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高中物理《测定电池的电动势和内阻》逐字稿

zhuzigao 2025-01-02 16:01:53 高中物理面试逐字稿 0
尊敬的各位评委老师好,我是高中物理组面试 [具体序号] 号考生,我试讲的题目是《测定电池的电动势和内阻》,下面开始我的试讲。


同学们好,上课。

环节一:导入新课


师:同学们,我们之前学习了闭合电路欧姆定律,请同学们回答一下欧姆定律的文字描述和表达式。
生:欧姆定律的概念,即导体中的电流跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比。
生:欧姆定律的表达式:
师:同学们回答得很好,那老师想问一下,现在有一电池,我们能否利用这一定律测出其电动势和内阻呢?又该怎样测呢?
师:今天这节课我们就来讲解测定电池的电动势和内阻。

环节二:新课讲授


师:同学们,我们根据所复习闭合电路欧姆定律进行分析,能得出什么样的表达式呢?
生:得出可由表达式推出。以及其变形式:
师:通过观察变形后的表达式,我们来想一下,式中的分别代表的是什么?
生:路端电压和干路电流。
师:非常好,看来大家思考得很深入。
师:现在将同学们进行分组,大家根据实验原理中的三个不同公式以及所明确的待测量,以组为单位试着画出对应的电路图。
师:大家来思考几个问题,第一,实验测量时一组数据能否测出电池的电动势和内阻?第二,电路中如何改变电流或电压,实现多测几组数据呢?第三,滑动变阻器和电阻箱有什么区别?该如何应用?
师:针对这几个问题,同学们可以在小组内交流讨论,最终确定实验电路图。
师:接下来我们要制定实验方案与步骤了。根据实验原理和对应的电路图,请同学们分别确定每一个电路图中所用的实验器材。
生:根据原理公式:,所需实验器材为电压表、电流表、滑动变阻器。
生:根据原理公式:,所需实验器材为电流表、电阻箱。
生:根据原理公式:,所需实验器材为电压表、电阻箱。
师:很好,除此之外,我们还需要旧干电池、开关、导线若干。
师:接下来同学们可以开始讨论实验步骤了。
师:看同学们讨论得差不多了,老师来给大家总结一下,我们一起确定最佳实验步骤。
第一步,确定电流表、电压表的量程,按照电路图连接实物,并调节滑动变阻器或电阻箱到阻值最大处。
第二步,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片或电阻箱至适当位置,分别读出电流表示数,电压表示数或电阻箱的阻值,并做好记录。
第三步,调节滑动变阻器的滑片或电阻箱的阻值,多测几组数据。
第四步,断开开关,整理好器材。
师:大家一定要按步骤进行试验。在进行实验之前有几个注意事项老师要跟大家强调一下,同学们要记好。


  1. 在连接电路的过程时,开关应处于断开状态。

  2. 闭合开关前,滑动变阻器的滑片应置于阻值最大处。

  3. 电压表和电流表正确的使用方法。

  4. 不要长时间使电路处于连通状态。
    师:同学们记住了吗?
    生:记住了。
    师:很好,那接下来同学们分实验小组进行实验操作。组内成员分工合作,进行实验,做好实验数据的记录。
    师:在实验过程中,大家有任何问题都可以随时问老师。
    师:好的,看大家进行的基本是很顺利的,实验数据也都收集完了。接下来在同学们收集完实验数据后,我们就需要讨论如何利用数据计算得出电源的电动势和内阻。
    生:我们可以代入公式进行计算和画图像。
    师:嗯,很好,其实我们利用两组数据便可得到结果,但这样做误差会比较大。为此,可多测几组求平均值。也可以将数据描在坐标纸,利用图像解决问题,这是误差最小的方法。如把公式可以改写成画出图像。
    师:请同学们认真观察图像,思考所画直线与横纵坐标交点分别代表什么物理意义?
    生:直线与坐标轴的交点表示,属于断路的情况,这时的电压等于电源的电动势。
    生:直线与坐标轴的交点表示,属于短路的情况,可根据短路电流跟电源内阻、电动势的关系求出电源的内阻
    师:大家思考一下,在实验过程中采用下图所示电路进行测量时,误差的来源是什么?
    生:电流表相对于滑动变阻器外接,是误差的来源。

环节三:小结作业


师:同学们,不知不觉这节课就要结束了,哪位同学愿意谈一下你这节课都有哪些收获呢?
生:我们这节课总结了测定电池电动势和内阻的原理和实验方法,以及通过图像所得到的结论。
师:看来大家都收获颇丰。
师:课下请同学们思考电流表相对于滑动变阻器内接或是外接,所得电池的电动势和内阻测量值与真实值之间差别。
这堂课就上到这里,下课。同学们再见。


我的试讲到此结束,感谢各位评委老师的耐心聆听。


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