初中生物《人体内废物的排出》逐字稿

导入

大家都知道沙漠中极其缺水，但是在沙漠里人也会排尿、微微出汗，这是为什么呢？这对人体有什么意义呢？今天我们就来探究相关知识。

新授

说到人体内废物的排出，就不得不提排泄。刚才提到的排汗、排尿以及平时的呼气都是排泄的途径。那么，到底什么是排泄呢？这几种排泄途径主要排出哪些废物呢？请同学们快速浏览课本相关知识，同桌之间交流得出答案。

生：人体将二氧化碳、尿素，以及多余的水和无机盐等排出体外的过程叫做排泄。通过之前的学习知道，我们通过呼气排出二氧化碳和少量水，而排尿和排汗能够排出尿素、无机盐、水等。概括得很全面，请坐。

今天我们着重探究通过泌尿系统排尿这一排泄途径。泌尿系统由哪些结构组成，它们分别有什么功能呢？请同学们结合课本泌尿系统组成示意图来解决这个问题，并进行识记。下面哪位同学来挑战一下自己，到讲台上结合这幅无标注的示意图给大家介绍一下？泌尿系统上面是两个蚕豆状的肾，能形成尿液；下面连接的两根细长的输尿管，可以输送尿液到膀胱暂时储存，达到一定量后经尿道排出体外。同学们觉得他介绍得清楚吗？非常棒，我们给他鼓励。

下面请同学仔细观察一下，血液是如何进出肾脏的，你觉得血液与尿液有什么关系？我们请同学来说一下。正如同学们刚才所说，血液经肾动脉进入肾脏，部分血液经肾静脉排出，而部分经输尿管以尿液的形式排出。所以尿液是从血浆中分离出来的一部分。

那尿液是如何在肾脏内形成的呢？让我们先来了解肾脏的结构和功能单位 —— 肾单位。请同学们结合课本插图认识肾单位的组成。下面我们请同学将老师这里的肾单位模型进行组装，并介绍有关肾单位的知识。

生：这个由红色的毛细血管缠绕而成的是肾小球，将这个漏斗状的肾小囊套在肾小球外面，再在肾小球的下面连上这根细长曲折的肾小管，将这个肾小管插入肾小球由出球小动脉分支形成的毛细血管网内，这样一个肾单位模型便组装好了。看来你对肾单位的知识了解得相当清楚，请回。

那血液是如何流经肾单位的呢？我们来看，血液经入球小动脉进入肾小球，一部分由出球小动脉流出，但一部分流入到肾小囊中形成了原尿，经过肾小管最后形成尿液。

那血液在这个过程中它的成分发生了怎样的变化呢？请同学们以小组为单位，分析大屏幕上的表格，回答这样三个问题：1. 比较尿液和血浆的成分，你觉得排尿主要排出哪些物质？2. 比较血液和原尿成分变化，推断肾小球和肾小囊壁的作用。3. 比较尿液和原尿的成分差异，推断肾小管的作用。

下面同学们一起告诉老师，排尿排出的主要是，对，水、无机盐和尿素。哪个小组的同学来回答下面两个问题？一组：比较原尿和血液成分发现，两者含有的尿素相同，因此认为肾小球和肾小囊壁成功地将尿素从血液中过滤分离出来。原尿中有葡萄糖而尿液中没有，推测是经过肾小管被它吸收了。是的，肾小球和肾小囊壁有过滤作用，将尿素过滤到肾小囊中，而伴随被过滤出来的还有小分子的水、无机盐、葡萄糖，它们对人体有非常重要的作用，所以在流经肾小管时，大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐被重吸收，进入包绕在肾小管外面的毛细血管中送回血液，而剩下的水、无机盐、尿素等就形成了尿液。这也是为什么人每天大概形成 180L 原尿，而最后排出的尿液只有 1.5L 左右。排尿可以排出体内废物，对细胞完成正常生理活动是非常重要的。

通过今天的学习，我们知道了排泄的概念、途径，泌尿系统的组成及功能，以及尿液的形成和排出过程。同学们掌握得如何呢？我们通过大屏幕上的几道题来检测一下。通过反馈，同学们对今天所学掌握非常扎实。有些人的肾因功能衰竭无法正常将体内的废物排出，常要通过血液透析和肾移植来治疗，那血液透析的原理是什么呢？课下请同学们查阅相关资料，下节课我们来交流，下课。