幼儿园弹唱类《秋叶》逐字稿

尊敬的各位老师：

大家好，(鞠躬) 我是参加幼儿园面试的 xx 号考生，我试讲的题目是《秋叶》。

一、活动导入

师：叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当。小朋友们，请来到音乐的课堂。

师：小朋友们，欢迎来到我们的音乐小屋。今天老师想要教你们唱一首好听的歌曲，名字叫做《秋叶》。你们想要唱一唱吗？

师：所有小朋友都说想学。那现在跟老师一起，我们来唱之前学过的小儿歌，把我们的小嗓子打开吧！小手准备：do 是一个小拳头，re 像一个小滑梯，mi 是一个小平台，fa 是最棒倒过来，sol 是小门屏立，la 是小手拉起来，si 是指向天空，最后跟着高音 do。

师：你们唱得真好听，现在我们的小嗓子已经打开了，我们一起来学歌吧。

二、活动展开

教师弹唱，初步感知

师：老师现在弹一遍钢琴，请你们竖起小耳朵仔细听。听完之后告诉老师，你们在歌曲中都听到了什么？(教师边弹边唱。)

教师提问，深入理解

师：好啦，小朋友们，好听的歌曲听完了。有谁可以告诉老师，你们在歌曲当中都听到了什么呀？

幼：秋叶、秋风、转呀转、摇呀摇。

师：你们听的真认真，谁可以告诉老师，秋叶是跟着谁的脚步溜出了家门？

幼：秋风！

师：花花小朋友的小耳朵可真灵敏！秋叶是跟着秋风一起溜出家门的。

师：谁还能告诉老师，秋叶和秋风在溜出家门的之后，都做了什么？

师：我们看看哪位小朋友说的最清楚。这位宝贝请你来说一说吧。

幼：秋风吹着口哨，还和秋叶跳舞了。

师：你说话的声音可真好听，要是可以再洪亮一些老师就更喜欢你啦。

师：秋风吹口哨，秋叶跳着舞、它们两个一会转上天，一会摇下地，很开心。让老师看看，如果你是秋叶，你是怎么跳舞的？

师：小朋友们模仿的很像，简直就像真的秋叶和秋风一样！好啦，小朋友们，请回到座位上吧。

师：大家知不知道它们最后怎么样了？好，这位举手最高的小朋友，你来说。

幼：它们最后睡了一觉！睡得呼噜噜、呼噜噜的。

师：对了，你回答得也很精彩，还把睡觉的动作做了出来。它们最后睡着了，躺在地下睡了一觉。呼噜噜，呼噜噜，小朋友们也睡着了呀！

教师弹琴、教唱新歌

师：好啦小朋友们，我们知道秋风出门了，吹着口哨去找秋叶。它们一起跳舞，玩累了就躺下了。现在，跟着老师的钢琴，我们一起来学一学歌曲吧。老师唱一句，小朋友们唱一句。

师：你们的声音可真好听。现在我想请你们玩一个角色扮演的小游戏，老师来扮演大老虎，你们来扮演小猫咪。老师用大老虎的声音大声地唱，你们用小猫咪的声音小声地跟着老师唱。我们开始吧！

幼儿演唱、情境表演

师：小朋友们，歌曲唱完啦。我们一起戴上小树叶的头饰，跟着秋叶一起跳舞吧！

师：现在，我把你们分成三个小组。梧桐树叶一组，杨树叶一组，枫叶一组。我们一边唱，一边表演小树叶跟着秋风起舞的样子吧。看看谁跳得最好看！

三、活动结束

师：小朋友们，你们跳得可真开心啊！现在我想邀请你们玩一个好玩的游戏，名字叫 “大风吹”。

师：老师说大风吹，你们说吹什么？老师说吹走小秋叶，你们就要往外跑。老师说吹回小秋叶，你们就往里跑。准备好了吗？游戏开始啦！

师：大风吹！

幼：吹什么？！

师：吹走小树叶啦！对啦，小朋友们真棒，我们要往外跑。

师：大风吹！

幼：吹什么？

师：吹回小树叶啦！对啦，小朋友们真棒，我们要往里跑。

师：小朋友们的反应可真快啊！游戏做完啦，我们现在一起坐上老师的 “小火车”，跟老师到户外去收集美丽的秋叶吧。回来之后，我们一起制作精美的书签，把可爱的小树叶留在身边吧！咔嚓咔嚓、咔嚓咔嚓，火车开动啦。啦啦啦啦，啦啦啦啦，我们出发啦！

结束语：

各位老师，我的试讲到此结束，谢谢各位老师！请问我需要擦黑板吗？好的 (点头)。老师们辛苦了！(鞠躬)