幼儿园游戏类《喝白开水好》逐字稿

尊敬的各位老师：

大家好，(鞠躬) 我是参加幼儿园面试的 xx 号考生，我试讲的题目是《喝白开水好》

一、活动导入

师：小朋友们，大家早上好！迎着早晨的阳光，我们一起来跳《健康歌》吧！

师：舞蹈跳完子，小朋友们都非常棒！那么小朋友们，我们要保持健康，除了坚持运动，还要做什么呢？你有什么保持健康的好方法？这位小朋友，你来说！

幼：我们要好好吃饭。

师：很好，我们还要好好吃饭，补充营养，这样才能健康成长。还有没有其他的方法？这位小朋友举手很长时间了，你说！

幼：妈妈说要保持好心情，要多笑。

师：这位小朋友说得非常棒，坏脾气不仅会让我们身体不健康，容易生病还会让我们失去好朋友。其实啊，我们生活中有许许多多保持健康的方法，今天我们就说一个非常重要、但容易被大家忽略的方法，那就是喝白开水。二、活动展开

(一) 教师出示视频，幼儿初步感知

师：小朋友们请看视频，视频里的小女孩怎么了？

幼：小女孩生病了。

师：小女孩为什么生病？大家知道吗？

幼：她每天喝奶茶、饮料。

师：对的小朋友们，这个小女孩每天都喝奶茶和饮料，奶茶和饮料里是有非常多糖分的，会让我们生病。那么小朋友们，当你和家人渴了的时候，大家都会喝什么呢？幼：会喝白开水。

师：那你什么情况下会喝白开水？

幼：会在游戏之后、出去玩之前、睡醒的时候……

师：那你们一次会喝多少呢？

幼：有时候半杯，有时候一杯。

(二) 讲述故事，深入理解

师：听完了《小猪嘟嘟不爱喝水》这个故事，老师想问小朋友、小猪嘟嘟喜欢喝什么？为什么小猪嘟嘟胖胖的，却不健康呢？

幼：小猪嘟嘟喜欢喝饮料。饮料里糖分太多了，会变胖。

师：小朋友们说的非常棒。如果你是医生，会给嘟嘟什么样的建议呀？

幼：多喝白开水，不要喝饮料。

师：小朋友们说的非常对。虽然饮料非常刚好喝，但喝多了，里面的糖分会加重我们的身体负担，所以我们要少喝饮料。

(三) 情景模拟，巩固升华

情景一：《小猪嘟嘟不爱喝水》

师：老师分发小猪嘟嘟和医生的头饰。我们两个小朋友一组，一个扮演小猴医生，一个扮演猪宝宝。带上头饰，一起表演一下小猪嘟嘟去医院看医生的场景吧！(第一轮表演结束，互换角色开始第二轮表演，教师巡回指导。)

师：小朋友们互换一下头饰，换个角色表演吧！

师：小朋友们表演得非常棒，而且都说出了我们要多喝白开水，白开水能让我们少生病。

情景二：《白开水的旅行记》

师：小朋友们都知道了喝白开水会让我们抵抗力变强、身体变好，那小水滴到底是怎样让我们变健康的呢？小朋友们来看看这个科普视频。

师：我们细胞里都是有水存在的。身体缺水的时候，细胞就没有办法工作了。而且水还能带走我们身体里的垃圾，帮助我们保持健康。

师：老师带领小朋友们进行情景模拟游戏《白开水的旅行记》。我们一起来扮演小水滴，体验一下它是怎样在我们体内工作的吧！

三、活动结束

师：老师现在出示一些情景图片，请小朋友们来判断正误。

师：图片依次为：户外剧烈活动后喝冰水；户外剧烈活动后喝碳酸饮料；起床后喝咖啡；睡前喝浓茶；每天喝奶茶：可乐当水喝等。

师：小朋友们一起看一下图片，说一说哪些是对，哪些是错，我们应该怎样做吧！看看哪位小朋友反应最快、说的最好！(带领幼儿观察图片进行抢答，判断正误。)

师：小朋友们说得非常棒！我们要尽量避免这些糖分特别高的饮料、避免浓茶，它们会影响我们的睡眠和饮食，会让我们身体变差。

师：我们今天知道了白开水的好处，要多喝白开水。现在，我们一起做一张宣传报挂在班级里，提醒我们班的小朋友要多喝白开水吧！

结束语：

各位老师，我的试讲到此结束，谢谢各位老师！请问我需要擦黑板吗？好的 (点头)。老师们辛苦了！(鞠躬)