小学数学六年级下册《负数》逐字稿

尊敬的各位评委老师，大家好。我是面试小学数学教师的 x 号考生，今天我试讲的题目是《负数》，下面开始我的试讲。

一、导入

师：上课。同学们，上午好。请坐！同学们，你们在家里，看天气预报吗？

师：看来，咱们班不少同学都看天气预报。看天气预报有什么好处呢，谁来说一下。

师：嗯，我听见有同学说可以知道明天气温是多少度，是什么天气。

师：我还听到有同学说如果下雨就知道要带伞。

师：今天，老师给大家带来了咱们国家一些城市的天气预报。

师：请看大屏幕。从图片中，你能发现什么信息？

师：嗯，我听见有同学说长沙 0 - 3℃。

师：我还听见有同学说哈尔滨有一些带减号的数。

师：同学们观察得都很仔细。这些带减号的数，就是我们今天要学习的负数。

二、新课讲授

师：老师这里准备了温度计，结合图片以及实际操作，把你的发现在小组内进行讨论，开始吧！

师：0℃表示淡水可以结冰的温度，0℃以上的温度称为零上摄氏度，0℃以下的温度称为零下摄氏度。现在你再来看这幅图片，上海和北京的气温与 0℃相比如何呢？

师：嗯，对，上海的气温比 0℃高，北京的气温比 0℃低。

师：0℃是零上气温和零下气温的分界点。

师：那谁再来说说 3℃和 - 3℃又分别表示什么呢？同桌之间相互讨论一下。

师：我看同学们的声音小了。都讨论好了吗？你来说。

师：你说 3℃表示零上 3 摄氏度。 - 3℃表示零下 3 摄氏度。

师：看来，咱们班的同学科学也学得很好。我们把比 0℃高的温度叫零上温度，在数字前面加 “+” 号，如 + 3℃。读作正三摄氏度。这个正号也可以省略不写。同时，我们又把比 0 低的温度叫零下温度，在数字前面加负号，如 - 3℃，读作负三摄氏度。

师：现在你们知道正数和负数了吧，下面，请同学们根据图片中的信息，完成课本中的表。

师：我看同学们都陆陆续续地完成了。你能说出各数表示的意思吗？

师：嗯，我听见有同学说 - 19℃表示零下 19 摄氏度。 - 27℃表示零下 27 摄氏度。

师：还有同学说 2℃表示零上 2 度。3℃表示零下 3 摄氏度。

师：我们刚才学会了看温度。同学们，想接受新的挑战吗？

师：嗯，都想。下面老师给大家展示了一张存折。

师：你能说说存折上面的数，表示什么吗？前后四人一小组讨论一下。

师：我看同学们都讨论好了。谁来说说存折上的数表示什么？

师：2000 表示存入了 2000 元。

师：非常正确，那 - 500 呢？

师：嗯， - 500 表示支出了 500 元。

师：很好，500 和 - 500 表示的意思正好相反，一个是存入，一个是支出。

师：为了表示两种相反意义的量，比如零上温度和零下温度，收入与支出等，需要用到两种数。

师：一种是我们以前学过的数，如 3，500，47，我们把它们叫作正数。另一种是在这些数前面加负号的数，如 - 3， - 4， - 500，我们把它们叫作负数。

师：同学们，我们认识了正数和负数，你们会读写正数和负数吗？

师：下面同桌之间由一个人写出一个正数和负数，再由另一位同学读。读完了再轮换，由另一个同学写和读。

师：我请一位同学到黑板上来写。

师：你写了什么数？

师：嗯。+30 和 - 70。

师：我们是怎么读这些正数和负数的，谁能总结一下？

师：读正数时，有正号的读正，再读数；读负数时，先读负，再读数。

师：非常棒。现在想问问大家，0，它是正数还是负数？

师：对，0 既不是正数也不是负数。

三、巩固提高

师：负数在我们生活中的应用非常广泛。你们还在什么地方见过负数？

师：嗯，在妈妈的家庭收支账上见过。

师：哦，还在冰箱上见过负数，冷冻室的温度是 - 18 摄氏度。

师：非常好。我们班的同学都善于观察！

四、课堂小结

师：愉快的数学探究之旅要结束了，你收获了什么？扎马尾的女生你来说说。

师：认识了负数和负数表示的意义！

师：穿蓝衣服的男生你也来分享。

师：学会了读写正、负数。

五、作业

师：看来同学们学到了很多。课后大家完成课本习题 1 - 3 题，学有余力的同学完成大屏幕中的选做题，有问题小组间进行讨论，下节课我们统一给大家解释。

师：这节课就上到这里，下课！

感谢各位评委老师的耐心聆听，我的试讲结束！