开场白∶尊敬的各位评委老师∶大家好!我是面试小学语文教师的11号考生，我今天试讲的题目是《黄继光》。下面开始我的试讲。
一、导入
师∶上课，同学们好，请坐。
师∶同学们，上课之前呢，老师给大家播放一个小视频。师∶好，播放完毕。大家看出视频讲述的是哪段历史了吗 ?师∶嗯，没错!"雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江。"说的就是抗美援朝时期。在抗美援朝战争中涌现出许许多多的爱国英雄。你知道哪些人物呢?
师∶请你来说说。
师∶嗯，你说有同归于尽的杨根思，有爆破英雄伍先华，还有潜伏英雄邱少云。
师∶你知道的可真不少。今天，老师也介绍一位抗美援朝的英雄。现在，让我们一起走进课文《黄继光》。（板书课题∶黄继光）
二、初读
师∶接下来，老师就给大家 10分钟的时间，请同学们快速的默读课文。同时，完成这两个任务。
任务一∶画出文中的重点生字词。任务二∶思考课文主要讲了什么内容 ?
师∶好，开始你们的默读吧。
师∶好，时间到，刚刚呀，老师看大家学习的都非常认真，不知道大家任务完成的怎么样了?下面老师就来检查一下。
师∶现在，请同学们合上课本。老师已经将本节课的生字词整理到了 PPT上，谁愿意来朗读一下 ?
师∶你手举得可真高，请你来试试。大家说，她读的怎么样?
师∶嗯，声音非常的洪亮，哦?我听到有同学说，她有一个词读错了。那这个词应该读?太棒了!"胸膛"。胸膛是胸腔的意思。大家一定要注意哟!
师∶除此之外，老师还想问问大家"屡次"是什么意思?
师∶嗯，你说是一次又一次、多次的意思。不过呀，屡次和多次相比，屡次强调的意思更强烈一些。
师∶同学们，任务一已经完成了，哪位同学来试试任务二，课文主要讲了什么内容 ?
师∶你眼中闪烁着自信的光芒，请你来。
师∶嗯，归纳的不错，课文讲述了在上甘岭战役中，为了夺下597.9高
黄继光冒着枪林弹雨摧毁敌人的火力点，最后用自己的胸膛堵住了敌人枪口的感人故事。
三、析读
师∶一个有希望的民族不能没有英雄。黄继光就是我们的英雄。师∶接下来，老师给大家十分钟的时间，请同学们以小组为单位，合作讨论∶你从哪里体会到黄继光的英雄气概，并说说你的理由。一会儿，老师请小组代表进行分享。开始吧。
师∶好，时间到，刚才同学们讨论的可真热烈!现在，哪个小组先来分享你们的成果呢 ?
师∶你率先举起了手，那就请你代表你们组进行分享。
师∶嗯，你们小组找到了这句∶黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对指导员说∶"指导员，请把这个任务交给我吧!"。
师∶那这句是对黄继光什么的描写呢 ?
师∶嗯，你说"愤怒地注视着"是对他神态的描写。"转过身"是对他动作的描写。
师∶嗯，你还漏了一点，这里还有他说的话，这是语言描写。
师∶同学们，黄继光为什么怒视着敌人的火力点呀 ?
师∶对，就是因为敌人的火力太猛，才导致战士们屡次突击都没有成功，任务面临着很大困难。
师∶同学们，如果你就是黄继光，那你此时的心里都在想些什么?师∶ 嗯，你说你在想我们必须要拿下这个火力点，不然我们的队伍是不可能取得胜利的。
师∶所以他坚定地让指导员把这个任务交给他。这里的"坚定"表现他?
师∶非常好，这个词表明黄继光有足够的信心完成任务。
师∶好，让我们带着这种坚定再读一读这个句子。
师∶哪个小组还找到答案了? 快来分享一下。
师∶你们小组好多人都举手了，快派个代表来说说吧。
师∶嗯，你们抓住了这句∶黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有20米，10米……近了，更近了。师∶这里的"爬"字能否换成其他词语呢 ?
师∶嗯，大家一致的告诉我不可以。因为黄继光是在极为艰难的情况下坚持前进的，而且爬行也是为了躲避敌人的攻击。
师∶既然"爬"字不能换，那我们就把"还有二十米，十米 ……近了，更近了。"这里的数字删掉吧。
师∶哦，你们说这里也不能删。这里有数字才更能突显黄继光对于胜利的渴望，这样让我们有一种画面感。
师∶好，老师听你们的。那这句话我们应该带着怎样的情感朗读呢 ?
师∶嗯，你说应该带着激动、期待的情感朗读。师 ∶ 那还等什么呢 ?让我们一起来读一读吧。
师∶大家读的越来越好了。还有哪个小组想试试呀?
师∶好，你们来。
师∶嗯，你们小组发现了这句∶指导员正在着急，只见黄继光又站起来了!他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
师∶他为什么要"张开双臂"呢 ?
师∶你说他身负重伤，必须用尽全力扑得远些，胸膛堵住枪口才更有力量。
师∶那他为什么要"用自己的胸膛堵住敌人的枪口?"难道没有其他的方法吗 ?
师∶嗯，你说的很有道理，没有其他方法了，因为规定的时间马上就要到了，他必须扫清战友冲上高地的障碍。他感觉战友们在期待着他，他
想到了祖国人民的重托。所以他冲上前去用自己的胸膛堵住了敌人的枪□。
师∶ 同学们，如果换做是你，你会做出和黄继光一样的选择吗 ?
师∶没错，我们都会做出和他一样的选择，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，只为夺得战斗的胜利。
四、品读
师∶同学们，你从黄继光身上学到了什么?
师∶嗯，大家说的非常好，看来大家都为他英勇顽强的爱国精神所感动了。
五、小结、作业
师∶好了，同学们，本节课我们通过黄继光的感人事迹，学习了他英勇顽强的爱国精神。
师∶课后请大家以《黄继光，我想对你说》为题，来写写你的学习感受吧!
师 ∶好了，同学们，下课。
