各位考官好，我是今天物理组的 2 号考生，我的试讲题目是《重力及重心》, 接下来是我的试讲｡上课，好，请坐､同学们，在日常生活中我们跳起来，总会落回地面，扔出去的东西，也都要落回地面，悬挂物体的绳子静止时总会指向地面，这都是因为什么呢？嗯，没错，大家都知道因为这些物体都要受到重力的作用､那么重力如何产生的呢？我们今天就来研究一下重力及重心､
同学们，自然界的各种物体之间存在着多种相互作用､类似我们举得例子我们可以看出地面附近一切物体都受到地球的吸引，那么由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力､其实在初中的时候我们就已经学习过重力，那么重力的表达式大家还记得吗？嗯，前排带眼睛这位同学你来说吧，嗯，他说 G = mg,g 是重力加速度，那么重力的方向呢？这位同学你继续说，嗯，他说重力的方向是竖直向下，嗯请坐，看来对于之前的知识掌握的知识非常扎实啊､相信通过这位同学的回答大家都已经回忆起关于重力的知识啦､
好啦，老师现在有另外一个问题，大家都知道重力是作用在物体各个方面的，那么如何确定物体受重力的作用点呢？我看大家比较迷茫，现在老师请大家做一个小活动，现在将自己手中的笔放在自己的一根手指上，如何才能使笔在手指上保持不动？嗯，我看大家都有了结果，戴眼镜这位男生你来说吧，他说啊，只要找到某一点就可以将笔放在手指上，使其保持平衡､哎，很好请坐，这个结论是不是恰好就找到了笔受到重力的作用点啊，也就是说从效果上看，可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫作重心､
知道了重心，大家请继续思考物体的重心的确定与什么因素有关呢？请看老师多媒体图片，规则的铁球，不规则的薄板，以及卡车上装有数量不等的货物三张图片，你能有什么启发呢？哦，靠窗户那个同学你来说，嗯，他说啊，物体的重心与形状，哎，很好请坐，这位男生观察能力真不错､同学们还有别的答案吗？哎，同桌你来补充一下，他说根据第三幅图片说明还与物体质量分布有关､嗯，非常好，这位同学的分析推理能力很强啊，表述的也非常准确，请坐､
既然大家知道了影响重心的因素，那么接下来我们来看第一个因素，物体的重心与形状有关，那么不同形状的物体，他们的重心如何确定呢？例如图片一展示的质量分布均匀的铁球､嗯，最后一排那个男生你来说，他说在铁球的球心､嗯，这位同学反映很快啊，没错，球心也是铁球的几何中心､因此我们就可以确定规则物体的重心在其几何中心､那么图片二中这个不规则的薄片如何确定其重心呢？我看同学们很迷茫啊，接下来请看，老师将这个薄片的一个点 A 悬挂在墙上，那么重心在哪里呢？同学们可以前后四人讨论一下，时间三分钟，好，时间到了，哪个小组来说一下，嗯，第一小组举手最快，你们来说吧，他们说啊，薄片受重力是竖直向下的，因此重心必然在通过 A 点的竖直向下的直线 AB 上，嗯，第一小组不仅分析的最快，而且也是很准确，请坐､现在老师将薄片的另一点 D 点，悬挂在墙上，重心如何呢？哎，大家都知道了，肯定在过 D 点的竖直直线 DE 上､现在薄片的重心既在 AB 上，又在 DE 上，那么重心到底在哪里呢？嗯，靠墙的那位同学你来说，他说啊，在 AB 和 DE 的交点上､好，请坐，看来你的数学知识很扎实啊､如此，不规则物体的重心就确定了､
那么，质量分布不均匀的物体，重心的位置除了跟物体的形状有关外，还跟物体内质量的分布有关､请看多媒体图片三，这个载重汽车的重心是不是随着装货多少和装载位置而变化啊，嗯，同学们还能举出生活中类似的例子吗？嗯，个子最高的那位同学你来说，他说啊起重机的重心随着提升物的重量和高度而变化､哎，这位同学的举例非常有准确啊，看来生活经验比较丰富，请坐､
好的，今天的课程到这里就结束了，谁来总结一下今天你学到了什么呢？嗯，角落里面那个男生你来说吧，他说啊，今天学习到了重力以及不同情况下物体重心的确定方法､嗯，请坐，总结的非常全面､
下课之前老师给大家布置两个作业，一是课后习题 1 - 4 题，二是思考一下如果世界上没有了重力，世界将会如何？好，同学们下课､
我的试讲到此结束，不足之处请老师批评指正。
