尊敬的各位老师：
大家好，(鞠躬) 我是参加幼儿园面试的 xx 号考生，我试讲的题目是《企鹅》。
一、活动导入
师：小朋友们，我们又见面了！今天，老师给大家带来了一个谜语。我们仔细听，看看谁猜得最准确！是鹅不能高空飞，白肚黑衣颤巍巍；成群结队翘首望，冰天雪地过得美。小朋友们猜猜是谁呀！
幼：企鹅！
师：小朋友们可真聪明！小企鹅生活在南极，非常可爱。
二、活动展开
观察企鹅特点并模仿走路
师：小朋友们，大家仔细看企鹅的图片，你们能用自己的话说一说企鹅是什么样子的？它又有哪些特点呢？
师：这位穿紫色衣服的小朋友，你来说。
幼：企鹅的肚皮是白色的，背上是黑色的。
师：对了，企鹅有白白的肚皮、黑黑的背，你说得非常棒！还有没有哪位小朋友做补充？这位小朋友举手最快，你来补充。
幼：还有黄黄的、扁扁的嘴巴！
师：小朋友们说得都很不错。那大家再看看，小企鹅像是什么形状的？它又是怎么走路的呢？
幼：是三角形的！它的头有点尖尖的，走起路来摇摇摆摆！
师：小朋友们说得非常棒！我们大家一起学一学它走路吧！（教师与幼儿一同模仿企鹅走路。）
师：小朋友们模仿得可真像，都是不怕冷的小企鹅！小企鹅那么可爱，你们想不想有自己的小企鹅呢？让我们一起动手做一个吧！
教师示范折纸并讲解方法
师：小朋友们看一看视频，看看她们是怎样折出小企鹅的。
师：好啦小朋友们，大家和我一起，拿出来纸张，一步步开始折纸吧！
师：首先，我们把这张纸两个相对的角合并在一起，折成两个三角形。然后展开，把另外两个相对的角合并在一起，又变成了两个三角形。展开后，小朋友们看一看，我们的纸上有几个三角形？
幼：总共有 4 个。
师：对啦，有 4 个三角形。接下来，我们找到其中的一条对角线，在它的下面距离不远的地方找到另外一条横着的直线往上折，记得不要和它的对角重合。一定要把线压实，不然小企鹅会不好看的。这样，我们就得到了一个稍微小一些的三角形。
师：接下来，我们把三角形顶端的角往下折，记得不要折得太大。我们就得到了小企鹅的嘴巴。
师：我们把这张纸反过来，让下面的一条直线对着你的身体。摸一摸左右两边的两个直角，我们把它们像包小宝宝一样从左右两边向中间折。然后再把两个直角向外翻折出来，这样我们小企鹅的翅膀也长出来啦！
师：最后，我们把这张纸再反过来，把顶端的一角往下折，小企鹅的头也做好啦！我们给它画上眼睛，我们的小企鹅就做好啦！
幼儿独立折企鹅
师：小朋友们自己再独立做一个小企鹅，和你的小企鹅做个伴吧！
引导幼儿给企鹅涂色并展示作品
师：我们还可以给小企鹅涂上不同的颜色。发挥你的想象力、看看你会把小企鹅变成什么样子！
师：哪位小朋友上来展示一下他的作品？（请小朋友们上台展示，并进行点评。）
师：这位小朋友给小企鹅戴上了一个领带，真是一个 “绅士” 的小企鹅。
师：这位小朋友给小企鹅扎上了马尾，还戴上了头花，真是像你一样可爱！小朋友们的创意都非常棒！
三、活动结束
师：我们把小企鹅一起放在活动墙上，装饰我们的教室吧！
师：小朋友们，小企鹅还有非常多好玩的故事。我们一起去翻阅图书，找一找吧！
结束语：
各位老师，我的试讲到此结束，谢谢各位老师！请问我需要擦黑板吗？好的 (点头)。老师们辛苦了！(鞠躬)
