开场白∶尊敬的各位评委老师,大家好!我是面试小学语文教师的8号考生。今天,我试讲 的题目是《彩色的梦》,下面开始我的试讲。
一、导入
师∶上课!同学们好,请坐。
师∶同学们,昨天老师做了一个美美的梦,你想不想指导是什么梦呢?师∶梦中的我好像进入到了一个奇妙的世界,脚踏星星来到学校,我们的课堂飞到了天空,云朵变成了小朋友的课桌,而老师的讲台竟是一道七色的彩虹
师∶你们觉得老师的梦怎么样 ? 师∶刚才看到你听得特别入迷。请你说说吧。
师∶是呀,这个梦可真神奇、梦幻! 师∶嗯,你还觉得这是一个甜甜的大美梦。
师∶我们每个人都想做这样的甜甜的梦,梦可以带给我们许多新奇的体验。
师∶知道吗 ?有一盒活泼的彩色铅笔,他们也开始做梦了。快让我们走进课文,走进他们的梦吧!
师∶一起来板书课题《彩色的梦》。
二、新授
师∶水彩笔们到底做了什么美梦呢 ?快让我们一起读读这首小诗吧。读的时候,一定要读准字音,读通顺诗句。开始朗读吧。
师∶同学们读的可真认真呀!
师∶生字宝宝们都迫不及待的想出来和你交朋友了,谁能大声叫出他们的名字呢 ?
师∶你的眼睛可真亮,请你吧。
师∶嗯,这位同学可真厉害,能叫出所有字宝宝的名字呢!那同学们可以吗 ?谁来挑战他?师∶哇,这么多同学都想来挑战呢。那我们就齐读生字,和他们朋友吧。
师∶同学们的声音非常洪亮而且整齐,老师要为你们点个赞。
师∶赶快拿起你的望远镜看一看,这些生字宝宝中有一个字非常有特点,它的每一部分都是相同的。你找到他了吗 ?师∶请你来!
师∶答对了。是"森"。你是小小侦探家!师∶快来认识"森"。谁来教教大家怎么记住这个字呢?
师∶你有办法了,快请你。哦,你用了加一加的方法,三个木加在一起就是森。
师∶这个方法可真奇妙,像这种构字方法的字,还有没有呢? 师∶你反应可真快,请你来。
师∶是呀!三人成众。 师∶三口成品。 师∶三日成晶。
师∶同学们都是识字大王!
师∶如果放到句子中,你能读准他,才算真正认识他了。
师∶怎样读好这个句子呢 ?
师∶老师读给你听∶"在葱郁(yu)的森(sen)林里。" 师∶请同学们读给老师听。
师∶下面老师邀请大家一起走进彩色铅笔的梦吧。再来读一读诗歌,找—找,你喜欢彩色铅笔的哪个梦呢 ?
师∶好多同学都举起了小手,一定是有了读书的收获。 师∶谁想先来分享呢 ?
师∶刚才的你,读书特别投入。快来分享你喜欢的梦吧! 师∶你喜欢喜欢天空和大地的梦境。师∶那说说吧,梦里有什么变化呢 ?
师∶草坪绿了,野花红了…天空蓝的透明。
师∶这个梦听起来就这样美呢!为什么要说"蓝得透明"呢?
师∶天空特别蓝,没有任何污染,就像玻璃一样,所以蓝得纯净、透明。
师∶是呀,这样的蓝天看着就让我们心情舒畅。师∶你能读出这美好的画面,舒畅的心情吗 ?
师∶请你当小诗人,读给大家听。师∶谁还想来说说你喜欢的梦呢 ?
师∶哦,你喜欢小诗中关于森林的梦境。师∶你一定发现了!在森林里,又会发生什么?
师∶雪松拉着手 ? 师∶哇,可真有趣呀 !雪松怎么会拉着手 ? 师∶请你来猜猜 ?
师∶你觉得森林里的雪松很多,枝条伸得很长,树和树之间的枝条挨在了一起。
师∶是呀,他们挨挨挤挤的,可见雪松长得多茂盛呀! 师∶茂盛的森林远远望去像什么呢 ?
师∶你一定有想说的,请你来。师∶是呀!像绿色的波涛。师∶还像一望无际的绿色海洋。
师∶同学们口中的画面可真美呀!请同桌之间手拉手读一读,读出这美美的画面。
师∶"小屋的烟囱上,结了一个苹果般的太阳。"你喜欢这句话吗?为什么呢 ?
师∶请你来。师∶你喜欢这句话,是因为它听起来特别有趣,感觉烟囱和太阳都有了生命。
师∶你真会点评,说出了自己读书的感受呢。大家要向他学习!
师∶在学习中,遇到好词佳句,如果我们能印到脑海中那就更好了。
师∶你能仿照例句,练习说一句这样的话吗 ?
师∶"大树上结了一个闪闪的月亮。"师 ∶你真会活学活用 !
师∶带着对这个梦境的喜爱,有感情的读一读吧。
师∶请大家展开想象的翅膀,想一想如果让你用彩色的铅笔画画,你想画什么呢 ?仿照二三小节在漂亮的卡片上写上几句话吧。
师∶听着轻音乐,我们的思绪仿佛飞到了天空,飞到了宇宙外。谁来描绘一下你那奇特、美好的梦境呢 ?
师∶你真是一位勇敢的小诗人。把你的小诗放到展示台上给大家分享吧。
师∶谁来读一读 ?
师∶"我的梦想飞下来,地面的草儿绿了,树上的花儿开了,小溪的流水更清澈了。"
师∶你的小诗可真美呀!老师觉得如果你能写出小溪清到什么程度,那就更好了,谁来帮帮他 ?
师∶远亲不如近邻,就请同桌的你来。
师∶哦,你觉得加上∶"清得能够照出我们的影子"就更完美了。师∶说的可真精彩。
师∶课下请同学们把自己写的小诗贴到展示栏中供大家欣赏。
三、小结作业
师∶我们跟随彩色铅笔欣赏了他们那美好神奇的梦境。那通过今天的学习你有什么收获呢 ?
师∶这一节课我们认识了许多生字朋友,还感受到了想象的神奇魅力。同学们的收获可真大呀!
师∶课下,请同学们用你的画笔画出心中的彩色的梦吧 !