初中语文《我的叔叔于勒》逐字稿

一、导入

同学们，亲情是人世间最美好的一种情感。但亲情也时时经受着考验，在金钱、荣誉、利益面前，我们是否依然能够守护亲情，关爱亲情呢？今天，让我们走进法国作家莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》，共同探讨这个话题。

二、整体感知

课前同学们已经对本文做了充分的预习，对文章的作者和写作背景也有了一定的了解，下面请同学们速读课文，边读边思考→这篇文章主要写了什么内容呢？好，看同学们都读完了，后排那位男生请你来说→嗯，你概括的既简洁又全面，请坐。

正如这位同学所说，这篇文章主要以于勒的贫富变化为线索，写了我们一家人盼于勒，赞于勒，见于勒，躲于勒的事。 

三、局部探究

了解了文章的主要内容，请同学们跳读课文继续思考→菲利普夫妇是什么样的人呢？请同学们圈点勾画出相关语句，独立思考后与小组同学交流讨论。嗯，看同学们刚才交流的非常热烈，哪个小组代表起来分享一下？

1组代表请你来说→他们组认为菲利普夫妇是爱慕虚荣的人。文中写到（可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。）他说“衣冠整齐”一词与前文拮据的生活形成对比，表现出菲利普夫妇故作体面；而本该四处奔波的生活却还有闲情雅致去散步，其目的就是为了等于勒，等他带钱回来改善生活的困境。这些都体现出菲利普夫妇爱慕虚荣的性格。

恩，你分析的很透彻，请坐。

3组代表有话要说，请你来说→他们组认为菲利普夫妇是唯利是图的人。他说，当于勒动父母老本时菲利普夫妇称他为流氓、无赖；当于勒有钱时称他是正直、有良心的人；而当看到卖牡蛎的是于勒时，又称他为贼。这一系列的称呼变化正是根据于勒的贫富变化而变化的，鲜明地表现出菲利普夫妇的唯利是图，而一个“贼”更将其气急败坏的嘴脸刻画得栩栩如生。

恩，你理解的很深刻，那请你来给我们读几句，注意读出菲利普夫妇的气急败坏。嗯，非常好，请坐。是啊同学们，菲利普夫妇盼于勒、赞于勒只是因为金钱而不是亲情啊。

同学们，通过刚才的分析我们了解到菲利普夫妇的共同特点就是爱慕虚荣、唯利是图，那么他们还表现出了哪些不同的性格特点呢？

后排那位同学请你来说→他说呀，文章这样写到“他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他！”然后他就问：“咱们怎么办呢？”母亲马上回答道：“应该把孩子们领开。”他说这里的“结结巴巴”等神态描写，写出了菲利普先生的冲动、毫无主见；而“马上”一词则表现出菲利普夫人精明、有主见、不慌不乱的性格。

恩，你体会的很透彻，请坐。

同学们，从这里我们可以看出，写人既要写出人物共性，又要写出人物个性，这样才能使形象表现更完整。其实文章除了写菲利普夫妇，还写了小若瑟夫，那写他又有什么作用呢？

靠窗的这位同学你来说→他说啊，文章写到“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔”这里通过对小若瑟夫的心理描写，写出了小若瑟夫对叔叔的同情以及对父母六亲不认的困惑和不满，体现了他的纯真、善良和富有正义感。这正和菲利普夫妇的爱慕虚荣、唯利是图形成鲜明对比。

恩，你对文章把握的非常准确，请坐。

是啊同学们，小若瑟夫正是故事的叙述者和见证人，作者借小若瑟夫之口，表达了对亲情大爱的呼唤，揭示了小说的主题。下面请同学们再次齐读这一句话，注意体会小若瑟夫的善良。

四、拓展延伸及作业

同学们，其实本文的标题就是一面镜子，既照出了菲利普夫妇的虚荣自私、唯利是图，也表现了小若瑟夫的善良，同时还寄托了作者对亲情的呼唤。那么处于新时代的我们又该如何对待亲情呢？请同学们对此在小组内交流。嗯，看同学们交流的意犹未尽，课下请将你的所思所感记录下来。

五、结束语

同学们，亲情是我们永远的港湾。老师希望同学们能守护亲情，珍惜亲情，做一个重孝亲的新时代接班人。