尊敬的各位老师：
大家好，（鞠躬）我是高中美术组 xx 号考生，我的试讲题目是《水粉装饰画》。
一、新课导入
师：同学们，上课之前，我们先来看两段家居装饰的视频，你看到了什么？
生：一段为光秃秃的白墙，另一段为挂有装饰画的墙面。
师：哪一种家居风格更吸引你，为什么？
生：喜欢挂有装饰画的这种风格。因为第一间房子的室内环境有些单调，第二间的空间环境更好看。
师：同学们想一想有哪些方式可以使第一个房间更添光彩呢？
师：老师听到有的同学说用装饰画可以丰富这个房间的布置。
师：对啦，装饰画能够给人一种审美上的享受，今天，我们就一起来欣赏、制作《水粉装饰画》。
二、新课教学
（一）认识装饰画
师：同学们，我们来看一组图片，生活中，你还见过哪些装饰画？什么是装饰画呢？
生 1：在酒店、商场、家居馆、客厅等地方见过装饰画。
生 2：装饰画是指装饰壁画、商业美术中的广告画等具有装饰风格的绘画，装饰画以其显著的装饰风格和突出的装饰功能彰显其鲜明特色。
师：很好，广义的装饰画是指凡属器物装饰方面的绘画，狭义的装饰画是指装饰壁画、商业美术中的广告画等具有装饰风格的绘画，装饰画以其显著的装饰风格和突出的装饰功能彰显其鲜明特色。
（二）认识水粉材料
师：请大家拿出来准备好的水粉材料，用水粉材料在纸上任意涂抹，涂鸦过后，思考什么是水粉，它的材质又有怎样的特征？
师：好，后排的这位男生你来说。
生 1：水粉是胶、水调和色粉组成的颜料，有很强的覆盖能力。
生 2：水粉颜料与水彩有些类似，加水多，水粉色稀薄，半透明，可画出如水彩般朦胧润泽的效果来，加水少可以画出厚重明确的笔触。
师：嗯，说得很好，请坐，这是水粉独有的特点。水粉材料适合多种艺术创作形式，很适合用作色彩基础练习，也可以进行写生和绘画创作或者做各类包装、装潢、设计的效果图，还可以用于广告宣传画的制作等。干、湿画法并用，可以画出不同的质感，增加作品的艺术表现力。
（三）深入欣赏装饰画
师：同学们，现在欣赏几幅装饰画的优秀作品，分组讨论思考一下装饰画有怎样的特征？
生：写实画是真实再现实物，装饰画运用了一些装饰技巧。
师：说得很好，请坐，写实画主要是强调对现实的反映，装饰画不以客观写实的手法描绘物象，而是按秩序化、规律化、形式美法则进行表现，是结合人类的传统与时尚需求的一种审美文化，其特点是平面化、单纯化、秩序化，并且色彩丰富自由。
（四）教师示范
师：老师看到同学们都迫不及待地想要大展身手了，不要着急，同学们需要明确了装饰画的创造方法和步骤才能创作得更加完美。
师：要创作一幅水粉装饰画，我们需要先构思，那要如何进行构思呢？第一步要根据装饰的场所构思合适的形象和色彩。构思好了就勾勒出主体形象。
师：第二步就要进行上色了，我们要确定好主体形象的位置，然后用水粉调出对比和谐的色彩进行分区域上色。
师：那最后一步就是要绘制背景了，我们可以选择一些几何形状，或是一些曲线的线条来丰富画面，让整幅画面的效果更加完整。
师：好了，老师的示范就完成了。
（五）学生练习
师：接下来就是同学们大显身手的时候了，请同学们运用水粉，结合居室特点，不限主题，动手创作一幅自己喜欢的装饰画吧。
师：嗯，非常有创意，还可以用亮色突出对比。（巡回指导）
三、课堂活动
师：老师看到大家的装饰画都完成了，那就请大家把你们的作品都放到我们的黑板上，我们来欣赏一下大家的作品，同学们可以投票选出你最喜欢的作品。
师：老师发现同学们都对这两幅装饰画最感兴趣，这是为什么呢？
生：这两幅装饰画色彩丰富，主题突出，而且画面的效果也非常新颖、美观。
师：既然这两幅作品得票最多，那这两位作者就获得了 “装饰画大师” 的称号。
师：嗯，同学们的想法和创意还真多样啊，每一幅作品都非常有特色，由于时间的关系我们就不一一欣赏了，同学们课后可以继续交流讨论。
四、课堂小结
师：这节课到这里就快要结束了。谁来说一说你的收获？
生：我们已经了解了装饰画的水粉表现方法，以及绘画步骤，并且自己创作了一幅装饰画。
师：老师希望大家课下细心观察生活中与家中的装饰画作品，想想装饰画还能用什么样的材料来创作，任选其他材料，再次创作一幅装饰画的作品，为我们的生活更添光彩。
师：今天的美术课就上到这里。
师：同学们，下课！
结束语
各位老师，我的试讲到此结束，谢谢各位老师！请问我需要擦黑板吗？
