高中地理《植被与环境》逐字稿

各位评委老师好：

我是 xx 号考生，我抽到的试讲篇目是《植被与环境》，现在开始我的试讲。

新课导入

师：上课，同学们好，请坐。每个人心中都有一个环球旅行的梦。10 年前，环球旅行家谷岳从北美洲最北端开始，沿着西海岸一直向南，经过墨西哥、亚马逊雨林、安第斯山脉和阿塔卡马沙漠，最后到达阿根廷的乌斯怀亚，完成了 33000 公里的美洲穿越计划，沿途欣赏到多种多样的植被类型。

新课教学

师：请同学们自主阅读教材的第一自然段，思考什么是植被，它又被分为哪几类？

师：我们请举手最快的小红同学来回答一下这个问题。好，请坐。小红同学找得非常准确，她说我们把自然界成群生长的各种植物的整体，称为植被。天然形成的植被，如森林、草原、荒漠等，叫作天然植被；人工栽培和经营管理的植被，如经济林、人工草场等，叫作人工植被。

师：那植被与环境又有什么样的关系呢？请同学们来观看老师在多媒体当中所展示的《森林中的成层现象》图，结合生活实际，思考：出现这种现象的原因是什么？

师：老师听见有同学说是光照的影响。光照是绿色植物生活的必要条件。有些植物需要充足的阳光才能生长得好，这属于喜光植物。有些植物只需要少量的阳光就能生长得好，这属于喜阴植物。不同种类的植物群体，通过争夺阳光的生存竞争，占据一定的垂直空间，从而形成分层明显的垂直结构。

师：那么除了光照，还有哪些因素会影响植被呢？请同学们按照课前划分的地理小组，来讨论一下。时间三分钟。开始。

师：好，时间到，哪个小组想和老师来分享一下你们小组讨论的成果呢？我们请举手最快的第一小组代表来说一下。好，请坐。

师：第一小组讨论得很全面，让我们为他们小组鼓个掌。他说一般而言，气温越高、降水量越多的地方，植被高度越大，植物种的数量越多，垂直结构越丰富。

师：综上所述，环境会影响植被的分布。天然植被一般按类型有规律地分布在适宜其生长的地方，并具有适应当地环境的特征，因此，植被对环境也有一定的指示作用。

巩固提高

师：接下来，请同学们把目光聚焦到老师在多媒体当中所展示的这几幅图片上，我们来判断一下，哪些属于自然植被，哪些属于人工植被呢？

师：小明同学你来说。好，请坐。小明同学判断得非常准确，看来已经掌握了本节课的重点知识。

课堂小结

师：愉快的时间总是短暂的，本节课就要接近尾声了。我们共同来总结一下本节课所学。我们首先学习了什么是植被以及它的分类。我们把自然界成群生长的各种植物的整体，称为植被。天然形成的植被，如森林、草原、荒漠等，叫作天然植被；人工栽培和经营管理的植被，如经济林、人工草场等，叫作人工植被。

师：接着，我们又学习了植被与环境的关系。在新形成的裸地上，很快会有少数种的植物生长；植物生长过程中，也改造其生长的土壤、水分等环境条件，从而有更多种类的植物在此生长，直至形成稳定的植被，这样的过程，往往需要百年以上的漫长时光。

师：课堂的最后老师给大家留一个小作业，请同学们课下来调查一下我们校园的树木有哪些呢？它与环境之间又有什么样的关系呢。下节课我们共同交流讨论。

师：那我们这节课就到这里了，同学们下课。

结束语

各位考官，以上就是我试讲的全部内容，感谢各位考官！