师：同学们，四年一届的世界杯正在火热开赛中，你有没有准备好炸鸡和啤酒熬夜看球赛呢？今天老师给大家送福利，带来了一段精彩的比赛视频，想不想看？好，下面请看大屏幕！
事物发展的源泉和动力
师：看完了这段视频，老师请同学们分析一下足球赛中有哪些矛盾存在呢？
生 1：攻与守
生 2：胜与负
生 3：强与弱。
师：刚刚同学们说的都非常好，那么老师想问大家，矛盾到底是什么呢？它又有哪些属性呢？带着火热世界杯的情境与感受，让我们一起走进今天的政治大课堂，共同探索哲学的智慧之门。刚才同学们列举了很多世界杯当中存在的矛盾，那么矛盾的定义是什么呢？
后排的同学高高的举起了手，那就请你给大家说一说吧￫刚才这位同学说到 “矛盾就是对立统一”，非常好，请坐，看来你最近的进步很大啊！正如哲学家赫拉克利特所说：相反的东西结合在一起，不同的音调造成最美的和谐。
下面请同学们欣赏课本上的漫画：《他敢剪吗？》老师想问，他为什么不敢剪呢？下面请同学们组内讨论，回答问题，现在讨论开始！
师：好 (太阳组的代表已经迫不及待的举起了手，那就请太阳组的代表给大家说一说吧！) 嗯，太阳组的代表说甲乙两方达到了一种平衡的状态，相互依赖相互依存，这也就是我们所说的矛盾的同一性。
后面月亮组的代表有要补充的吗？月亮组的代表说甲乙双方相互排斥相互对立的属性，这也就是我们所说的矛盾的斗争性。
矛盾问题的精髓
通过这副漫画，我们可以看出，矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动､变化和发展。经过一段激烈的讨论，请同学们闭上双眼，伴随着轻缓的音乐，一起感受陶渊明《桃花源记》的美好情境，文章中描述了一个 “与世隔绝､风景秀丽､黄发垂髻､怡然自乐” 的理想世界。想想都觉得很美好，那么从哲学的角度来看，这个理想的世外桃源就没有一点矛盾吗？有！这就是所谓的事事有矛盾､时时有矛盾？
生：承认矛盾､分析矛盾､勇于揭露矛盾。
师：同学们应该听过 “家家有本难念的经” 这句话，这又说明了什么呢？(先进组你来说！先进组说到家家都有矛盾，且每家的矛盾各不相同，这就说明：矛盾的特殊性。)
不同的事物有不同的矛盾，同一事物在发展的不同过程和不同阶段有不同的矛盾，那么面对矛盾的特殊性，我们应该怎么做呢？对，我们应该具体问题具体分析。
德国哲学家莱布尼茨有这样一句话：天地间没有两片完全相同的树叶；天地间没有两片完全不同的树叶。这句话说明了什么道理呢？后排的同学你来给大家说一说吧，他说到，矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性，一般和个别的关系；矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来矛盾的特殊性离不开普遍性。
师：以上就是本节课的内容，同学们你掌握了吗？那就请第一排中间的同学给大家分享一下她这节课的收获吧，这节课我们学习了矛盾的同一性与斗争性､普遍性与特殊性，看来你最近的进步的确是很大啊，老师都想为你鼓掌呢 (鼓掌拍手三下即可)。
师总结：最后老师希望同学们通过本节课对哲学的奥秘探索，能够让我们每天的生活都充满阳光､充满微笑。(展示笑脸板书设计)
让哲学走进你的生活，让你的生活更加智慧，让你的生活更加哲学！
布置作业:
课后老师希望同学们做一次智慧的听众，听一听你身边好朋友心中存在哪些矛盾，你运用本节课矛盾分析的方法帮助他走出生活的困惑。
