小学语文三年级上册《富饶的西沙群岛》逐字稿

开场白∶尊敬的各位评委老师，大家好，我是面试小学语文教师的5号考生，我今天试讲的题目是《富饶的西沙群岛》。下面开始我的试讲。

一、导入

师∶上课，同学们好!请坐。

师∶今天上课前，先喊出我们的班级口号"快乐学习，健康成长"。

师∶上课之前呀，老师要给大家献丑唱一首歌曲，请同学们注意听老师唱的是什么内容，会唱的可以跟着老师一起唱，不会唱的可以给老师打打节拍。

师∶"我想要去浪漫的土耳其，然后一起去东京和巴黎"。

师∶老师唱完了，有同学听过是什么歌曲吗 ?

师∶是的，这首歌曲的名字叫《带你去旅行》。老师虽然带你们去不了浪漫的土耳其和洛杉矶，但是今天可以带你们去祖国《富饶的西沙群岛》看一看。来，同学们，伸出你们的小手和老师一起板书课题 !

二、初读

师∶老师今天呀就带领大家一起去西沙群岛参观一下，但是需要门票才能进入，老师先给大家五分钟时间自由朗读一遍，自己先参观参观，在参观的过程中，完成两个闯关任务，每闯一关就会自动解锁一张门哦!

任务一∶圈划出你不认识的生字词，通过工具书去标注其正确的读音。

任务二∶思考课文主要讲了什么内容。好，大家开始朗读吧。

师∶现在老师把生字朋友们请到了大屏幕上，谁愿意来解锁第一关呢 ?

师∶看你欲言又止的样子，就你吧。

师∶嗯，你的声音真动听!请坐，鉴于你的勇敢，老师奖励你一张门票，但有个字读的不是很准确，同学们听出来了吗 ?

师∶对，就是是海参的"参"，读一声，这个字是一个多音字，它还有哪些读音呢 ?

师∶大家都不知道呀，那我们的闯关的小火车就只能暂停了，老师需要带你们一起走进"加油站"了。来，一起看多媒体，它还读"参加""的"参"，"参差不齐"的"参"，来大家跟着老师一起读一遍吧。

师∶好了，现在老师把拼音和组词都删掉，谁来上台重新写一遍呢?如果写对了就会自动解锁一张门票哦。

师∶前排这位女同学已经跃跃欲试了，请你上台来解锁吧。

师∶好，请回，大家一起来看看她写的对不对呀 ?

师∶嗯，很正确，你的学习能力和记忆力很不错，恭喜你解锁成功，获得一张门票。

师∶现在谁来解锁第二个闯关任务，课文主要讲了什么内容?还有最后一张个人门票哦，大家要抓住机会了。

师∶你的眼睛充满自信，请你!师∶你找到了中心句∶风景优美、物产丰富，是个可爱的地方。但是太笼统了，能不能再具体地说一下呢 ?

师∶这次就很好了，主要从海水、海底、海岛这几方面来介绍了西沙君岛的风景优美、物产丰富。

师∶这次概括的既准确又简洁，最后一张个人门票非你莫属了，请坐!

三、析读

师∶目前个人得到的门票是三张，下面我们进行小组争霸赛，哪一个小组今天表现最好，就会是今天的优秀导游组，全员晋级，每一个景点都要找到通关密码才能获得门票哦，你们有信心吗 ?

师∶有呀，好，老师给你们10分钟的时间，请同学们再次走进课文，结合文中插图，分组讨论∶你们认为哪部分写的最有趣?以导游的身份介绍给大家，现在开始你们的讨论吧。

师∶时间到，现在哪一组的同学愿意当第一个勇敢的小导游，来带着我们一起领略西沙群岛啊 ?

师∶第4组已经全员举手了，看来你们非常自信，请你们组派个导游出来介绍吧。

师∶你们觉得海水最有趣，请你们来介绍一下海水给人留下怎样的印象呢?

师∶哦，是五光十色、瑰丽无比的，老师想问下你是如何理解五光十色的呢 ?

师∶他说借助工具书了解到是形容色彩明亮艳丽，花样繁多。

师∶你能借助资料来学习，真了不起!那能不能再联系生活试着用五光十色来造个句呀 ?

师∶嗯，妈妈带你去参加了一个灯展，看起来五光十色，非常美丽。师∶你真幸福呀，那你们能给大家在来介绍一下海水都有哪些颜色吗?

师∶哦，有深蓝色、淡青色、浅绿色和杏黄色!那你见过这么多种颜色的海水吗 ?

师∶没有呀，没关系，接下来老师带大家走进"聊天室"来看看大屏幕。

师∶视频播放完了，现在你能试着用自己的语言来给大家介绍一下吗?

师∶你说海水非常的美丽，海水由于地形的高低不平，我们看到了不同的颜色，这就是五光十色!

师∶语言组织真好，感谢4组的旅行社给大家带来的精彩介绍。给4组旅行社加上2分。

师∶还有哪个小组有不同的旅行介绍吗 ?

师∶1组的旅行社也举手啦!就请你们组的导游快站起来吧。

师∶他们想带大家去参观海底 !那你能介绍一下海底都有什么吗 ?

师∶哦，海底有珊瑚、海参、大龙虾、还有鱼!

师∶好多游客对鱼比较感兴趣，你能给我们详细介绍一下如何描写鱼的吗?

师∶"有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的四周像着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起来像皮球一样圆。

师∶那你能说说这里运用了什么修辞手法吗 ?师∶没错，运用了比喻的修辞手法。还有吗 ?

师∶你说看不出来了，没关系，老师提示你一下，这句话中连着用了好几个有的，这是什么句式呢 ?

师∶非常好，就是排比。这里的鱼多的数不清了，你能不能发挥想象，用"有的…有的…"句式给游客朋友们介绍一下还会有什么样的鱼呢?

师∶他说∶有的挺着大肚子，耀武扬威的，有的吐着泡泡，可爱的像个孩子。

师∶你的学习能力可真好，已经掌握排比的精髓了。请坐吧，1组旅行社也解析的很透彻。给1组旅行社加3分。

师∶今天我们的最佳导游组就是1组，大家掌声恭喜他们全员晋级，获得了免费门票。其他小组也要加油哦!

四、小结作业

师∶美好的时光总是短暂的，不知不觉又到了下课的时间，这节课我们就跟随各位导游们走进了美丽富饶的西沙群岛，感受了它的美丽和丰富的物产!西沙群岛地处祖国的南端，它的地理位置非常重要，是太平洋

咽喉地带 !它是祖国的南大门，保卫着祖国的安全!我们应该保护和爱护它，把它变得更加美丽，更加富饶!

师∶课下请大家完成多媒体上这样一份作业∶请大家为西沙群岛写一个宣传语，或者画一画你眼中的西沙群岛。师∶好了，同学们下课。