小学语文二年级下册《邓小平爷爷植树》逐字稿

尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学语文教师的×号考生。今天，我试讲的题目是《邓小平爷爷植树》，下面开始我的试讲。

【导入】

师：“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里……”听到这首《春天在哪里》同学们都忍不住和老师一起哼唱起来。大家都喜欢春天吗？来说说你的理由。请你说。

师：你说是因为春天花园里的百花盛开，非常好看。

师：是的，春天真是个美丽的季节。还有同学想说吗？

师：你说是因为春天小草发芽、树叶返青，到处绿油油的。

师：真是个充满生机的季节。这位举手的同学你来说。

师：你说因为春天天气暖和，大家可以放风筝、郊游、踏青。

师：不错，春天还是个欢乐的季节。老师也喜欢春天，因为春天是播撒希望的季节。人们喜欢在春天植树造林，你们看窗外，去年春天我们种下的小树是不是长高了很多？

师：在1987年的春天，敬爱的邓小平爷爷在天坛公园也参与了植树活动，今天我们就起走进课文去看看他是怎样植树的吧。

【新课教学】

师：请同学们打开课本，默读课文，边读边用笔圈画出不认识的生字词，借助拼音和工具书来解决。

师：同学们真认真！老师已经把本课的生字词整理在大屏幕上了，谁愿意第一个来挑战？请勇敢的你来。

师：声音洪亮，发音准确。难度升级了，去掉拼音你们还认识吗？你来试试。

师：声音很好听，但我刚才听同学们小声说有个词语读错，向桌纠正一下。

师：是的，这个词应该读“兴致勃勃”，它的意思是形容兴趣很浓，兴头很高。能造个句子吗？

师：同学们兴致勃勃地在操场踢足球。

师：现在老师和大家玩一个“快乐植树”的游戏，如果你们能读对大屏幕飞过的字词，那山坡上就会种下一棵小树。大家注意力集中，游戏开始！

师：哇同学们好厉害，山坡栽满了小树。

师：光会读不行，还要会写。课前检查大家预习发现“休”字写错的比较多，这个字可以用联想记忆法，一个人靠在木头上休息，是不是就很容易记住啦！

师：大家拿出练习本来写三遍。写的时候注意写字姿势。

师：大家都坐端正了，那我们开火车再来朗读课文，思考：文章主要写了什么内容？

师：读得很流畅。请你来回答老师刚才问题。

师：文章主要写了1987年4月5日，邓小平爷爷在天坛公园种下一棵柏树的过程。

师：时间、地点、人物概括得很清楚。

师：俗话说：“书读百遍，其义自见”，现在我们再来读读这篇文章，以小组为单位用画句、圈词、谈体会的方法来谈一谈：邓小平爷爷是个怎样的人，并思考课文中的邓小平爷爷给你留下了怎样的印象？

师：同学们讨论真激烈。一组最先举手，那你们先来分享。

师：你们觉得邓小平爷爷是个很和蔼的人。那你们是从哪里看出来的呢？

师：嗯，你们是从文章插图看到，邓小平爷爷和小朋友一起给小树浇水，没有一点架子。

师：借助插图理解课文这是个好办法。邓小平爷爷是国家领导人，却亲自走进群众中和大家一起植树浇水，我们用一个词形容那就是——平易近人。

师：还有哪个小组分享？二组代表来试试。

师：你们组觉得他是个做事认真的人。哪里体现的？

师：不错，从“他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息 ”可以看出来。

师：一位83岁的老人，满头是汗，仍不肯休息，坚持把树坑挖完，他真是一个做事认真的人。

师：让我们想象着自己就是植树队伍里一员来朗读一下这一部分。还有吗？三组代表还有什么想分享的吗

师：你们觉得第三自然段整个植树过程也能感受到邓小平爷爷做事认真。

师：老师发现这一段用了很多动作的词语，你能来找一找吗？

师：不错，有“精心地挑选”“小心地移入”“仔细看看”扶正。

师：“精心地挑选”说明什么？

师：对，说明邓小平爷爷做事认真，连挑选树苗都如此严谨，定要挑出最好的。

师：从“小心地移入”你感受到什么？

师：大家都感受到了邓小平爷爷对小树苗非常爱护，小心翼翼害怕伤害它。

师：那邓小平爷爷又是如何“仔细看看”的？

师：没错，为了能看得清楚，站到几步之外仔细看，真是个严谨认真的人呀！

师：那么看到小树不是很直，邓小平爷爷有没有走开？

师：没有，他又走上前把小树扶正。一个简单的植树过程邓小平爷爷没有半点马虎。我们都要学习邓小平爷爷这种做事的态度。

师：现在谁愿意来模仿一下邓小平爷爷植树的过程？请你来说一说。

师：表演的每个细节都很到位。

师：小柏树栽好了，文中作者怎样形容这些小柏树？

师：像战士一样笔直地站在那里。

师：这种把“小柏树”比作“战士”的句子叫做比喻句。谁能模仿句子用 “……像……”来说一个句子？

师：弯弯的月亮像小船。

师：太阳像个大火球。

师：同学们真会活学活用。小柏树像战士一样，你们能感受到什么？

师：小柏树很笔直，而且很有精神。

师：是呀，小柏树如此精神抖、生机勃勃，这都是邓小平爷爷认真植树的结果呀！

【巩固提高】

师：咱们刚才已经学习了这节课的主要内容，那么接下来大家一起来看图片，当年邓小平爷爷栽下的小树，如今已经枝叶繁茂，非常美丽。看到这美丽的柏树你想说什么？

师：我们要向邓小平爷爷学习做事认真，多植树造林为社会作贡献。

师：看来同学们都有很多的收获。那让我们带着对邓小平爷爷的热爱之情一起朗读课文。

【课堂总结】

师：愉快的课程就要结束了，这节课我们通过邓小平爷爷植树，感受到他的一丝不苟和做事认真的态度。我们也要学习这种精神。

师：同时，我们也要树立这种保护环境的意识，并把这种意识运用到实践中去。

【作业】

师：我们今天的课下任务是写一写保护环境的宜传标语，下节课分享。

师：好，下课，同学们再见。

结束语：以上是我的试讲，感谢各位老师，请问可以擦掉板书了吗？