初中生物《神经调节的基本方式》逐字稿

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大家都会骑自行车吗？哦，都会。那刚出生的婴儿会骑自行车吗？对，当然不会，我们是经过多次练习才逐渐学会骑自行车的。但是我们知道婴儿生下来就会吮吸母乳。其实，不管是简单的活动还是复杂的活动，都要靠神经系统的调节才能完成。那么神经调节的方式是怎样的呢？又有哪些结构参与呢？今天我们就来探究相关知识。

新授

神经调节的基本方式是反射，那什么是反射呢？下面让我们通过膝跳反射实验来具体感知一下。请同学们两人一组轮换进行实验，具体实验步骤请参照课本 91 页，实验中请同学们注意观察小腿有什么反应，好，开始实验吧。（巡视：把上面的这条腿放松，不要有意绷紧）好，实验结束了，大家一起告诉老师你们观察到了什么？看到小腿突然抬起了。

这就是反射，其实像婴儿膀胱内尿液多了就会立刻排尿，眼前突然出现异物会眨眼都是反射。生物学中是如何界定反射概念的呢，草履虫的应急反应是不是反射？请同学们快速阅读课本相关知识找到答案。

这位同学你来说一下：反射是人体通过神经系统对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，草履虫没有神经系统，它的应激反应不是反射。对概念把握非常准确，请坐。

我们知道活动有简单和复杂之分，那反射是不是也有不同的类型呢？请同学们阅读课本 93 页第三、四自然段，小组合作解决这样几个问题：1. 你认为反射有哪些类型，它们有什么特征，你能举出相应的例子吗？2. 为什么在人看到前方修路请绕行的指示牌之后会绕行，而小狗不会？

一组同学：反射有简单的反射和复杂的反射，简单的反射生来就有，不需大脑的分析和判断，如刚才的膝跳反射、排尿反射；而复杂的反射是在长期生活经验的积累基础上后天获得的，需大脑的参与，如我们通过学习才会读书写字。你们认为之所以看到指示牌后人会绕行小狗不会，是因为只有人能看懂文字，因为与语言有关的中枢是人类所特有的。概括全面，分析合理。

是的，与语言有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的。

下面我们来分析一个缩手反射的实例：我们抓到烫手的馒头会不假思索松手，这个过程有哪些结构参与呢，它们分别发挥了怎样的作用？请同学们结合课本 92 页插图，小组合作来得到答案。

一组：抓起烫手的馒头，手指皮肤中有感受热刺激的感受器，它们受到热刺激产生神经冲动，并通过传入神经将这个神经冲动传导脊髓中的特定神经中枢，这个神经中枢接收到烫的信号立刻产生神经冲动，经传出神经将神经冲动传导手指肌肉中的神经末梢，于是手指中的神经末梢与相应肌肉配合完成一个缩手反射。表述得非常清晰，请坐。

除了缩手，我们还会感觉到烫，同学们觉得我们先缩手还是先感觉到烫？看来大家各执一词，下面我们就通过一段视频来了解一下吧。视频播放完了，哪位同学来说一下：脊髓中的神经中枢产生神经冲动完成缩手反射的同时，一些神经元要将冲动传到大脑，但传到大脑的路径较长，在大脑做出判断使人感觉到热之前，手指已经缩回了。

通过缩手反射我们不难发现，缩手反射的完成需要一定的神经结构，我们称之为反射弧。虽然人体内能完成许多反射也有不同的反射弧，但是这些反射弧有共同的结构模式，就请同学们结合插图进行概括吧。

大家一起告诉老师，反射弧由什么组成：感受器 - 传入神经 - 神经中枢 - 传出神经 - 效应器组成，其中任何一个结构受损都不能完成反射，缺少任一环节也不能称之为反射。

通过今天的学习，我们知道了反射的概念、类型，也对完成反射的结构基础反射弧有一定了解。同学们对今天所学掌握如何呢？我们通过大屏幕上几道题来检测一下，通过反馈同学们对今天所学掌握非常扎实。同学们觉得自己反应速度快吗？看来大家都很有信心，口说无凭，课下请大家结合课本探究栏来测测你们的反应速度，下节课我们来交流，下课。