小学信息技术《小海龟做算术题》逐字稿

上课！同学们好，请坐！

一、导入新课

师：大家看，小海龟与兔子比赛算数题，大家觉得谁做的更好呢？同学们看大屏幕呈现的动画结果。

师：最后我们发现小海龟胜利了，这是为什么呢？其实是由于使用了不同的命令表达式，接下来我们就一起进入今天的课题。

二、新课讲授

师：首先我们一起来认识字符串表达式，请同学们自主阅读教材后，以信息小组为单位，讨论总结以下几个问题: ①什么是字符串表达式；②如何将算术表达式变成字符串表达式；③PRINT 命令的三种命令格式；④三种命令格式作用的异同，并在 Word 中制作成表格后上交。

师：好的，时间到，大家一起来看这几组不同的表格。我们可以得出什么结论呢？请大家看屏幕上的表格。

师：我们可以知道字符串表达式就是用中括号括起来的一串字符，给算术表达式加上中括号，算术表达式就变成了字符串表达式；PRINT 命令有三种命令格式，如下表:

命令格式 作用

PRINT 算术表达式 显示算术表达式的值

PRINT 字符串表达式 显示字符串表达式的内容

(PRINT 表达式 1 表达式 2 表达式......) 显示各表达式的值 (或内容)

师：大家都看明白了吗？那请问在 Logo 语言中我们应该如何巧妙利用字符串表达式来完成计算呢？接下来我们开始进行任务二：应用字表。

师：老师演示每个命令格式的表达式的操作，同学们观察并总结操作。同学们同桌两人为一组，完成 "试一试" 的题目，并填写表格。

师：在同学们操作的时候，看大家完成的很好！那同学们 PRINT 后面能否同时跟字符串表达式和算术表达式呢？

师：好的，这位同学你来说一下。哦，你说可以，那我们在命令窗口中输入相应命令验证猜想。

师：非常好，大家完成都很不错。虽然在命令窗口输入算式表达式可以直接显示表达式的值，但在 Logo 过程中，必须在表达式前加上 PRINT 命令才能显示表达式的值。

三、巩固提高

师：接下来同学们自主完成 "试一试" 的内容，并填写表格，之后以信息小组为单位核对答案是否正确。

师：我看到大家完成都很好。看来大家已经融会贯通了。

四、课堂小结

师：这节课马上就要结束了，请大家告诉老师我们这节课学习了什么？

师：很好，我听到有的同学说我们这节课学习了认识字符串表达式和应用字符串表达式。看来大家都收获满满！

五、作业

师：这节课结束了，请大家课后回家将本节所学的操作展示给父母看。好，那么这节课我们就上到这里。

同学们再见！下课！

结束语

尊敬的各位评委老师，以上就是我今天试讲的全部内容，感谢各位老师的聆听。

《小海龟