高中美术《标志设计》逐字稿

尊敬的各位老师：

大家好，（鞠躬）我是高中美术组 xx 号考生，我的试讲题目是《标志设计》。

一、新课导入

师：同学们，元旦即将来临，我们学校将要召开一场美术作品展，在展会中同学们日常所思、所画、所做都会进行校际展览，这是我们美好青春的回忆，真为大家感到骄傲。但是也有一项重要任务需要同学们完成，咱们的美术展还没有专属标志，同学们愿不愿意为美术展贡献一份力量？

（学生热情回应）

师：同学们热情饱满，老师期待大家的精巧构思展现在全校师生眼前，今天请大家来做设计师，学习《标志设计》进行构思体验。

二、新课教学

（一）标志设计的概念、演变

师：同学们，标志在日常生活中无处不在，你能说出哪些标志图形？标志设计具有什么样的含义？是从什么时候开始的？

生：我知道国徽，它是一个国家的标志，是一种象征艺术。

师：看来你经过了认真的思考。标志，包含了文化观念的传播、个人信息传递、企业理念的推广以及国际信息的交流等诸多内容，它超越了语言，起到了信息沟通交流的桥梁作用。

师：标志设计最早是从什么时候开始的呢？回答这个问题之前，老师想请同学们观看一段影视片段。（视频播放）

师：视频播放完毕，这是什么场景再现？

生：《三国演义》里的片段，是英勇善战的关羽领兵的场面。

师：不知大家是否注意到了这样的细节，关羽在出场之前，画面中有这样的铺垫，一面大旗上掐金边、走金线，中间一个斗大的 “关” 字。只要看到这面旗，敌人已被吓得魂飞魄散，而这个符号就是标志的早期形式。在你的知识积累中，能否找到一两个传统标志符号的例子？并加以解释？

生：古代的太极图案，在很多古书和有关古代的影视剧中有出现。

生：《清明上河图》中有很多商铺的门口挂着一些代表自己商铺的字号、图形，这应该也是标志。

师：同学们真是生活中的有心人。标志设计的历史可以追溯到很久远的年代。数千年前印章、纹章是商品交换及权力、身份、地位的象征，同时它也是最早的标志设计之一。那标志都有什么共同的特征呢？让我们一起去探究一下吧！

（二）标志的组成

师：大屏幕中展示了《奥运会标志》《韩国 1997 年食品厨艺博展会博览会标志》，请同学们仔细观察这两幅标志，这些标志都有何特点？想一想，一个完整的标志都由哪些部分组成？下面以四人为一小组分组讨论一下。

生：奥运会五环标志体现了现代主义简洁、完整、易推广等特点。由几何图形构成，五色的圆环咬合成组，象征五大洲的和谐共存、和平、欢乐。

师：还有哪位同学想起来说一下你们组讨论的结果？

生：韩国 1997 年食品厨艺博览会标志，是由图形、色彩、文字组成的，这一方案的图形采用象形的办法，用手绘卡通化的表现方法传达厨艺的概念，采用大写英文与之组合准确传达该博览会的主题信息。

师：除了图形、色彩、文字这三个元素以外，一个完整的标志还包括编排这一元素。因此，我们在设计标志时，可以从图形、文字、色彩、编排这四个方面进行综合考虑。

（三）设计标志

师：那么，一个标志是怎么被设计出来的呢？接下来，老师就带领大家一起示范体验。首先，我们要弄清楚设计的主题，明确设计意图。我们的美术展是大家蓬勃朝气的体现，所以我们要以此为出发。其次，通过发散思维，画出多种创意方案草图，画草图的时候要注意，设计要简洁明了，便于记忆，定位要准确。第三步，我们要进行图形调整与定稿，在这一步，我们要筛选出造型优美，新颖独特的设计稿。第四步，进行着色，标志的色彩表现应尽可能简单鲜明，大多数标志的配色为一两种颜色，除非特别需要，一般不宜用多种色彩。最后是验证阶段，设想标志的使用推广情况。

（四）课堂练习

师：同学们，接下来的时刻就是大家一展身手的时机了，请同学以小组为单位设计一个代表学校风貌的美术展标。大家在创作时注意步骤以及标志简单明了，造型优美，新颖独特的特点，并书写标志设计说明。

三、课堂活动

师：时间到了，现在请各小组组长协调本组成员各抒己见、归纳总结，推选出一件最好的设计作品贴在前面的展示台上。哪位同学起来说一下你喜欢哪幅作品，为什么喜欢，或者提出你的建议。

生：喜欢第二幅作品，第二幅作品主体是蓬勃生长的大树形象，是我们高中生昂扬精神面貌的体现。在色彩上，运用红、黄、蓝、黑四色，色彩明快，具有很强的视觉冲击力。

师：同学们的设计都非常有新意，不仅突出了我们学校美术展的特点，而且创意也非常独特。但是由于时间关系，还有几位同学的作品还没设计完成，如果下课把它完成相信将会是一件很好的作品。

四、课堂小结

师：今天我们一起了解了标志设计的基本概念，并尝试着为我们学校美术展设计了一个标志作品。课下同学们可以多多留心我们周围的标志设计，吸收这些作品的优点，并搜集更多标志设计的相关知识。也可以为咱们的美术展群策群力，展开想象进行再设计，将作品发送到老师邮箱。

师：那我们今天的课就到这里了，同学们，下课。

结束语

各位老师，我的试讲到此结束，谢谢各位老师！请问我需要擦黑板吗？