导入
大家都知道生命离不开血液，世界上每秒钟大概 3 人需要输血，令人高兴的是越来越多的人加入到了无偿献血的队伍中。其实人们献出的血液需要经过严格的检查才会输给病人，其中非常重要的一项就是检查血液各组成成分的含量。那血液到底是由什么组成的呢？各部分又有什么功能呢？今天我们就来探究相关知识。
新课讲授
课下老师给同学们每人发了一张血液分层图和一张血常规检查化验单，请你根据血常规化验单中血液各成分参考值，来确定分层血液的各部分代表什么。同学们都有答案了吗？好，最后一排这位男生：上层淡黄色半透明的、含量最多的是血浆，下层含量仅次于血浆的红色部分是红细胞，中间这层薄薄的白色物质是白细胞和血小板。你们的答案跟他一样吗？你们答案正确吗？请快速阅读课本 51 页的相关内容验证一下吧。
相信很多同学都跟这位男生一样分析得非常准确，是的，血液是由血浆和这些细胞构成，我们将这些细胞统称为血细胞。
那血液各组成部分有什么作用呢？我们从含量最多的血浆开始探究，请同学们参考大屏幕上血浆成分示意图分析，血浆中含量最多的是什么，血浆有什么特性呢？除此之外还有哪些成分，它们是如何存在于血浆中的，并在此基础上概括血浆的功能。请小组合作解决这些问题。
四组：血浆中含量最多的是水，这样血浆有流动性，血浆中的葡萄糖、无机盐、尿素等能溶解在其中运输到身体各处。思路非常清晰，请坐。对血浆能运输的物质概括起来有营养物质、废物还有生活在其中的血细胞。
我们生病住院时，医生常让我们做血常规检查，大家想不想知道医生在显微镜下都看到了什么？下面我们就来看一看这张显微镜的视野截图，你能找到三种血细胞吗？你是怎样区分的？
生：由血细胞的含量出发，视野中红色的、数量多体积相对小一点的是红细胞，呈现紫色的、含量少体积大的是白细胞。没有找到血小板。分析得很正确，之所以观察不到血小板，因为它的体积非常小，是最小的血细胞。这里我们发现的白细胞是紫色的，这是因为为了观察我们对血细胞的涂片进行了染色处理。
接下来请同学们阅读相关知识，从形态和有无细胞核方面对三种血细胞做进一步探究，并了解它们的功能，同时完成手中表格。
通过刚才的交流大家都准确地获取了三种血细胞在形态和细胞核方面的知识，下面我们通过一段视频对它们的功能做深入了解，并请你回答这样几个问题：1. 为什么血液是红色的，这与哪种物质有关，它有什么功能？2. 为什么患炎症时体内白细胞数量增多，它有什么作用？3. 皮肤出现小伤口时为什么能自然止血？请小组合作解决这个问题。
二组：红细胞的主要成分是含铁的血红蛋白，它决定了血液的颜色，而且它能在氧含量高的地方与氧结合，在氧含量低的地方与氧分离，这样红细胞有运输氧的功能。对，而红细胞呈两面凹的圆盘状，这样就比球形的表面积要大，这样扩大了红细胞与氧结合的面积，在含氧量高的肺泡处结合更多氧，运输到全身各处供细胞利用。
第二个问题：患炎症是因为病菌侵入了人体，所以需要更多的白细胞变形穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，包围、吞噬病菌。可见，白细胞是人体健康的卫士，有防御和保护作用。
最后我们一起来梳理第三个问题：人体受伤时，谁聚集到伤口处？对，血小板，它释放与凝血有关的物质，形成血块堵住伤口就达到了止血凝血的作用。
通过今天学习我们知道了血液组成，各部分协助完成了运输、防御和保护等功能，因此血液是一种组织，能流动就有了我们今天的课题 —— 流动的组织血液。同学们对今天所学掌握如何呢，我们通过大屏幕上的几个问题来检测一下。通过反馈同学们对今天知识掌握很扎实。人们为什么将脐带血称为 “救命血” 呢，请同学们课下查阅相关资料，下节课我们进行交流，下课。
