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小学语文四年级下册《小英雄雨来》逐字稿

zhuzigao 2024-12-25 08:12:03 小学语文面试逐字稿 0

尊敬的各位评委老师 ∶

大家好!我是面试小学语文教师的9号考生,我抽到的试讲题目是《小英雄雨来》。下面,开始我的试讲。

一、导入

师∶上课,同学们好。请坐。

师∶同学们,上课之前老师要给大家唱首歌,听的时候想想歌里的人物你们认识吗?

师∶我们那十三岁的王二小,英勇的牺牲在山间。干部和乡亲得到了安全,他却睡在冰冷的山间。 师∶好,老师的歌唱完了,同学们认识他吗 ?

师∶是呀,这首歌唱的是抗日小英雄王二小,他勇敢、坚强,为了革命事业,献出了自己的生命。 师∶今天,我们再来认识一位抗日时期的小英雄雨来。

师∶接下来我们一起走进课文《小英雄雨来》,去了解这位小英雄,来跟老师一起板书课题。

二、初读

师∶ 给大家5分钟时间自由地朗读这篇课文,一边读一边完成两个任务。

任务一∶用圈点勾画的方法,圈出课文中的重点生字词。

任务二∶思考课文主要讲了雨来的哪几件事?  师∶好,大家开始吧。

师∶同学们的读书声渐渐变小了,看来同学们已经读的差不多了。老师已经将生字词整理在PPT上了,有哪位同学愿意起来,大胆的展示自己。

师∶老师看你眼中充满了自信,那就你来吧!

师∶恩,声音充满自信。普通话也很标准。请同学们一起读一遍。

师∶在这里呢,老师要强调两个字∶冀和翼 师∶它们两个有什么区别呢 ? 你们能找出来吗 ?

师∶是的,冀的上面是北,而翼的上面是羽。同学们知道为什么吗?

师∶看同学们面露难色,老师解释一下大家就明白了。

师∶因为,冀是河北省的简称,河北省在北方,所以上面是北。

师∶那翼呢 ?同学们可真聪明,是的,翼就是翅膀,而翅膀上有羽毛,上面就是羽。

师∶别着急,还有一个字,我们要记一记。它是歪,你们看这个字,我们要怎么记?

师∶不错,就是加一加的方法,不加正就是歪。

好,请同学们拿出你的练习本,工工整整的把我们强调的这几个字写上两遍,加深一下印象。

师∶注意在写的时候,要做到头正,肩平,背挺直。

师∶嗯,老师看大家都放下手中的笔,有那位同学来试着说一下课文主要讲雨来的哪几件事 ? 你手举的最高,就请你来说吧。师∶你概括的不错,但还不够简洁。有那位同学来帮忙 ?

师∶好,同桌。嗯,这下就简洁了,你们两个不愧是学习上的好伙伴。

师∶是呀,课文讲了雨来这几件事

师∶游泳技高;上学明理;掩护大叔;勇斗日寇;跳河潜逃;脱险得胜。

三、析读

师∶同学们,这几件事中你们印象最深的是哪件事呢 ?

师∶这么统一,都是勇斗日寇? 师∶好,那这节课咱们就一起来学一学勇斗日寇的部分。

师∶接下来老师再给大家10分钟的时间,请同学们以小组为单位,合作讨论这样一个问题∶勇斗日寇部分刻画了雨来怎样的性格特点?

师∶第一组同学已经举手了,就请你们组的代表先来说说你们的讨论结果吧。师∶哦,你们小组找到雨来不受诱惑的性格特点。

师∶那鬼子是如何诱惑雨来的呢 ? 你可以找出来吗 ?师∶是的,鬼子用糖和金戒指诱惑雨来。师∶你有一双善于发现的眼睛。那你来读一读,原文是怎样写的 ?

师∶原来是这一句啊!雨来心里想∶"掏什么呢?找刀子?鬼子生了气要挖小孩眼睛的!"只见他掏出来的却是一把雪白的糖块。师∶读了以后,你发现这是从哪个角度刻画雨来的形象呢 ?

师∶对,心理描写。那读了雨来的心理活动,从中你体会到了什么?

师∶嗯,看来你已经走进雨来的心里了。是呀,雨来其实也是害怕的,但是相比于害怕,他更爱国。 师∶你们小组讨论的效果真不错,深入了人物的内心。

师∶请带着你们的体会,将自己想象成雨来,带着感情来朗读这句话。

师∶读的可真好,老师已经感觉雨来就站在我面前了。

师∶第一小组的同学回答得这么精彩,老师很期待第二小组的讨论结果,小组代表快起来展示一下吧 !  师∶你说,雨来具有不畏强暴的性格特点。

师∶哦,那老师要问了,鬼子是如何残忍对待雨来的呢 ?

师∶对他进行毒打,怎么毒打呢 ?你能找出具体的语句,读一读吗?

师∶对,就是这句,那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。雨来疼的直咧嘴。在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧……

师∶读完这一部分的描写你的感想是什么?能说一说吗 ?

师∶老师也有同样的感触,日本鬼子太残忍了,如此残暴地虐打儿童。

师∶同学们,你们知道吗?其实抗日战争期间,日本侵略者的暴行远不止上如此。

师∶请看大屏幕,老师展示的这些图片就是他们的暴行。战争中日本军官虐杀中国老百姓,有时连婴儿也不放过。 师∶好了,图片放完了。看完这组图片说说你们的感想?

师:看你面露愤慨之色,你来说。嗯,你长大以后要参军保卫我们的每一寸土地不再受蹂躏。

师∶这个志愿很好,老师支持你。 师∶还有哪位同学要说?

师∶第四排那个女生,你来。看来你了解了为什么我们会被侵略者如此残忍的对待,才会想到要好好学习为祖国更强大,更富强贡献力量。

师∶听了同学们的话,老师感慨万千。希望同学们将今天的感想牢记心间,带着它不断前行。

四、品读

师∶那老师再请大家联系生活实际说一说,你能做的力所能及的爱国小事情。

师∶好,第三组组长,同学们他讲的怎么样?是的,非常不错。我们要牢记历史,不崇洋媚外。

师∶我们再请第三排靠窗的女生来。嗯,你和刚才那位女生的想法一致, 都要好好学习为祖国富强做贡献。老师要给你们点个赞。

师∶我们力所能及的事还有很多。你们可以课下继续交流,并看看自己能做到吗。

五、小结,布置作业

师∶愉快的课堂时光总是短暂的,相信这是一节收获颇丰的语文课。师∶那大家能一起回忆我们这节课学习了什么?看来,你们这节课都很投入,老师讲的都记住了,复述的很准确,

师∶那请同学们,完成作业超市里的作业∶作业1.预习课文中其他的故事。

作业2.请为小英雄雨来,设置一段颁奖词,分享给大家听一听。

师∶好,下课。


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