初中历史《邓小平理论指导地位的确立》逐字稿

尊敬的各位评委老师，大家上午好。我是今天面试初中历史学科的 XX 号考生。今天我面试的内容是《邓小平理论指导地位的确立》，下面开始我的面试 / 试讲。

师：上课！同学们好，请坐！

（一）新课导入

师：请大家看一下老师展示的邓小平图片，结合图片提问关于小平大家都有哪些了解。

师：我听到大家众说纷纭，大家说得都非常好，但当时也都不是很全面，大家的答案都是邓小平理论的一部分，那么大家知道邓小平理论的指导地位是如何确立的吗？

师：下面我们今天就来进行邓小平理论的学习。

（二）教授新课

背景引入

师：我们知道，在十一届三中全会结束之后，中国掀起了改革开放的浪潮，使古老的中国大地又焕发出了新的生机，但是在改革开放的过程中人们又遇到了姓 “资” 还是姓 “社” 等问题的困扰，改革的脚步开始犹豫不前，已经退休的邓小平又是怎样帮助人们走出困境的呢？

师：有的同学说了，是南方谈话，没错。那现在老师请大家观看邓小平南方讲话的视频片段，同学们阅读教材思考：是在什么样的形势下，邓小平进行的南方谈话？

师：好的，这位同学你来说一下。哦，你说在 20 世纪 80 年代末 90 年代初，我国的改革开放在取得成就的同时也遇到了姓资姓社的关键问题，人们的思想还没有完全放开，对于一些敏感问题还不敢去触碰，如果这些问题不及时得到解决，一定会严重影响改革开放的进程，此时，已经退休的邓小平，仍关注着我国改革开放和现代化建设的进程，又开始了思考如何解决这些新问题。非常好，请坐。

南方谈话内容及影响

师：那现在老师安排同学们分两组进行讨论：为什么说特区姓 “社” 不姓 “资”？邓小平是如何谈的呢？

师：好的，时间差不多了，第一小组的同学你来说一下。哦，她说姓 “资” 姓 “社” 问题就是指社会主义性质还是资本主义性质。其判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。与此同时，他还提出了党的基本路线一百年不能动摇、改革开放胆子要大一些、发展经济是关键、发展才是硬道理等著名论断。

师：这位同学说得非常详细。南方谈话进一步解放了人们的思想，对建设有中国特色的社会主义产生了深远的影响。

邓小平理论指导地位的确立过程

师：接下来我们就要来学习邓小平理论的形成了，大家想一想：南方谈话之后，邓小平理论的指导地位是怎样确立的？请大家阅读教材进行归纳。

师：好，最后一排的学生你来说一下。好的，请坐。他说在南方谈话后，邓小平理论逐渐形成。党的十四大确立了它在全党的指导地位。邓小平理论是在我国改革开放和现代化建设的过程中形成的，在这一过程中，邓小平发表了许多重要讲话，阐明了一系列建设中国特色社会主义的思想，逐渐形成了邓小平理论。很好，请坐。

邓小平理论的重要意义

师：老师来给大家总结一下：在后来的 1997 年的十五大中，党将邓小平理论写入党章！同学们结合教材和大屏幕上老师展示的材料，思考：为什么说邓小平理论是 “马克思主义在中国发展的新阶段”？大家分小组进行讨论，可以从社会主义的发展道路、社会主义的发展阶段、社会主义根本任务等几个方面进行思考。

师：我听到大家说得都很好，是的，在社会主义的发展道路问题上，邓小平强调走自己的路，以马克思主义为指导，以实践作为检验真理的唯一标准，建设有中国特色的社会主义；在社会主义的发展阶段问题上，邓小平作出了我国还处在社会主义初级阶段的科学论断，制定一切方针政策都必须以这个基本国情为依据；在社会主义根本任务问题上，邓小平指出社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。我看到大家完成都很好。看来大家已经融会贯通了。

（三）小结作业

小结：师：这节课马上就要结束了，请大家告诉老师我们这节课学习了什么？

师：很好，我听到有的同学说我们这节课学习了邓小平理论以及邓小平理论指导地位的确立，非常好。看来大家都收获满满！

作业：师：这节课结束了，请大家课后观看介绍邓小平纪录片，下节课分享。

师：好，那么这节课我们就上到这里。

师：同学们再见！下课！

结束语

尊敬的各位评委老师，以上就是我今天试讲的全部内容，感谢各位老师的聆听。