初中音乐《蓝色多瑙河》逐字稿

尊敬的各位评委老师:

大家好，我是初中音乐组 xx 号考生，今天我试讲的题目是《蓝色多瑙河》下面是我的试讲:

一、新课导入

师：同学们好，欢迎来到老师的音乐课堂。

师：大家先通过多媒体来欣赏一组视频短片，欣赏完了，有哪位同学知道这是哪里吗？

师：嗯，这位同学你来说，你说这是欧洲，嗯，很好，请坐。

师：那大家有没注意到每组图片里都有一条美丽的河流，这条河流就叫做多瑙河，是欧洲的第二大河，很多文人墨客用诗句赞美它，说他像一条蓝色的丝带横贯欧洲大陆。

师：有一位音乐家为了赞美多瑙河，谱写了一首著名的乐曲《蓝色多瑙河》, 这首歌曲被誉为 "奥地利第二国歌"。 下面就让我们一起跟随这位音乐家走进这蓝色多瑙河，一起领略多瑙河上美妙的异域风情吧。

二、教授新课

（一）初步感知

师：首先，让我们通过多媒体完整的聆听一下乐曲，大家思考一下，这首乐曲带给你们什么样的感受？

师：歌曲欣赏完了，有哪位同学来说一下呢？

师：穿白色衣服的女同学你来说，你说你感觉像跳舞的时候很快乐的样子，很好，请坐。

师：老师来给大家说一下，这首乐曲的情绪是欢快，优美的，像一种舞曲表达的感觉，是三拍子的，这就是圆舞曲。我

师：圆舞曲又叫华尔兹，华尔兹是一种舞曲体裁，因为这种舞蹈跳的时候太多数是在转圈，所以你们听到舞曲的音乐的时候有种想要转圈圈的感觉，咱们的《蓝色多瑙河》就是圆舞曲，所以大家听到才会感觉像跳舞的感觉。

（二）分段欣赏

师:《蓝色多瑙河》共分为五个小圆舞曲，下面我们先来学习第一圆舞曲。

师：在演唱歌曲之前我们先进行一个小小的发声练习，我弹琴，大家唱 “a” 做音阶式练习，123454321, 接下来，同学们跟随老师的钢琴，我们把 “a” 带入第一圆舞曲中进行简单的哼唱。

师：大家思考一下乐曲描述了一个什么样的画面？

师：咱们演唱完了，有哪位同学来回答一下，举手最高的那位男同学你来说，你说这个画面就像你小时候跳《洋娃娃和小熊跳舞》时的快乐的情景，请坐。

师：老师来给大家简单的说一下，第一圆舞曲描写了在多瑙河畔，陶醉在大自然中的人们翩翩起舞时的情景，乐曲轻盈优美，节奏舒缓，速度轻快，旋律优美抒情，大家也是这么想的对吗？

师：那现在，让我们再次跟随老师的琴声轻声歌唱，再次去感受一下多瑙河的美景吧。

师：接下来，我们通过多媒体欣赏一下第二圆舞曲。

师：大家思考一下这段乐曲的情绪、速度又是如何的呢？

师：同学们欣赏完了、有哪位同学来告诉老师啊？

师：第二排穿黑衣服的男同学你来说，你说这段旋律的节奏比第一圆舞曲的速度要快，情绪很豪放，听的很仔细，请坐。

师：第二圆舞曲是描述了人们在欢快地跳着舞，所以他的情绪很热烈、欢快，速度表现的也很快，那下面我们跟随多媒体的音频用 “a” 来唱一下第二圆舞曲。

师：大家整体还是唱的不错的，但是要注意在演唱有空拍的乐句的时候要做到声断气连，老师给大家做个示范，大家练习一下，接下来，老师指挥，同学们跟随老师的拍子再次演唱一下第二圆舞曲。

师：那下面，我们通过多媒体的音频聆听一下第三、第四、第五圆舞曲，去感受一下每段乐曲的风格，思考一下这些旋律又描述了一个怎么样的画面？

师：有哪位同学来说下？

师：第二排的那位男同学你来说，你说第三、四、五圆舞曲依旧是在跳舞，但是情绪更加高昂了，画面更热闹。

师：嗯，这位同学听得很全面啊，很好，请坐。

师：老师来给大家总结一下，第三圆舞曲中的节奏有切分音的感觉，展现了这时的舞姿很轻俏、节奏欢快的舞蹈场面，第四圆舞曲中旋律上下起伏、节奏自由，表现人们翩翩起舞悠然自得的样子，第五圆舞曲中力度就较之前强烈了，这时候的舞蹈就更加热烈和欢快了。

师：那现在让我们闭上眼睛完整的听一遍《蓝色多瑙河》想象一下每个圆舞曲的画面吧。

三、音乐拓展

师：我们跟随这位音乐家感受到了多瑙河上人们翩翩起舞的欢快场面，你们能猜出这位音乐家是谁吗？

师：我听到有的同学说是舒伯特，也有同学说是约翰・施特劳斯，老师现在来给大家揭晓答案，他就是奥地利作曲家小约翰・施特劳斯，小提琴家兼指挥家。

师：他自幼酷爱音乐，一生创作圆舞曲 400 余首，有 "圆舞曲之王" 的声誉，他的代表作有《蓝色多瑙河》《维也纳森林的故事》《皇帝圆舞曲》等。

师：咱们之前提到过圆舞曲又叫做华尔兹，那华尔兹怎么跳呢？

师：它的节奏一般为四三拍，每小节三拍为一组舞步，老师现在来给大家做个示范，现在大家可以练习一下，老师看到大家练习的都不错，现在老师挑选出一组同学，这组同学要跟随多媒体嘴里试着哼唱旋律然后还得跳舞，之后同学们对这组同学进行一下点评。

师：表演完成了，有哪位同学来积极的点评一下？靠窗的那位女同学你来说，你说他们的歌唱表现的还可以，只是舞步有点凌乱，请坐。

师：老师觉得你们能边唱边跳舞已经很了不起了，虽然舞步有点凌乱，但我们毕竟不是专业的舞者，你们还是很棒的。

四、课堂小结

师：今天，我们一起欣赏了管弦乐曲《蓝色多瑙河》, 一同领略了多瑙河畔的美丽风光，同时也亲身体会到了小约翰・施特劳斯那份赤诚的爱国之情。关于《蓝色多瑙河》这首歌曲还有很多不同的方式去演绎，大家下课后可以去聆听不同方式的乐曲，多层次的感受一下圆舞曲的旋律特点。

结束语:

尊敬的各位考官，我的试讲到此结束，请问我可以擦掉我的板书了吗？