初中语文《孔乙己》逐字稿

一、导入

同学们，十年寒窗无人问，一举成名天下知。然而很多人却为此付出毕生的精力，只熬得两鬓斑白，到头来还是梦一场。今天我们就跟随鲁迅先生，来认识这样一位悲剧性的人物—孔乙己。

二、整体感知

课前同学们已经对本文做了充分的预习，对文章的作者和写作背景有了一定的了解。下面请同学们速读课文，边读边思考，这篇文章主要写了什么内容呢？好，看同学们都读完了，谁来回答一下老师的问题？后排那位男生请你来说，嗯，你概括的既简洁又全面，请坐。

正如这位同学所说，这篇文章通过对孔乙己几个生活片段的描述，塑造了一个备受科举制度摧残的下层知识分子的形象。

三、局部探究

了解了文章的主要内容，请同学们跳读课文继续思考，孔乙己是一个怎样的人呢？请同学们圈点勾画出相关语句，独立思考后与小组同学交流讨论。嗯，看同学们刚才交流的非常热烈，哪个小组代表起来分享一下？

1组代表请你来说，他们组认为孔乙己是一个穷困潦倒、好逸恶劳的人。他说，孔乙己穿长衫却又脏又破，生活弄到将要讨饭的地步，而且他偶尔做些偷窃的事，这些都表现出他的生活穷困潦倒；他还说，文中写到（可惜他又有一样坏脾气，便是好吃懒做。）他说，生活原本就很艰难的孔乙己却不靠双手养活自己，表现出他是一个好逸恶劳的人。

恩，你分析的可真透彻，请坐。

5组代表有话要说，请你来说，他们组认为孔乙己是一个虚伪迂腐、自命清高的人。他说，“温两碗酒，要一碟茴香豆，便排出九文大钱。”这里一个“排”字，将孔乙己本没有钱却故意炫耀的样子表现得淋漓尽致，生动形象地表现出他穷酸虚荣的性格特点。他还说，孔乙己被揭露偷人家东西时，他却将文言中的“窃”与口语中的“偷”相混淆，将“读书人”与其他人区别开来，表现出他的迂腐可笑和自命清高。

恩，你理解的可真深刻，请坐。

是啊同学们，正因为孔乙己穷困潦倒，所以他只能站着喝酒；正因为他迂腐清高，所以他穿长衫。在孔乙己的眼中，穿长衫是读书人的标志，但经济地位的低下与以读书人自居格格不入，表现出他既不属于上层人、又不甘心做底层人的矛盾心理。所以说他是站着喝酒而穿长衫的唯一的人，这就是孔乙己最真实的写照。那面对这样的孔乙己，文中其他人又有怎样的表现呢？

靠窗的同学请你来说，他说，短衣帮虽处在社会底层，但他们肆意讥笑孔乙己；唯利是图的掌柜以取笑孔乙己为乐；就连一个十二岁的小伙计都鄙视孔乙己。这还不算，当孔乙己消失在人们的视线中，只有与之有利益关系的掌柜才想到他。正如文章所说（孔乙己是一个使人快活，可是没有他，别人照样过的人。）这里表现出在科举制度的毒害下的人情冷漠和世态炎凉。

恩，你体会的可真深刻，请坐。

丁举人对孔乙己毫无怜悯和同情，“打了半夜”“再打折了腿”体现了封建制度下人们的冷酷。

是啊同学们，“万般皆下品，惟有读书高”，正是在这种封建思想的侵蚀下，孔乙己迂腐不堪，至死不悟、民众麻木不仁、冷漠无情、以丁举人为代表的封建统治者的凶残狠毒。在这种社会环境中，孔乙己的结局注定是悲惨的。所以文章最后说“孔乙己大约的确死了”。

四、拓展及作业

同学们，通过本文的学习，我们看到了一场在封建科举制度下的悲剧，在感叹孔乙己为追求功名至死不悟的同时，不禁思考我们学习又是为了什么呢？请同学们对此在小组内交流。看同学们交流的意犹未尽，课下请将你的所思所感记录下来。

五、结束语

同学们，古语有云：以人为镜可知得失。老师希望大家能以孔乙己为镜，做一个有理想、有追求、有学识的人，为祖国的发展、民族的振兴贡献力量。