初中化学《钢铁锈蚀及其防护》逐字稿

尊敬的各位评委老师好，我是初中化学组面试 x 号考生，我试讲的题目是《钢铁锈蚀及其防护》，下面开始我的试讲。

师：同学们好，上课。

新课导入

师：同学们，大家看一下大屏幕，老师在多媒体上展示了生活中钢铁腐蚀现象图片，老师想问一下，钢铁锈蚀与哪些因素有关呢？

生：可能与钢铁自身的性质有关。

生：可能与钢铁的纯度有关。

生：也可能与钢铁所处的环境有关。

师：很好，这节课我们就来共同探究钢铁锈蚀的因素。

教授新课

师：同学们，钢铁锈蚀是生活中普遍的现象，同学们自己阅读一下书中活动与探究的实验，并思考一下，对照实验设计的目的是什么？

生：实验设计目的是探究铁发生锈蚀的主要因素。

师：大家来看一看大屏幕上展示的探究铁发生锈蚀的主要因素的实验，并且在观看实验的同时按照书中表 5 - 7 记录实验现象。

师：时间差不多了，实验也看完了，大家现在以小组为单位，通过实验现象讨论一下实验结论。

师：哪组同学想来试一下呢？好的，二组同学都在举手，二组同学起来试。

生：我们发现试管①②中的铁钉没有明显生锈；试管③中铁钉与水面接触处生锈最严重。

师：那可以说明什么呢？

生：对比试管①②③中的现象可知铁生锈需要氧气和水。

师：很好，其他组的同学还有其他的发现吗？

生：试管④⑤中铁钉均生锈且锈蚀程度比试管③中严重。对比试管③④⑤中的现象可知氯化钠以及稀硫酸或醋酸的存在会加速铁的锈蚀。

师：非常好，我们一起来总结一下。铁在空气中锈蚀，实际上是铁和氧气、水等物质作用，发生一系列复杂的化学反应，转化为铁的化合物的过程。稀硫酸、醋酸溶液和氯化钠溶液等物质存在时会加速铁的锈蚀。

师：通过观看探究铁发生锈蚀的主要因素的实验，我们发现铁锈有哪些特征？

生：铁锈是红棕色、疏松多孔的物质。

师：是的，铁锈成分复杂，主要是氧化铁。铁锈是一种疏松多孔的物质，能让空气中的氧气和水分穿过它的空隙，不断向内层渗透，持续跟铁反应，直至铁被完全锈蚀。

巩固提升

师：同学们再来观看大屏幕上展示的视频，这是关于钢铁腐蚀所造成的损失的视频，同学们知道常用的防锈的方法有哪些吗？

生：要保持钢铁制品表面的清洁、干燥，可以在钢铁表面涂上矿物油、油漆等。

生：可以使用镀层保护，如在钢铁表面镀上一层不易生锈的金属锌、锡、镍等。

生：也可以改变其内部结构，提高抗腐蚀的能力，如制成不锈钢。

课堂小结

师：同学们，不知不觉这节课就要结束了，哪位同学愿意谈一下你这节课都有哪些收获呢？

生：我们知道了钢铁锈蚀的因素以及防止钢铁锈蚀的方法。

师：看来大家都收获颇丰。

师：同学们课下以化学小组为单位进行书中活动与探究的实验 “探究铁锈蚀的主要因素”。

师：这堂课就上到这里，下课。同学们再见。

我的试讲到此结束，感谢各位评委老师的耐心聆听。