习一下。
师:(巡回指导) 这位同学你的胳膊要伸直会好看,嗯,非常好。
师:我听到大家的声音渐渐弱了下来了,想必大家都练习好了,那现在我随意挑选一组上台来表演。
师:好,第三组的同学们你们来表演一下吧。其他同学待会来点评。
师:他们表演的如何啊?
师:很精彩是吧,他们不仅有乐器的伴奏,而且还加入了女生的舞蹈配合,表现的非常的好,老师也觉得他们表演的非常好,那我们给他们鼓励一下吧。
师:大家之后也要保持这样的热情哦。
四、课堂小结
师:欢乐的时光总是让人感觉那么短暂,不知不觉中,今天的音乐课到这里也接近尾声了,通过今天的学习,大家有什么收获呢?
师:好,红色衣服的女生你说。
师:我们今天学唱了《我的中国心》, 还熟悉了两个好朋友,分别是附点节奏和切分节奏。
师:掌握的非常好,请坐。
师:今天我们演唱了歌曲《我的中国心》, 这首歌曲表达了热爱祖国的思想感情,希望大家下去之后搜集其他热爱祖国的歌曲,我们之后进行分享。
师:最后让我们伴着音乐下课吧。
结束语:
我的试讲到此结束,感谢各位评委老师的耐心聆听。请问我现在可以擦掉板书了吗?
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