初中物理《流体压强与流速的关系》逐字稿

尊敬的各位评委老师好，我是初中物理组面试 [具体序号] 号考生，我试讲的题目是《流体压强与流速的关系》，下面开始我的试讲。

同学们好，上课。

导入新课

师：流体是能流动的物质，它是一种受任何微小剪切力的作用都会连续变形的物体。流体是液体和气体的总称。它具有易流动性，可压缩性，黏性。

师：当液体和气体处于流动状态时压强会怎么样呢？

师：同学们看老师做了硬币 “跳高” 实验，大家也来自己尝试做一做。

师：是什么力量使硬币 “跳” 了起来呢？

生：吹气使硬币上方的空气流速变大了而气体对浸在其中的物体产生压强，所以很可能是流体的流速改变后压强也改变了。

师：那我们就来学习一下液体压强与流速的关系。

新课讲授

师：为了验证猜想，我们来进行几个小实验。

师：先针对气体进行试验。

师：实验一，大家像老师一样手握两张纸，让纸自由下垂在两张纸的中间进行吹气，然后观察实验现象。

师：同学们，这两张纸应该如何运动？

生：向中间靠近。

师：实验二，向两个乒乓球中间吹气，观察乒乓球运动状态的改变。

师：乒乓球运动状态有什么改变吗？

生：乒乓球向中间靠近。

师：在这两个实验中，我们吹气改变的是什么？

生：改变了空气的流速。

生：我们可以从力的角度进行分析，速度的改变就是物体运动状态发生了改变，而运动状态改变的实质是受到了力的作用，空气所受到的力的作用是由于大气压力，而产生大气压。力的实质即存在压强差，进一步产生压力差，从而体现出运动状态的改变。

师：在分析了气体实验后，大家对于流体压强与流速的关系也有了初步的认识，因此在液体实验这里，老师只为大家准备实验器材，并且已经进行了安装，大家自主进行实验，分析讨论，汇报结论。

师：大家有什么结论了吗？把吸管插入水中向两只小船中间吹气，小船会有什么变化呢？

生：把吸管插入水中向两只小船中间吹气，两只小船会向中间靠拢；表明两只小船之间的压强变小了，而小船外部压强不变，产生压强差，进而产生压力差，从而使小船向中间靠拢。

师：由此我们可以得出结论：在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小。

巩固提高

师：我们今天也进行了很多实验，大家能不能用今天的结论解释硬币 “跳” 了起来的原因呢？

生：吹气使硬币上方的空气流速变大了，流体的流速改变后压强变小了。

课堂小结

师：同学们，不知不觉这节课就要结束了，哪位同学愿意谈一下你这节课都有哪些收获呢？

生：我们认识到在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小。

师：看来大家都收获颇丰。

作业

师：下课后的作业是寻找生活中可以用流体压强与流速的关系解释的现象。

这堂课就上到这里，下课。同学们再见。

我的试讲到此结束，感谢各位评委老师的耐心聆听。