幼儿园绘画类《创意拼画》逐字稿

尊敬的各位老师：

大家好，(鞠躬) 我是参加幼儿园面试的 xx 号考生，我试讲的题目是《创意拼画》。

一、活动导入

师：小朋友们，大家好！今天我们的 “魔法百宝箱” 又变出来许多宝贝，大家快来摸一摸，看看百宝箱里到底变出了什么好东西，请这位坐得最端正的小朋友，你来说！

幼：薄薄的、软软的。是树叶吗？

师：拿出来看看！

师：对的，是一片树叶！我们再请旁边这位小朋友摸一摸还有什么？

幼：硬硬的、小小的，有的光滑，有的不光滑。是石头吗？

师：硬硬的，有光滑的，有粗糙的，我们一起看一看。（取出材料）对的，这位小朋友对了，是石头！我们再请小朋友摸一……（取出其他几样材料，豆子、花生壳、纸、纽扣、树叶、小石块等）

二、活动展开

创作引导

师：好啦，小朋友们，我们把魔法百宝箱里的材料都取出来了。我们一起摸一摸、看一看，它们都有什么特点吧！

师：我们一起摸摸小树叶，它是怎样的呢？请你来说一说。

幼：有的软软的，有的硬一些，是绿色的。

师：对了，这位小朋友形容得非常准确。有些树叶非常薄、非常软，有些树叶非常硬、非常厚，还有的像针一样细。你在哪些场景见过叶子呢？

幼：在公园、动物园、马路边、家里的阳台。

师：如果用树叶作画，你会怎样做呢？

幼：我们可以在树叶上画画！

师：还有没有其他想法！

幼：我们可以把树叶贴到画上！

师：小朋友们想法可真多！我们可以用树叶贴到我们的画上，也可以把它压碎、剪切做成不同的形状贴到画上。

师：那小石头摸起来又是怎样的？你在哪里见过它？怎样用它画画呢？（引导幼儿一一观察，若时间过长则详细展示 2 - 3 个）

作业辅导

师：小朋友们刚才看过了那么多材料，也都知道了它们可以作画。我们现在就来看一副用这些材料做的拼贴画吧！小朋友们摸一摸、看一看，画上画了些什么？都用了哪些材料呢？

幼：画了一个公园，公园里有树、有小路。

师：那它们都是用什么材料画的呢？

幼：树干用了花生壳。摸起来像真的树干！

师：花生壳表面是粗糙的，树干表面也是粗糙的，而且都有点硬，所以非常像。其他呢？还有哪位小朋友上来摸一下？这位小朋友快要冲到讲台上了，你来摸摸看！

幼：树冠上是真的叶子，小路是小石子贴上去的。

师：小朋友们想不想自己做一幅创意拼画呢？我们一起动手来尝试一下吧！

【教师先分发一种材料（树叶）和工具（油画棒、胶水等），并且给幼儿发放不同事物轮廓图纸做参考（比如大象、狮子、轮船、太阳、花朵、房子等）。引导幼儿独立思考、动手尝试填充、拼画】

师：小朋友们现在拿到了不同的事物轮廓图纸，还拿到了油画棒、胶水、小树叶！我们现在用小树叶一起贴贴看吧！注意不要把胶水弄到眼睛里，也不要弄到身上，注意安全哦！

师：教师巡视指导，鼓励幼儿动手操作，并时刻提醒幼儿注意安全。

师：这位小朋友贴得非常好，把树叶贴到了大象背上！

师：这位小朋友贴得非常仔细！注意不要把胶水弄到身上。

幼儿作品阶段性展示评价

师：好啦，小朋友们，大家都画完了，和你旁边的小伙伴一起说一说，你画的是什么？给自己的画取一个名字吧！

师：哪位小朋友可以上台展示一下呢？这位最左边的小朋友，你来！

幼：我画了一个海底世界，用树叶做成了小鱼！

师：画的非常不错！旁边的这位小朋友，你也来介绍下你的作品吧！

幼：我画了一个小猫，用了三个小树叶！

三、活动结束

师：小朋友们画的都非常不错，都已经掌握了创意拼画的方法。现在老师给大家发其他的材料，用它们丰富你的画面吧！

师：小朋友们都画完了，我们把画放在桌面上。现在，每个人手上都有三朵小红花，把它们放在你最喜欢的三幅画上吧！

师：小朋友们，我们把我们的画都贴到展览板上，邀请其他班的小朋友来看看我们的作品吧！

结束语：

各位老师，我的试讲到此结束，谢谢各位老师！请问我需要擦黑板吗？好的 (点头)。老师们辛苦了！(鞠躬)